【摘要】——培根培根(1561-1626),英國哲學(xué)家、作家。出身官僚家庭。劍橋大學(xué)畢業(yè)。后又學(xué)習(xí)法律。1618年任大理院院長,封為勛爵。1626年冬由于在野外實驗雪的防腐作用而受寒致死。培根的主要建樹在哲學(xué)方面。認(rèn)為“知識就是力量”。因此馬克思稱他為“整個現(xiàn)代實驗科學(xué)的真正
2025-06-20 13:54
【摘要】口語交際辯論交際目標(biāo),了解辯論賽的活動形式,活動程序。,組織一場辯論賽,動員全體同學(xué)參加。,提高口語交際的能力,提高邏輯思維能力,增強團結(jié)協(xié)作的團隊意識。情景導(dǎo)入歷史上很多有智慧的人,都是口才好,能言善辯的人,諸葛亮舌戰(zhàn)群儒,成就了三分天下的功業(yè),張儀憑三寸不爛之舌,為秦國立下汗馬功勞。在當(dāng)今社會,辯才
2025-06-11 23:45
2025-06-20 13:46
【摘要】第一單元1.家一、作家訪談周國平,當(dāng)代哲學(xué)家、散文家。主要作品有:紀(jì)實文學(xué)《妞妞:一個父親的札記》《南極無新聞——喬治王島手記》等,學(xué)術(shù)著作《尼采:在世紀(jì)的轉(zhuǎn)折點上》,隨感集《人與永恒》,散文集《守望的距離》、《各自的朝圣路》、《安靜》。二、知識卡片議論性散文,是以發(fā)表議論為主的散文,是
2025-06-20 16:38
【摘要】第五單元17.笑一、作家訪談高士其(1905—1988),現(xiàn)代著名科普作家。作品主要有《生命的起源》《抗戰(zhàn)與防疫》《細(xì)菌大菜館》《我們的抗敵英雄》《菌兒自傳》等,其作品語言生動、活潑、形象、清新。二、字音字形嫣.然(yān)笨拙.(zhuō)花苑
2025-06-12 12:08
2025-06-12 01:30
【摘要】孔乙己YW·九年級上冊,了解本文的時代背景,理解故事的主要情節(jié)。,理解社會環(huán)境描寫對塑造人物形象的作用。社會的揭露和批判。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入《孔乙己》節(jié)選走近作者魯迅,(1881-1936),中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,新文學(xué)運動的奠基人。魯迅原名周樹人,字豫才
2025-06-21 01:04
【摘要】6侯銀匠1.理清思路,概括情節(jié)并分析其作用。(重點)2.歸納人物形象特點。分析環(huán)境描寫(自然環(huán)境、社會環(huán)境)的作用。(難點)3.探究文本的主題意蘊,體會父親對女兒深深的愛,感受人性美和人情美。(重點)學(xué)習(xí)目標(biāo)汪曾祺(1920—1997),江蘇高郵人,中國著名的作家、散文家、戲劇家,京派作家的代表人物。早年畢業(yè)
2025-06-13 01:13
【摘要】24馬說;積累重點文言字詞;疏通文意,并能背誦課文。(重點);掌握本文托物寓意的寫法,領(lǐng)會課文的行文邏輯。(難點),樹立報效國家的遠(yuǎn)大志向。(重點)學(xué)習(xí)目標(biāo)韓愈(768—824),字退之,世稱韓昌黎,河南河陽(今河南孟州南)人。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家,位列“唐宋八大家”之首。他領(lǐng)導(dǎo)了著名的古文革新運動,反對
2025-06-21 02:35
【摘要】第十六課驅(qū)遣我們的想象教學(xué)目標(biāo)1.把握作者的主要觀點,理清作者的論證思路。2.品味文中意蘊深刻的語言。3.理解文章內(nèi)容,學(xué)習(xí)欣賞文藝作品的方法。教學(xué)重難點學(xué)習(xí)欣賞文藝作品的方法,品味文中意蘊深刻的語言。教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入同學(xué)們,三年以來的語文課我們學(xué)習(xí)了很多經(jīng)典篇目,
2025-06-21 04:37
【摘要】第四單元13短文兩篇第一課時隨堂精練1.下列加點字注音無誤的一項是()A.怡.情(yí)傅.彩(bó)吹毛求疵.(cī)B.狡黠.(jié)咀嚼.(jué)咬文嚼.字(jiá
2025-06-26 22:35
【摘要】第十三課短文兩篇教學(xué)目標(biāo)1.理解、積累文中出現(xiàn)的精辟的句子,從中反思自己對讀書的目的、態(tài)度、方法和作用的認(rèn)識。2.體會舉例論證、道理論證、比喻論證等方法的運用。3.認(rèn)識讀書的益處;養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。教學(xué)重難點1.理解各種論證方法的運用。2.養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。第1課時激情導(dǎo)入有人說,現(xiàn)
2025-06-26 22:37