【正文】 ，但很充實?！　【?、存在的問題。如果學生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響孩子的健康?！　×?、安全教育工作　　、餐廳和廁所逗留、玩耍，在校內外做到輕聲慢步，不允許學生做危險的游戲。　　五、面向全體與因材施教結合?！　∪?、及時表揚鼓勵孩子　　對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。我想只有在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好。knows”來面對每一個孩子的每一次求助，孩子們經常會遇到這樣那樣難以決定的問題，在學校他們最方便的求助對象就是老師?？偟膩砜?，這學期進步的學生還真不少，如：張超小朋友做小動作的頻率少了，上課認真聽講，思考問題的時間多了，舉手發(fā)言的頻率高了！上課愛發(fā)呆的湯曉也能集中精神認真聽一段時間了；曾經讓人頭大的張振宇也有了讓我欣喜的地方，他的字能寫端正了……他們的點滴進步都是我值得開心和驕傲的地方！　　二、相信，培養(yǎng)，孩子的能力。以下是自己對這一年來的一些回顧：　　一、真誠、耐心，培養(yǎng)學生良好的習慣。雖然我們的進步不是很大，但是即使是小小的進步也是我們共同努力的結果。我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些；在班內利用各種獎勵措施，表彰進步，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。一位教育家也曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”?！凹訌娮晕夷芰Α边@是教育給予他們的禮物?！　《r刻關心孩子　　愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，要想管理好班級，必須關心、了解每一位學生的性格特點。對于這一點，我正在努力中。當他們偶爾作業(yè)當堂完成的時候我也同樣會和他們一起驚喜，一起高興，我會摟著他們給他們鼓勵，獎給他們笑臉和星星，我發(fā)現(xiàn)越是這樣性格內向的孩子，老師這樣的做法越能給他們學習的信心和動力。”果不其然第二天的語文課堂，有一個幾乎每次課堂都不能把生字認全的小女孩竟然把那課所有的生字都認會了，真的是很出乎我的意料?！　〔粨p壞學校的花草樹木?！耙豢础薄⒆觽兩眢w、精神、情緒是否正常。如每日明星的評比，有幾次學校搞活動沒顧上評比，這讓有些學生很失?！　⌒W一年級班主任工作總結范文（三）　　作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。我時刻注意自身對學生的影響，處處以身作則，上班從不遲到早退，只有早出晚歸，即使有病也堅持上課。我就從自身做起，言傳身教，并倡導同學們從小事做起，使用禮貌用語：請；謝謝；對不起；沒關系?；顒佣加蓪W生自編、自導、自演，他們都為搞好一次活動而一齊忙碌。自從當上勞動委員后，覺得自己應該為班集體出力。更多閱讀請查看本站工作總結頻道。對于這一點，我一直在努力中。我作為班主任就像他們的父母一樣，愛著這群孩子。以后我將全力以赴繼續(xù)努力，讓每一位學生生活在團結的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項工作做得有聲有色。比如：賓鵬在上學期幾乎每天都會出現(xiàn)和同學打鬧的現(xiàn)象，學習成績也很差，總是考不及格，本學期斯文了很多，和同學打鬧的現(xiàn)象少了很多，對于學習也多了一份熱情，語文和數學成績都有了一定的提高。 和家長成為朋友，讓他們支持我的工作?！　∽詮膶W校安排我做這個班級的班主任以來，我就一直本著“要么不做，要做就做的原則”來對待這份工作，在日常工作中時常提醒自己，凡事給學生起模范帶頭作用，半年以來，我始終堅持天天早起到教室查看早自習的出勤情況?！　∪?、重視班委會建設，以班級力量治理班級。所以，最難做的就是學生的學風建設。　　總之，班主任工作是一項長期探索的工作，是一門管理藝術，不僅要有高度的責任感和強烈的事業(yè)心，還需要在工作中不斷探索做好這項工作的規(guī)律，同時，要轉變教育觀念，教育內容，管理模式，不斷提高自身素質，才能培養(yǎng)出二十一世紀的新型人才。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學生良好習慣上，首先是利用周會學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感，我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，使學生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子?；厥滓粚W期的工作，有成績亦有不足,是一種說不出的滋味，酸、甜、苦、辣，雜味齊全?！　∪⒓皶r表揚鼓勵孩子　　對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。如：寫字比賽、比一比誰的衣服最干凈、下課看誰的小手小臉最干凈、看看誰的位置周圍最干凈等等?！　?二)留作業(yè)，針對學生個性特點。　　六、安全教育工作　　、餐廳和廁所逗留、玩耍，在校內外做到輕聲慢步，不允許學生做危險的游戲。如果學生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響孩子的健康?！　“嗉壒芾砉ぷ麟m然有條不紊，但還得再加一個“嚴”字。我可能不會成為名師，但我會用我的真心、愛心、熱心去對待我的每一位學生，永不放棄。因此，我在這學期對他們仍然進行了紀律上的嚴格要求，并在開學初組織學生又重新學習了《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》，學期到頭，學生不但在衛(wèi)生禮貌方面有了進一步提高，而且在拾金不昧方面也大大發(fā)揚起來了，班上的“小雷鋒”也多了，學習的風氣也變得更濃了。課堂上經常對他們說：“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!……當我和家長交流時，經常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又獎勵了他幾顆小紅花，一臉興奮，然后那幾天在學校表現(xiàn)就會特別好?！　∶鎸@群調皮目中無人的孩子，有時不免會有些急躁。究其孩子課堂識字參差不齊的原因我還發(fā)現(xiàn)，即使老師有要求預習的任務，很多孩子也不能充分的預習，所以在課上檢查學生認讀生字的時候總會有學生認不好，而且每課幾乎就是固定那幾個學生?！　　⒋蚧饳C和玻璃球等物品裝在身上。在環(huán)境區(qū)域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進行清理的工作。雖然我意識到這一點上，但我在執(zhí)行的時候總是心軟，總認為他們還是小孩子，不能逼得還緊，以后的工作中要注意。如每日明星的評比，有幾次學校搞活動沒顧上評比，這讓有些學生很失　　班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強，比如：衛(wèi)生、路隊、兩操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩?！耙豢础薄⒆觽兩眢w、精神、情緒是否正常。不喝生水，不吃零食；不吃陌生人給的東西。而這些學生我只要求他們把生字圈出來，會讀會認就可以了，但我會叮囑鼓勵他們：“老師今天只給你們留這一項作業(yè)，我相信你們在明天的課堂上一定都能把生字認會?！　?一)關注學困生，給他們以溫暖和鼓勵。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。低年級的孩子對老師特別熱情，經常會圍著老師轉。雖然我意識到這一點上，但我在執(zhí)行的時候總是心軟，總認為他們還是小孩子，不能逼得還緊，以后的工作中要注意。在環(huán)境區(qū)域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進行清理的工作?！　?、打火機和玻璃球等物品裝在身上。究其孩子課堂識字參差不齊的原因我還發(fā)現(xiàn)，即使老師有要求預習的任務，很多孩子也不能充分的預習，所以在課上檢查學生認讀生字的時候總會有學生認不好，而且每課幾乎就是固定那幾個學生?！　∶鎸@群調皮目中無人的孩子，有時不免會有些急躁。課堂上經常對他們說：“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!……當我和家長交流時，經常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又獎勵了他幾顆小紅花，一臉興奮，然后那幾天在學校表現(xiàn)就會特別好。因此，我在這學期對他們仍然進行了紀律上的嚴格要求，并在開學初組織學生又重新學習了《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》，學期到頭，學生不但在衛(wèi)生禮貌方面有了進一步提高，而且在拾金不昧方面也大大發(fā)揚起來了，班上的“小雷鋒”也多了，學習的風氣也變得更濃了。在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得開心。低年級的孩子對老師特別熱情，經常會圍著老師轉，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天氣溫較高，要多喝水；問問他們這漂亮衣服是誰買的等等；還告訴他們這幾天進步了！今天和同學吵架是不應該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。其次是讓學生養(yǎng)