【正文】 年輕干部脫穎而出，院系兩級領導班子辦學治校和應對復雜局面的能力不斷提高，初步形成了一支政治可靠、作風正派、團結務實、銳意進取、充滿活力的干部隊伍。可以預見，在相當長的一段時間內，電子信息產(chǎn)業(yè)仍將是江蘇、全國乃至全球的主導產(chǎn)業(yè)，下一代通信網(wǎng)絡（NGN）、物聯(lián)網(wǎng)、三網(wǎng)融合、新型平板顯示、高性能集成電路和以云計算為代表的高端軟件等新的技術、新的領域、新的業(yè)態(tài)仍將不斷涌現(xiàn)、不斷拓展、不斷延伸，這將為委屬院校提供持續(xù)、巨大的發(fā)展動力。據(jù)統(tǒng)計，我國高級技工、技師僅占技術工人總量的 %左右，而發(fā)達國家通常為20%~40%。在經(jīng)濟全球化日益發(fā)展的今天，許多工業(yè)化國家依然把發(fā)展職業(yè)教育作為提高綜合國力和競爭力的重要途徑，并在推進高等教育大眾化的過程中實現(xiàn)了高等職業(yè)教育的規(guī)?；?。這是我省加強對工業(yè)的統(tǒng)籌協(xié)調、推進信息化和工業(yè)化融合、加快走新型工業(yè)化道路的戰(zhàn)略舉措。教育人口的下降標志著我國高等教育規(guī)模超常擴張期的結束，也意味著將來一些競爭力不強、生源不足的高校將面臨巨大的發(fā)展甚至生存壓力，在不長時間內停擺出局都是可能的?！　≈鲃討獙π畔a(chǎn)業(yè)高開穩(wěn)走帶來的影響。站在新的發(fā)展起點上，委屬院校必須始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，與時俱進，開拓進取，登高望遠，繼續(xù)確立爭創(chuàng)一流、敢為人先的目標追求。這是值得我們認真學習借鑒的。衡量一所高職院校成功與否，最為重要和最公認的標準就是看其畢業(yè)生是否受到社會歡迎，是否有較高的就業(yè)率。在這一點上委屬院校已經(jīng)有了許多成功的經(jīng)驗，比如近年來江蘇液晶顯示產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，我們幾個學校都相應設立了平板顯示相關的專業(yè)與課程。要努力做到“學校圍著市場轉，專業(yè)圍著產(chǎn)業(yè)轉，人才培養(yǎng)圍著需求轉”，對不符合市場需要的專業(yè)要逐步淘汰，同時要及時瞄準新領域，搭建新的專業(yè)平臺。要積極探索校內生產(chǎn)性實訓基地建設的校企組合新模式，由企業(yè)提供最新設備、技術和師資支持，以企業(yè)為主組織開展實訓。要積極引進國外優(yōu)質教育資源，加強與國外知名職業(yè)院校和教育機構開展多種形式的合作辦學，選派優(yōu)秀教師和管理人員到國外培訓，學習借鑒國外先進的職業(yè)教育理念和人才培養(yǎng)模式，形成自己的特色和品牌，培養(yǎng)具有國際化視野的高端技能型人才。二是樹立人才培養(yǎng)的品牌意識。領導班子是委屬院校加快發(fā)展的核心力量，也是委屬院校提升自我發(fā)展能力的堅強保證。要增加專業(yè)教師中具有企業(yè)工作經(jīng)歷的教師比例，更多地安排專業(yè)教師到企業(yè)頂崗實踐，積累實際工作經(jīng)驗，提高實踐教學能力。全委上下都必須把委屬院校的建設發(fā)展擺上突出位置，尤其是委黨組要進一步加強對委屬院校建設發(fā)展的組織領導，進一步加大各個方面的工作支持力度。四是推動委市合作共建。委機關負責的專項資金，在符合財務管理辦法和項目申報指南的前提下，對委屬院校申報的項目給予傾斜。四是鼓勵委屬院校開展教學科研創(chuàng)新。支持行業(yè)企業(yè)參與委屬院校辦學，推動行業(yè)企業(yè)與委屬院校合作開展訂單式人才培養(yǎng)，增強委屬院校人才培養(yǎng)的針對性?！　⊥緜?，委屬院校的建設發(fā)展任務艱巨、責任重大、使命光榮。支持委屬院校建立地區(qū)性企業(yè)培訓和技術服務平臺，參與企業(yè)經(jīng)營管理人才等培訓。五是積極支持委屬院校組織承辦國家和省級重大活動。二是支持委屬院校承擔重大課題研究。加強與委屬院校所在地區(qū)政府的溝通協(xié)調，密切校地合作共建關系。為加強對委屬院校建設發(fā)展的領導與扶持，委黨組研究制定了關于支持委屬院校加快建設發(fā)展的意見，主要內容有以下幾方面：　　在組織領導方面，一是明確委黨組每年通過召開委屬院校建設發(fā)展會議、聽取專題匯報等形式，協(xié)調解決院校建設發(fā)展進程中的重大問題。要加強人才引進，不惜重金引進緊缺人才，必要時可以實施團隊整體引進。其次要加強干部隊伍建設。委屬院校的黨務部門、服務部門都要按照“以生為本，育人為重”的宗旨，以學生為中心，一切工作都要自覺地服務于高素質人才培養(yǎng)。如果把學校比作一個工廠，學生就是學校的“產(chǎn)品”，是否能夠數(shù)質并重，多出成品精品，是學校生存發(fā)展的根本所在。同時，要充分發(fā)揮作為信息類院校的獨特優(yōu)勢，利用現(xiàn)代信息技術開發(fā)虛擬工廠、虛擬車間、虛擬工藝、虛擬實驗，為技能型人才培養(yǎng)提供新的方式和手段。　　圍繞大局，服務發(fā)展，不斷創(chuàng)新辦學模式和教學方法。二是要注重普通專業(yè)的品牌建設?！　∪藷o我有，人有我優(yōu)，構建特色鮮明的差別化優(yōu)勢。因此，委屬院校在人才培養(yǎng)目標上，必須堅持高等職業(yè)教育特色，既不能變成本科教育的“壓縮餅干”，也不能“蒸”成中等職業(yè)教育的“發(fā)面饅頭”，而應該按照高等職業(yè)技術教育的人才規(guī)格和基本特征，始終把培養(yǎng)目標定位在具有基礎理論知識，具備技術應用能力較強、知識面較寬、綜合素質較高，適應生產(chǎn)、管理、服務一線需要的高技能應用型人才上?！　∥瘜僭盒５陌l(fā)展目標可以分階段加以明確，即到2015年，全面高標準、高質量完成省級和國家級示范性高職院校、骨干高職院校建設任務，內涵發(fā)展水平得到顯著提升，委屬院校的綜合實力位居全省高等職業(yè)院校前列；到2020年，整體發(fā)展水平進入全國高等職業(yè)院校的第一方陣，成為全國信息職業(yè)技術教育領域的排頭兵。與之相對應，在此期間委屬院校畢業(yè)生的就業(yè)形勢也呈現(xiàn)供需兩旺的喜人局面。如果我們委屬院校還自我滿足于近幾年招生分數(shù)線名列全省同類院校前茅、生源較好、新生報到率較高的階段性成果，對生源數(shù)量總體下降的趨勢認識不足，或者雖有認識，但超前應對不力，遲早必將陷入被動。如何充分利用由此帶來的資源和條件，為委屬院校進一步加快發(fā)展贏得先機、增強后勁，是我們需要共同思考、認真研究的重要課題。隨著終身教育理念方針的不斷深化，高等職業(yè)教育已經(jīng)從傳統(tǒng)的就業(yè)準備教育擴展到崗前、崗中和崗后的各個階段，辦學目標由原來的針對職業(yè)崗位擴展到人的整個職業(yè)生涯，教育的對象得到了更加廣泛的擴展。前不久結束的全國人才工作會議和全省人才工作會議都明確提出把高技能人才作為重點建設的六大人才隊伍之一，國家和地方都將制定出臺一系列新的鼓勵高技能人才培養(yǎng)的政策措施。加快經(jīng)濟轉型升級，是當前我國順應全球經(jīng)濟社會發(fā)展的大趨勢、統(tǒng)籌國內國際經(jīng)濟發(fā)展大局、保持經(jīng)濟社會長期平穩(wěn)較快發(fā)展作出的