【正文】 市場(chǎng)需要的專(zhuān)業(yè)要逐步淘汰，同時(shí)要及時(shí)瞄準(zhǔn)新領(lǐng)域，搭建新的專(zhuān)業(yè)平臺(tái)。委屬院校要加快建設(shè)發(fā)展步伐，打造全國(guó)一流的高職院校，必須貫徹圍繞大局、服務(wù)發(fā)展的辦學(xué)方針，不斷創(chuàng)新辦學(xué)模式和教學(xué)方法，進(jìn)一步強(qiáng)化校企合作、校地合作和校際合作，在優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)中提高辦學(xué)能力和水平。要積極探索校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的校企組合新模式，由企業(yè)提供最新設(shè)備、技術(shù)和師資支持，以企業(yè)為主組織開(kāi)展實(shí)訓(xùn)。要積極與地方政府加強(qiáng)合作，圍繞地方的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)特色設(shè)置和調(diào)整專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)符合地方和市場(chǎng)需要的人才。要積極引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，加強(qiáng)與國(guó)外知名職業(yè)院校和教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展多種形式的合作辦學(xué)，選派優(yōu)秀教師和管理人員到國(guó)外培訓(xùn)，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外先進(jìn)的職業(yè)教育理念和人才培養(yǎng)模式，形成自己的特色和品牌，培養(yǎng)具有國(guó)際化視野的高端技能型人才。一是要強(qiáng)化立德樹(shù)人職業(yè)理念。二是樹(shù)立人才培養(yǎng)的品牌意識(shí)。在確保畢業(yè)生高就業(yè)率的基礎(chǔ)上，要更加注重提高畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量，積極推進(jìn)學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)“雙證書(shū)”制度，提高“雙證書(shū)”的獲取率與獲取質(zhì)量，致力于學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，提高畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)崗擇業(yè)能力，這是提高學(xué)校知名度、美譽(yù)度，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期健康發(fā)展的關(guān)鍵措施。領(lǐng)導(dǎo)班子是委屬院校加快發(fā)展的核心力量，也是委屬院校提升自我發(fā)展能力的堅(jiān)強(qiáng)保證。要統(tǒng)籌安排，分類(lèi)指導(dǎo)，通過(guò)多種形式和途徑，加快中層干部和后備力量的培養(yǎng)，著力建設(shè)一支視野開(kāi)闊、適應(yīng)能力強(qiáng)、充滿(mǎn)朝氣和活力的中層干部隊(duì)伍。要增加專(zhuān)業(yè)教師中具有企業(yè)工作經(jīng)歷的教師比例，更多地安排專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐，積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐教學(xué)能力?！　∷?、組織領(lǐng)導(dǎo)和支持措施全委上下都必須把委屬院校的建設(shè)發(fā)展擺上突出位置，尤其是委黨組要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)委屬院校建設(shè)發(fā)展的組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步加大各個(gè)方面的工作支持力度。二是加強(qiáng)委屬院校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。四是推動(dòng)委市合作共建。支持委屬院校強(qiáng)化科研工作，推動(dòng)委屬院校與地方政府、科研院所、行業(yè)企業(yè)以及委其他單位開(kāi)展多種形式的政、產(chǎn)、學(xué)、研合作，增強(qiáng)委屬院校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和行業(yè)發(fā)展的能力。委機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)的專(zhuān)項(xiàng)資金，在符合財(cái)務(wù)管理辦法和項(xiàng)目申報(bào)指南的前提下，對(duì)委屬院校申報(bào)的項(xiàng)目給予傾斜。三是支持委屬院校建設(shè)高水平師資隊(duì)伍。四是鼓勵(lì)委屬院校開(kāi)展教學(xué)科研創(chuàng)新?！　≡谥С中Ｆ蠛献鞣矫?，一是支持合作建立實(shí)訓(xùn)基地。支持行業(yè)企業(yè)參與委屬院校辦學(xué)，推動(dòng)行業(yè)企業(yè)與委屬院校合作開(kāi)展訂單式人才培養(yǎng)，增強(qiáng)委屬院校人才培養(yǎng)的針對(duì)性。支持委屬院校與企業(yè)合作，以戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，按企業(yè)生產(chǎn)和市場(chǎng)規(guī)律設(shè)置專(zhuān)業(yè)和教學(xué)模塊?！　⊥緜?，委屬院校的建設(shè)發(fā)展任務(wù)艱巨、責(zé)任重大、使命光榮。　　在國(guó)際合作交流方面，一是充分發(fā)揮對(duì)外聯(lián)絡(luò)渠道的優(yōu)勢(shì)，支持委屬院校引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，與國(guó)外知名職業(yè)院校和教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展多種形式的合作辦學(xué)。支持委屬院校建立地區(qū)性企業(yè)培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)平臺(tái)，參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才等培訓(xùn)。推動(dòng)行業(yè)企業(yè)與委屬院校合作，引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備，在校內(nèi)外建立實(shí)訓(xùn)基地、頂崗實(shí)習(xí)基地和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，提高委屬院校學(xué)生的實(shí)踐技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。五是積極支持委屬院校組織承辦國(guó)家和省級(jí)重大活動(dòng)。鼓勵(lì)和支持委屬院校在教學(xué)科研中取得突出成績(jī)的教職員工申報(bào)國(guó)務(wù)院特殊津貼、省有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家、“六大人才高峰”、“333工程”等資助。二是支持委屬院校承擔(dān)重大課題研究。加強(qiáng)與教育、財(cái)政、科技、人力資源和社會(huì)保障等有關(guān)部門(mén)溝通協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取更多的發(fā)展資源向委屬院校匯聚。加強(qiáng)與委屬院校所在地區(qū)政府的溝通協(xié)調(diào)，密切校地合作共建關(guān)系。三是定期組織委屬院校之間開(kāi)展研討交流。為加強(qiáng)對(duì)委屬院校建設(shè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)與扶持，委黨組研究制定了關(guān)于支持委屬院校加快建設(shè)發(fā)展的意見(jiàn)，主要內(nèi)容有以下幾方面：　　在組織領(lǐng)導(dǎo)方面，一是明確委黨組每年通過(guò)召開(kāi)委屬院校建設(shè)發(fā)展會(huì)議、聽(tīng)取專(zhuān)題匯報(bào)等形式，協(xié)調(diào)解決院校建設(shè)發(fā)展進(jìn)程中的重大問(wèn)題。要加強(qiáng)人才引進(jìn)，不惜重金引進(jìn)緊缺人才，必要時(shí)可以實(shí)施團(tuán)隊(duì)整體引進(jìn)。骨干教師的個(gè)體能力和教師隊(duì)伍的群體質(zhì)量，同樣是委屬院校加快發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。其次要加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部和師資力量是委屬院校建設(shè)發(fā)展不可或缺的三支隊(duì)伍，也是委屬院校建設(shè)發(fā)展的根本保證。委屬院校的黨務(wù)部門(mén)、服務(wù)部門(mén)都要按照“以生為本，育人為重”的宗旨，以學(xué)生為中心，一切工作都要自覺(jué)地服務(wù)于高素質(zhì)人才培養(yǎng)。要加強(qiáng)素質(zhì)教育，強(qiáng)化職業(yè)道德，堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為職業(yè)教育從業(yè)人員的操守和追求。如果把學(xué)校比作一個(gè)工廠(chǎng)，學(xué)生就是學(xué)校的“產(chǎn)品”，是否能夠數(shù)質(zhì)并重，多出成品精品，是學(xué)校生存發(fā)展的根本所在。三是進(jìn)一步強(qiáng)化校際合作。同時(shí)，要充分發(fā)揮作為信息類(lèi)院校的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)發(fā)虛擬工廠(chǎng)、虛擬車(chē)間、虛擬工藝、虛擬實(shí)驗(yàn)，為技能型人才培養(yǎng)提供新的方式和手段。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)是高職院校改善辦學(xué)條件、彰顯辦學(xué)特色、提高辦學(xué)質(zhì)量的重要途徑。　　圍繞大局，服務(wù)發(fā)展，不斷創(chuàng)新辦學(xué)模式和教學(xué)方法。三是要注重專(zhuān)業(yè)的動(dòng)態(tài)調(diào)整提升。二是要注重普通專(zhuān)業(yè)的品牌建設(shè)。委屬院校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置要緊密結(jié)合行業(yè)發(fā)展和地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對(duì)人才的需求，率先實(shí)現(xiàn)由“資源導(dǎo)向”向“需求導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變?！　∪藷o(wú)我有，人有我優(yōu)，構(gòu)建特色鮮明的差別化優(yōu)勢(shì)。三是堅(jiān)持正確的辦學(xué)功能定位。因此，委屬院校在人才培養(yǎng)目標(biāo)上，必須堅(jiān)持高等職業(yè)教育特色，既不能變成本科教育的“壓縮餅干”，也不能“蒸”成中等職業(yè)教育的“發(fā)面饅頭”，而應(yīng)該按照高等職業(yè)技術(shù)教育的人才規(guī)格和基本特征，始終把培養(yǎng)目標(biāo)定位在具有基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備技術(shù)應(yīng)用能力較強(qiáng)、知識(shí)面較寬、綜合素質(zhì)較高，適應(yīng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線(xiàn)需要的高技能應(yīng)用型人才上。深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院提出要培養(yǎng)“大學(xué)水平的能工巧匠”或“能工巧匠型的大學(xué)生”，同時(shí)明確“五位一體”的辦學(xué)方針，把學(xué)校打造成“五基地一中心”，即：生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理一線(xiàn)的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才和管理人才的培養(yǎng)基地；高級(jí)工、技師和高級(jí)技師的培訓(xùn)考核基地；在職人員的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地；廣東省及周邊地