【摘要】鐵和鐵的化合物說課稿 一、說理念 高中生,其心理特點是處于發(fā)展成熟期,思維特點是處于形象到抽象的過渡期,而這節(jié)課剛好是高二化學(xué)必修教材中的第三章鐵和鐵的化合物中的專題課,因此,設(shè)計這節(jié)課意在著重培...
2024-12-04 23:52
【摘要】11.將,向溶液中滴加。下列圖像能正確表示加入鹽酸的體積和生成CO2的物質(zhì)的量的關(guān)系的是鋁S(干法制Al2S3)O2鋁與堿反應(yīng)化學(xué)、離子方程式,反應(yīng)的本質(zhì)、電子得失如何表示?純氧/點燃+Q發(fā)生劇烈反應(yīng),耀眼白光放出大量的熱,同時有熔融物(Fe)
2024-11-17 14:49
【摘要】王瑞瑩鐵?銀白色,金屬光澤,質(zhì)軟?良好的延展性?電和熱的良導(dǎo)體?密度°C,沸點2750°C?鐵中含有碳等元素組成的混合物,熔點降低,抗腐蝕力減弱?特性能被磁體吸引具鐵磁性鐵為26號元素,確定鐵在周期表中的位置,由此能確定可能具有的性質(zhì)
2024-11-17 17:58
【摘要】第六單元單元測試卷(40分鐘100分)一、選擇題:(每題2分,計30分。)請把答案填在下面的表格里。1.下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是()A.石墨導(dǎo)電B.金剛石切割大理石C.用鉛筆寫字D.將石墨轉(zhuǎn)化成金剛石2.在防毒面具中用于吸附有毒氣體的物質(zhì)是()A.活性炭B.金剛石
2024-11-15 14:49
【摘要】第6單元(可能需要的相對原子質(zhì)量:H:1C:12O:16S:32Cu:64)一、選擇題(12題,每小題3分,共36分):1234567891011121、同學(xué)們填寫的“畢業(yè)生登記表”需要長期保存,因此書寫時必須使用A、鉛筆B、圓珠筆C、
2024-11-28 19:01
【摘要】第十三章有機含氮化合物主要內(nèi)容第一節(jié)硝基化合物第二節(jié)胺第三節(jié)重氮化合物和偶氮化合物第一節(jié)硝基化合物一、硝基化合物烴分子中的氫原子為硝基取代的衍生物為硝基化合物(一)分類結(jié)構(gòu)和命名1、根據(jù)烴的不同分類為:脂肪族硝基
2025-04-29 12:07
【摘要】鈉及其鈉的化合物制作:蘇士杰、王麗飛o2o2o2o2o2o2o2o2o2o2o2o2o2o2o2o2o2o2o2o2o2o2o2o2o2o2o2o2o2o2o2o2o2o2o2o2o2o2o2o2o2o2
2024-11-17 17:07
【摘要】1第一節(jié)碳硅及其化合物2基礎(chǔ)知識回顧一、單質(zhì)碳的性質(zhì)金剛石:原子晶體石墨:混合晶體C60、C70:分子晶體3*(3)氧化性C+2H2=CH4(1)可燃性C+O2=CO2點燃2C+O2(不足)=2CO點燃(2)還原性C+2
2024-10-11 13:13
【摘要】2022/5/27有機化合物有機化合物的分類、結(jié)構(gòu)和命名高三化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)【考綱點擊】1.了解常見有機物的結(jié)構(gòu),能正確表示簡單有機化合物的結(jié)構(gòu)式.2.了解有機化合物存在同分異構(gòu)現(xiàn)象,能判斷并正確書寫簡單有機化合物的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式.3.能根據(jù)有機化合物命名規(guī)則命名簡單的有機化合物.4.能列舉事實
2025-04-29 12:01
【摘要】金屬鈉及其化合物適用學(xué)科高中化學(xué)適用年級高中一年級適用區(qū)域全國通用課時時長(分鐘)60分鐘知識點金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用;鈉的化合物的性質(zhì)與應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1、金屬鈉的性質(zhì),用途;2、鈉氧化物的性質(zhì)與用途;3、鈉的氫氧化物的性質(zhì)以及用途;4、鈉鹽(碳酸鈉、碳酸氫鈉為例)的性質(zhì)與用途。能力過程與方法:類比堿金屬元素的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)鈉,鈉氧化物,
2025-04-17 12:16
【摘要】第一節(jié)芳鹵化合物第二節(jié)芳磺酸第十一章芳鹵化合物和芳磺酸第一節(jié)芳鹵化合物(一)芳鹵化合物的命名(二)芳鹵化合物的制法(三)芳鹵化合物的物理性質(zhì)(四)芳鹵化合物的化學(xué)性質(zhì)第十一章芳鹵化合物和芳磺酸第一節(jié)芳鹵化合物ClBrCH2
2025-05-14 02:53
【摘要】第四章幾種重要的金屬第二節(jié)鐵和鐵的化合物【教學(xué)目的】1.鐵的原子結(jié)構(gòu)和化合價2.鐵的單質(zhì),氧化物,氫氧化物的性質(zhì)3.“鐵三角”(即Fe、Fe2+、Fe3+之間的相互轉(zhuǎn)化)4.Fe2+、Fe3+的檢驗5.通過介紹我國悠久的煉鐵史,對學(xué)生進行愛國主義教育?!窘虒W(xué)重點】鐵及其化合物的化學(xué)性質(zhì)【教學(xué)難點】
2025-04-17 12:51