做生活中的勇士(定)(完整版)
【正文】 地上爬起來繼續(xù)練習，一次、兩次……十次、百次，小老虎的屁股摔腫了，小豹子的衣服也磨破了，可它們還是爬不上去。貓師傅：（看了看他倆）：學本領可要吃苦的，你們能堅持嗎？小老虎和小豹子：我們一定能吃苦的，請您教我們吧！貓師傅（笑了）：好吧，那我就收你倆做徒弟。板書:積極的心態(tài)消極的心態(tài)（二）觀看短劇，深化道理師：在生活中不同的人面對困難會有不同的心態(tài)，就會有不同的做法及結(jié)果。和他們比我們是幸運的，我們可以傾聽天籟，發(fā)出心底的聲音。 ，掌握正確的方法。初稿：《做生活中的勇士》教學設計姓名: 薛麗春年級：四 年 學科：品德與社會上園鎮(zhèn)朝陽寺小學《做生活中的勇士》教學設計教材分析： 本課主要是讓學生知道人生的道路不可能都是筆直平坦的，一個人從童年到成年，總會遇到困難和挫折。 教學重難點：懂得積極樂觀地面對困難，了解克服困難的途徑，樹立戰(zhàn)勝困難的信心，做生活中的勇士。講到這里，現(xiàn)在你想說點什么嗎？生活對于誰來講都不會是一帆風順的，當困難、挫折、痛苦、失望與我們不期而遇時，我們該怎樣面對呢？我們能他們一樣勇敢、堅強，這節(jié)課我們就來共同學習如何做生活中的勇士。課下有幾位熱心的同學為我們排演了情景劇。［旁白］小老虎和小豹子就在貓師傅那里住下來，開始學本領。［旁白］漸漸的，小老虎有些灰心了。4)我們不能向小老虎那樣學東西半途而廢，一事無成。剛開始的時候一點也不會，很害怕，總是用游泳圈，不敢放手。如果沒有這次爬山經(jīng)歷，爺爺?shù)闹v解和示范，我也許還不敢做這件事呢。爸爸到家后媽媽告訴了他這件事，爸爸說這孩子懂事了，能幫家里做事了。在后來我一點一點的去做，去問，我的英語成績有了一定的提高。2）困難雖然你曾經(jīng)戰(zhàn)勝過我，可現(xiàn)在你將徹底從我的生活中消失。在這里老師送給同學們幾句戰(zhàn)勝困難的話語，大家齊讀。其實，汶川地震時不僅有英勇救人的少年，也有為了救學生而不惜犧牲自己生命的老師，還有無數(shù)的自愿者奔赴災區(qū)，為了幫助災區(qū)人民重建家園付出了辛苦，他們都是生活中的勇士。”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。跌倒了我們不怕，站起來從頭再來。2）、他們在面對困難時都有樂觀的心態(tài)，并想辦法解決這些困難。2）、沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒
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