心理測量學(xué)復(fù)習(xí)思考題(附答案)[1](完整版)
【正文】 ）、（ ）、（ ）三個步驟?！ 〉诙氯雾椷x擇1．心理測量的參照點是（ ?。?。 心理測量概述 一、解釋1．測量： 2．心理測驗： 3．量表： 二、填空1．考生應(yīng)全面、靈活地理解和掌握教材內(nèi)容；才能舉一反三，融會貫通，取得好的學(xué)習(xí)和備考效果。備考的范圍以視頻課件光盤里所講內(nèi)容為準。 無論是物理特性的測量，還是精神特性的測量，都必須具有（ ）和（ ）兩個要素。①人定零點 ②絕對零點 ③人定零點和絕對零點 ④不能確定 2. 一般而言，心理測驗的分數(shù)屬于（ ）。 5．客觀性試題適合測量（ ）、（ ）、（ ）、（ ）幾個層次的目標。 ①測驗規(guī)則 ②測量條件③測驗分數(shù) ④測量誤差 4．在測驗題目的編排上，總的講應(yīng)按（ ）的順序排列。 3．信度可分為（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 1．效度 2．內(nèi)容效度 3．構(gòu)想效度 4．效標關(guān)聯(lián)敏度 5．效標6．預(yù)測效度 7．基礎(chǔ)率二、填空 ， 1．一個測驗要具有較高的內(nèi)容效度，必須具備（ ）和（ ）兩個條件。 ①預(yù)測效度 ②同時效度 ③ 課程效度 ?、芙y(tǒng)計效度《心理測量學(xué)》復(fù)習(xí)思考題3第五章 測驗項目的分析一、解釋1．難度：指測驗項目的難易程度。等于 ?、诖笥凇 、坌∮凇 、懿豢紤]3．，區(qū)分度（ ）。1．但必須說明，這些題目只是舉例，并不等于就是今后的考題，題目也沒有覆蓋全部考核范圍。3．（） 分析：人的心理行為變化無法直接測出，只能通過個人在活動中（具體講就是對測驗題目）的反應(yīng)來間接推斷人的某種精神特性的狀況。 心理測量的單位不一定相等。⑥③要有實例。答題要點：①論點：避免兩種錯誤觀點：一是神化心理測驗，二是認為心理測驗無用。 心理測量具有相對性。 （） 分析：雖然心理測量屬于等級量表，但在應(yīng)用時可以采取變通的方式：①假設(shè)量表上的單位是相等或近似相等，其前提是常態(tài)分布的假設(shè)；②把測驗分數(shù)轉(zhuǎn)換到一個有相等單位的量表上，即把原始分數(shù)轉(zhuǎn)換成標準分數(shù)。4．2．心理測驗：實質(zhì)上是行為樣本的客觀的和標準化的測量。備考的范圍以視頻課件光盤里所講內(nèi)容為準。三、單項選擇 1．通過統(tǒng)計方法由原始分數(shù)轉(zhuǎn)化到量表上的分數(shù)叫做（ ?。? ①積差相關(guān)
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