縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師講課比賽總結(jié)(完整版)
【正文】 次活 動(dòng)的目的和指導(dǎo)思想明確，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一， 每半天公布一次成績(jī)，體現(xiàn)了評(píng)審的公開(kāi)、公平、公正。為了確保比賽井然有序，教導(dǎo)處精心策劃，要求各備課組集體備課，負(fù)責(zé)參賽選手業(yè)務(wù)指導(dǎo)，同時(shí)要求參賽教師要在集體備課的基礎(chǔ)上增加個(gè)人鮮明的特色。無(wú)論多忙廖老師還是要幫助其他的青年教師制作課件，整理教案，忙前忙后。有的老師播放音樂(lè)渲染讀，把學(xué)生自然而然地帶入了課文的情境中，起到了很好的效果； 平等老師注重雙邊互動(dòng)，課堂氣氛活躍，師生平等對(duì)話，愉快合作，堅(jiān)持 “以人為本 ”的理念，真誠(chéng)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，特別是 麗老師給一個(gè)學(xué)生足夠的鼓勵(lì)讓她到臺(tái)上展示作業(yè)，感動(dòng)在坐聽(tīng)課的每一位教師； 燕等老師注重學(xué)法指導(dǎo)，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)； 等老師注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)求異思維把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓他們透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，利用理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題，并讓學(xué)生嘗試中探索并掌握新知識(shí)。 部分教師創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)生 “自主、合作、探究 ”學(xué)習(xí)方式不能充分體現(xiàn)，教師講的多，學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手少。
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