25四則運算的意義和運算定律第二十五課時(完整版)
【正文】 只有一種運算，不同的是運算方法不同。教學(xué)過程：一、揭示課題我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了四則運算的意義及各部分之間的關(guān)系，今天這節(jié)課，復(fù)習(xí)運算定律及其應(yīng)用。(板書課題)通過復(fù)習(xí)，大家要進一步掌握已經(jīng)學(xué)過的運算定律和運算中的一些規(guī)律，弄清相互之間相似的地方和不同的地方，并能更加熟練地應(yīng)用這些定律和規(guī)律進行簡便運算。(3)乘法分配律有哪些特點?(板書：①通過分配，使一個數(shù)分別與兩個加數(shù)相乘。4．判斷下面各題對不對，并說明理由。2．說出下面各題怎樣算比較簡便，并口算出得數(shù)?？搭}，理解題意。提問：根據(jù)題中的已知條件，你能口頭編一道三步計算的應(yīng)用題嗎?指名學(xué)生編題，口頭列式，并說說是怎樣想的。15247。三、復(fù)習(xí)簡便算法1．做復(fù)習(xí)第7題。)通過以上的復(fù)習(xí)，使板書成下列形式：交換律結(jié)合律分配律
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1