【正文】 6,643　　合計(壹)　　　120,964,171 　貳業(yè)主自辦部分　　　　　貳一空氣污染防制費式1 317,297 317,297. 　貳二業(yè)主管理費(%)式1 1,814,463 1,814,463 　貳三設(shè)計監(jiān)造費(8%)式1 9,146,629 9,146,629 　　合計(貳)　　　11,278,389 　　總計(壹+貳)式1 　142,742,560 　　　　　　　　第五章　工程計畫一、工程內(nèi)容1. 應(yīng)拆除建物：圖書館（東棟）、綜合館、勤學(xué)樓、勤學(xué)樓西側(cè)廁所。強化教學(xué)資源，提供師生優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。在研擬建築計畫時必須多方考量管理維護、防災(zāi)及安全性等因素，一併納入設(shè)計。入口處處理成巨大之拱，拱石分明，拱心石更為誇大。圖13 禮堂外觀與開窗形式二、基地位置　　本案預(yù)定修復(fù)建築為臺南二中小禮堂（原臺南中學(xué)校講堂），為臺南市市定古蹟，位於臺南市北區(qū)北門路二段125號，臺南二中校園東側(cè)。表22 本建物毀壞現(xiàn)況分類表第三章　工程需求及構(gòu)想說明一、工程之必要性　　建築物越不使用，就有越趨向建物劣化之現(xiàn)象，應(yīng)設(shè)法保存其基本條件，進而活絡(luò)當?shù)厝宋幕顒樱c創(chuàng)造古蹟再利用之經(jīng)濟效益?！　」袍斣倮脤⒄宫F(xiàn)校園教育新風(fēng)貌，帶動社區(qū)發(fā)展，也以創(chuàng)新型態(tài)之為複合性使用功能為目標，創(chuàng)造經(jīng)濟和教育之雙重效益。若經(jīng)營團隊能夠重視工作人員的服務(wù)態(tài)度，亦增加消費誘因。二級古蹟打狗英國領(lǐng)事館、華山創(chuàng)意文化園區(qū)皆為目前古蹟採用ROT模式經(jīng)營的成功案例。本館之整建除考量本身的內(nèi)部效益之外，亦可對周遭環(huán)境帶來良好的影響，經(jīng)過整體環(huán)境設(shè)計改善後，將可釋出部份校園空間作為鄰里居民的活動空間，綠化當?shù)丨h(huán)境景觀，增加遊憩範圍。 一、外部成本：（如空氣污染、水污染、噪音、資源破壞、交通擁擠、里鄰效果等。 　　由上可知專業(yè)的經(jīng)營團隊，配合硬體設(shè)備的更新，可同時提升硬體與軟體所帶來的服務(wù)效益。 （二）空間維護 　　　目前小禮堂為校內(nèi)同學(xué)社團使用，校方為維護本古蹟建築除耗費一筆修復(fù)費用之外，日後的維護及清潔亦大量耗費校方經(jīng)費，若委託民間企業(yè)經(jīng)營不僅提升使用價值，亦可免除以上無償?shù)闹С觥Ｈ?、使用計畫　　針對禮堂特殊挑高空間，作為大型聚會場所較為適合，建議以出租方式供婚禮或宴會使用，平日可以合菜餐廳經(jīng)營；原音樂教室部分面積大小適合以複合式餐飲店作為民眾休憩閱讀之空間；周圍圍牆全面拆除，改採開放式圍籬，大型樹種必須移植避免遮蓋本建築之立面造型?！　⌒蘅槂?nèi)容包含小禮堂以及南側(cè)數(shù)間教室，如圖24平面範圍所示，右側(cè)為鐵皮搭建之腳踏車棚，未來因修繕需要可拆除。東西向開有高窗，高窗上並有雨庇，牆上有白色橫飾帶。禮堂部分現(xiàn)為學(xué)生休閒中心，原貌大致尚存，是一座精緻且富變化之小品。4. 示範性的圖書館建築　過去本校圖書館曾列為教育部指定之南區(qū)示範圖書館，因此新圖書館除將展現(xiàn)二中的校園新風(fēng)貌外，也以成為創(chuàng)新型態(tài)之示範性圖書館建築為目標，樹立圖書館建築以及學(xué)校建築的新典範。2. 施工期間如何避免教學(xué)活動受到干擾。5. 校舍建材的品質(zhì)、結(jié)構(gòu)、消防、飲水、電量負荷等規(guī)劃，都應(yīng)符合安全、無障礙之原則，施工管理與施工品質(zhì)也應(yīng)注重安全。5. 視覺軸配合原有校舍建築及外觀色系，具有美感及透視性，動線規(guī)劃與原有校舍須流暢連接，形塑校園整體景觀。4. 各樓層應(yīng)配置男女廁所與行動不便者專用廁所。：需注重室內(nèi)、外空間的環(huán)境衛(wèi)生條件，重視節(jié)能建材、水電等能源之節(jié)約，以及其他環(huán)保訴求。：（1）校舍空間彈性化，可配合教學(xué)功能改變而調(diào)整。2資源教室2180360特殊學(xué)生使用 9*10M3輔導(dǎo)室190909*10M4諮商室190909*10M5?？平淌? 90810供各科教學(xué)與研究活動使用。下圖為本校全區(qū)配置圖與基地位置：圖 校全區(qū)配置圖與基地位置基地位置三、工程概況說明　　預(yù)定基地範圍內(nèi)之圖書館興建於民國65年，另一棟位於圖書館南側(cè)的勤學(xué)樓興建於民國53年，兩棟建築物均已超過報廢年限。莘莘學(xué)子，濟濟一堂，沐風(fēng)化雨，弦歌不輟，歷屆校友於士農(nóng)工商領(lǐng)域均有卓越表現(xiàn)。計畫目標如下：1. 建立創(chuàng)新、探索、活力、潛能開發(fā)的學(xué)習(xí)環(huán)境　　打造人性化、學(xué)生可認真學(xué)習(xí)、快樂成長的環(huán)境。綜合館比鄰於該兩棟校舍，基於校園空間整體風(fēng)貌的考量，本校計畫一併予以拆除，並納入基地計畫範圍內(nèi)進行整體規(guī)劃，由於三棟校舍所處的區(qū)位是在校園入口的核心地段，若可將該三棟建物之基地整併重新規(guī)劃，對塑造校園門面將具有相當?shù)某尚?；而相關(guān)校舍拆除後更可藉由教學(xué)空間重新整合，做最經(jīng)濟的安排。2. 舊圖書館　經(jīng)詳評需進行補強，估計補強費用約需1000萬元。2. 建物本體修復(fù)工程：假設(shè)工程、屋瓦整修、屋架整修、室內(nèi)壁體粉刷、室內(nèi)天花整修、外牆裝修材修復(fù)、地坪整修、門窗整修、五金、燈具整修及仿製、蟲蟻防治工程、基本水電及簡易消防設(shè)備工程、景觀綠美化工程。：?？平淌?間、普通教室8間、資源室2間、視聽階梯教室1間：輔導(dǎo)室1間、諮商室1間、社團聯(lián)合辦公室10間（需提供10個社團彈性使用）餐廳1間、合作社3間。打造永續(xù)、健康的綠色校園。2. 古蹟修復(fù)後，結(jié)合相關(guān)產(chǎn)業(yè)做為複合性使用，再充分利用週邊閒置空間，做為師生民眾與社會各界之人文活動空間，以活化歷史古蹟之功能。四棟老舊校舍之結(jié)構(gòu)安全評估結(jié)果與分析　　本計畫所涉及之四棟校舍分別為舊圖書館、勤學(xué)樓、綜合館與小禮堂。創(chuàng)造其使用效益更可活絡(luò)當?shù)鼗顒?，永續(xù)的保存下來。期望綜合教學(xué)大樓的興建除能延續(xù)本校傳統(tǒng)外，更可為本校注入新的氣象。3. 空間美學(xué)的實踐　　本校除注重學(xué)生人文藝術(shù)涵養(yǎng)之培育外，在校園環(huán)境之經(jīng)營上亦長期融合人文美學(xué)之價值，綜合教學(xué)大樓的興建無論空間或整體造型都應(yīng)符合空間美學(xué)標準，以塑造「真」、「善」、「美」的校園環(huán)境。 ?校地面積：66,202㎡。小計2442綜合館合作社1180180社團聯(lián)合辦公室590450餐廳1270181服務(wù)性空間300走廊、廁所、樓梯、機電空間等。合 計5,700二、整體規(guī)劃原則　　校園建築的規(guī)劃，應(yīng)掌握教育目標，考量教學(xué)的需要，兼顧軟硬體設(shè)施；各項設(shè)施必須確保使用者之安全、可用、可及性，建立舒適性、功能性、多樣性、創(chuàng)造性、教育性的校園環(huán)境。：校園即是開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，隨處都可以成為教學(xué)的場所。（一）量體形式1. 依現(xiàn)有建築基地與週邊環(huán)境採最佳配置方式規(guī)劃。2. 平面動線合理，考量管理的便利性。2. 基地範圍內(nèi)之大型樹種盡量予以保留。2. 應(yīng)遷移設(shè)施：勤學(xué)樓西側(cè)廁所左方之變電設(shè)施。1. 健全教學(xué)資源與機能　二中綜合教學(xué)大樓的落成將可強化校內(nèi)教學(xué)資源、提供學(xué)生健全的學(xué)習(xí)環(huán)境，並與社區(qū)共享資源。 　　建議設(shè)計者應(yīng)提出保存管理計畫、環(huán)境計畫、防災(zāi)計畫、動線計畫、建築物內(nèi)部的改修、展示、設(shè)備整修、外部等等的計畫，經(jīng)營者應(yīng)提出行銷宣傳及活動的企劃，以達到古蹟保存及活用的功能。入口上方為三個方型開口，但兩側(cè)則為圓拱開口部收頭，各個開口部間有一水平線橫跨全面以收統(tǒng)一之效，屋頂厚重且略為外突，與一樓之基座相互呼應(yīng)。 圖21 臺南二中交通位置基地位置基地位置圖22 修繕標的小禮堂位置圖三、建物權(quán)屬　　本建物坐落地號為北區(qū)延平段15700000號，管理者為國立臺南第二高級中學(xué)，所有權(quán)人為中華民國?！?