12第一個(gè)發(fā)明麻醉劑的人(完整版)
【正文】 。：華山）我們一起來讀讀看，把它讀正確了。結(jié)合圖片華佗簡(jiǎn)介：華佗不但是一位醫(yī)術(shù)高超的神醫(yī)，還是我國(guó)歷史上一位有名的藥物學(xué)家。老師啊，要檢查你們的朗讀，看屏幕上的生詞，看誰讀得又好又正確。）人 折：折（sh233。）讀。華佗給他動(dòng)手術(shù)，那小孩痛得亂蹦亂跳，發(fā)出撕心裂肺般的慘叫。（5）看著孩子痛得死去活來的慘狀，（出示：看著痛得死去活來的孩子，）（出示：華佗心想：有什么辦法能使動(dòng)手術(shù)的病人不感到疼痛呢？）讀（7）看著這句話誰能夠說說華佗為什么要發(fā)明麻醉劑？是啊，從這句話我們可以看出減輕病人痛苦，是華佗發(fā)明麻醉劑的動(dòng)機(jī)。華佗給他動(dòng)手術(shù)，那漢子不僅沒有掙扎、呻吟，反而軟綿綿的，任人擺布。（出示加點(diǎn)）（男生讀小孩、女生讀醉漢）通過對(duì)照朗讀可以看出醉漢和小孩在做手術(shù)時(shí)的反應(yīng)是截然不同的。我們一起把華佗想發(fā)明麻醉劑的強(qiáng)烈愿望讀出來。讀讀句子，理解這句句子，我們可以學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)詞語的方法來理解句子。師引讀：這就是第一種麻醉劑，就這樣，華佗就成了世界上（第一個(gè)發(fā)明麻醉劑的人）。）誰能讀出對(duì)華佗的敬佩、自豪感？四、拓展總結(jié) 今天我們更近的走進(jìn)了華佗，認(rèn)識(shí)了一個(gè)醫(yī)術(shù)高超、“急病人所急，想病人所想”、“善于觀察、善于思考、勇于實(shí)踐”的華佗。（4）你們還能學(xué)著老師的樣子，找出這個(gè)句子里的其他關(guān)鍵的詞語提提問題嗎？同桌討論。出示：又一次（ ），看到（ ），聽到（ ），想到（ ）。）讀誰來讀讀句子。（2）我們一起來讀句子，同樣是一個(gè)非常痛苦的手術(shù)，你從中讀出了醉漢的痛苦了嗎？從哪里看出他沒有半點(diǎn)痛苦？軟綿綿 沒有掙扎、呻吟（人痛苦時(shí)發(fā)出的聲音） 任人擺布（隨便別人擺弄，沒有一點(diǎn)反抗。（8）我們一起來讀這段話，讀出華佗當(dāng)時(shí)的心情。（2）誰來讀讀這段話??？你從這段話的哪些詞語可以看出來孩子做手術(shù)時(shí)非常痛苦?
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