小學英語口語測試方案(完整版)
【正文】 學生的學習興趣和自信心為主要目的 ”的 達成 。 二、 參評對象 小學三、四年級全體學生 三 、 評價內(nèi)容和標準 依 據(jù)《義務教育英語課 程標準（ 2020 版）》語言技能分級標準中一級說唱標準 和 PEP 小學英語三、四年級上冊教材內(nèi)容 ， 三、四年級設置不同的口語測試評價內(nèi)容 和 評價 標準 ，具體如下： （一） 評價內(nèi)容 分 為兩大項：朗讀和吟唱、口語交際。 （ 2）朗讀課文對話，會正確使用連讀和升、降調(diào)，朗讀流利。 表 1 等第 朗讀和吟唱評價標準 A 語音 準 確，不漏單詞，語調(diào)自然，輕重讀得當，升降調(diào)準確，語速恰當，朗讀流暢、大方，有感染力，句子整體性強。 5 B 能聽懂大多數(shù)指令和問題，但需提示，大多為片語回答，但恰當，反應不夠迅速，大多數(shù) 話語語音上 可理解，根據(jù)話題內(nèi)容描述題意或回答提問 做到大部分 準確。 中心校要有 專項 工作安排及督查 、考評 措施。 6 六 、 注意事項 ，嚴格要求，保證評價活動真實有效。 D 只能聽懂少量指令和問題，同時需大量提示，無恰當?shù)脑捳Z，
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