幼兒園區(qū)域活動設(shè)計方案(完整版)
【正文】 面和諧發(fā)展的目的。 在閱讀過程中掌握正確的閱讀方法，一頁一頁地翻，形成良好的閱讀習(xí)慣。 木制積木、各種易拉罐、紙盒等 替代積木。 在塑造過程中能介紹工具材料，在操作中可充分運用材料來幫助自己造型。 逐步明確自己的角色身份。 不同形狀的餅干。 在幼兒進(jìn)入積木區(qū)不知搭建什么的時候，可運用動物模型引發(fā)搭建內(nèi)容。保持圖書區(qū)安靜有氛圍。積木區(qū)材料大，同類材料數(shù)量較多（圖書等一樣），這樣不容易爭搶等根據(jù)這一系列特點本班設(shè)了5— 6 個區(qū)，其中有些區(qū)功能一樣， 但分散設(shè)置便于指導(dǎo)。幼兒園區(qū)域活動設(shè)計方案 區(qū)域活動設(shè)計方案 設(shè)計意圖： 游戲是童年期一種有的快樂活動，
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