【正文】 countries, the training industry started late in China, and it is also a new industry. There are still some outstanding problems in China39。我國著名的人力資源管理專家、南京大學(xué)商學(xué)院院長趙曙明對培訓(xùn)的定義是：培訓(xùn)是一個過程，是為學(xué)員提供信息、技能和對組織及其目標(biāo)理解的過程。宏觀上，整個培訓(xùn)市場存在市場秩序混亂，行業(yè)規(guī)范化缺乏、行業(yè)資源分散浪費(fèi)和業(yè)界整合缺失等重大問題。目前，全球500強(qiáng)企業(yè)中，50%以上都有外包機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)。隨著家庭教育投入的加大和家長的重視，少兒英語的市場也越來越大。[8]從地區(qū)分布上來看，IT培訓(xùn)區(qū)域特征比較明顯。產(chǎn)業(yè)集中度低。如:亂辦班、亂收費(fèi)、亂宣傳。國內(nèi)像新東方、北大青鳥這樣具有較強(qiáng)實(shí)力和一定的品牌影響力的本土培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為數(shù)不多，卻依然依附在國際品牌的旗幟下，如新東方就是托福考試培訓(xùn)的代表。政府還應(yīng)切實(shí)強(qiáng)化政府履行公共服務(wù)的職能，利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建全國性區(qū)域性的公共服務(wù)平臺，負(fù)責(zé)政府公共政策、法規(guī)制度和公共信息的發(fā)布、公告和公示。政府最終還是培訓(xùn)成果的購買者，為了保證國家和地區(qū)的長遠(yuǎn)利益，必須發(fā)揮強(qiáng)有力的導(dǎo)向、推動作用，保證學(xué)科、專業(yè)、研究領(lǐng)域的發(fā)展和人才的培養(yǎng)與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)將胸懷放寬、眼光放遠(yuǎn)、起點(diǎn)放高，按照國際化標(biāo)準(zhǔn)完善培訓(xùn)質(zhì)量保證制度體系，按現(xiàn)代公司制度經(jīng)營企業(yè)，形成機(jī)構(gòu)內(nèi)部決策、執(zhí)行、監(jiān)督相對明晰的管理體制。發(fā)達(dá)農(nóng)業(yè)國家的實(shí)踐表明，人力資本投資是農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，而這又依賴于發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育體系。在西部地區(qū)以資源開發(fā)為中心的戰(zhàn)略勢必受到挑戰(zhàn)。但是，隨著市場的不斷發(fā)展，豐厚的利潤不斷吸引著具有資金、人力等資源優(yōu)勢的大公司涉足。因此，西部大開發(fā)的進(jìn)程中必然激發(fā)出更多的培訓(xùn)需求。據(jù)專家分析，由于西方管理培訓(xùn)已經(jīng)成為一種成熟產(chǎn)業(yè)，具有一整套規(guī)范的操作方法，可以用風(fēng)雨欲來形容全球經(jīng)濟(jì)競爭的趨勢，受訓(xùn)客戶將直接決定培訓(xùn)業(yè)的未來，因此，管理培訓(xùn)應(yīng)立足于國際視野，在吸納國外先進(jìn)理念的同時開發(fā)中國市場真正需要的體系化、專業(yè)化。[3]張慧妍：“未來中國培訓(xùn)市場發(fā)展的新走向”,載《人力資源管理》2009。 [12]周海旺：“金融危機(jī)對我國教育培訓(xùn)業(yè)的影響及建議”載《中國培訓(xùn)》，2009。對本人提出了很多建設(shè)性的指導(dǎo)意見，細(xì)心地講解論文中出現(xiàn)的問題。 。對此，謹(jǐn)向馬老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。[14]王思睿：“培訓(xùn)市場:次序混亂潛力巨大”，載《財(cái)會通訊》，2009，(22):15。[5]馬永斌，吳志勇：“中國培訓(xùn)市場發(fā)展趨勢分析”，載《中國學(xué)術(shù)期刊電子出版社》，2008(5):28一31。如何進(jìn)行積極培訓(xùn)以及怎樣有效提升自身的綜合競爭力成為了人們需要面臨的重要課題。加入WTO后，我國現(xiàn)有的各項(xiàng)農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼將更多地用于對農(nóng)民進(jìn)行教育扶持。優(yōu)秀的培訓(xùn)師將會成為培訓(xùn)公司的制勝法寶，擁有一支強(qiáng)大的培訓(xùn)師隊(duì)伍，不僅有利于提高培訓(xùn)課程的質(zhì)量，而且能有效滿足學(xué)員日益增強(qiáng)的需求。西部地區(qū)擁有豐富的勞動力資源，但其質(zhì)量不高，人均受教育程度比較低。隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的推進(jìn)和中國加入WTO，我國農(nóng)業(yè)、農(nóng)村面臨的形勢將更加嚴(yán)峻。建立專家型培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。另外，還應(yīng)建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的認(rèn)證機(jī)構(gòu)，并對其定期進(jìn)行督導(dǎo)，以促使培訓(xùn)市場健康快速地發(fā)展。客觀反映各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)狀況、經(jīng)營狀況的樣本數(shù)據(jù)采集和信息查詢。加盟使這些機(jī)構(gòu)沒有了自己的核心，越來越弱小，依附性更強(qiáng)，不菲的加盟費(fèi)源源不斷地流入國際機(jī)構(gòu)。人員素質(zhì)不高。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)眾多、規(guī)模偏小，難以迅速占領(lǐng)市場，反而形成了萬箭齊發(fā)、千帆爭先的局面，導(dǎo)致了市場集中度偏低。其中華北地區(qū)集中了重要的政府機(jī)關(guān)、金融、通訊業(yè)總部，還有大量的外資企業(yè)，對IT培訓(xùn)的需求不僅層次和類型多，且規(guī)模非常龐大。處于職業(yè)生涯的需要，在職的或待崗的成年人也會選擇參加英語培訓(xùn)，但他們往往更具有目的性，大多希望能將英語與從事的專業(yè)結(jié)合起來。早在2007年，新東方總裁余敏洪就表示，企業(yè)管理培訓(xùn)市場至少有500億規(guī)模，每年以超過30%的速度增長。國內(nèi)對培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的理論研究和實(shí)踐長期以來都處于一種斷層局面，業(yè)界之間缺少良性的積極溝通和合作，抄襲普遍存在。這里所說的培訓(xùn)不僅包括企業(yè)培訓(xùn)，還包括各類語言培訓(xùn)、資格認(rèn)證培訓(xùn)等各個領(lǐng)域的培訓(xùn)，也囊括了函授、面授、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等各種形式的培訓(xùn)。言 1