【正文】 就偏向誰，誰贊助多誰的排名就有利。首先，對(duì)二手資料的設(shè)計(jì)口徑和計(jì)算方法要有充分的了解。 就我國(guó)企業(yè)界目前市場(chǎng)調(diào)查而言，調(diào)查資料主要集中在對(duì)原始資料的收集，而對(duì)二手資料的搜集整理工作則重視不夠。在調(diào)查過程中應(yīng)根據(jù)事物的性質(zhì)及調(diào)查研究的目的分別選用定性分析或定量分析，或是兩者混合使用，決不可偏廢。沒有理論指導(dǎo)的定量分析，就不可能得出科學(xué)而具有指導(dǎo)意義的調(diào)查結(jié)論。一、定性分析與定量分析關(guān)系 定量分析在企業(yè)決策過程中是不可缺少的，沒有定量分析就不可能做到心中有數(shù)，就不可能有正確的市場(chǎng)目標(biāo)的制定。第九個(gè)問題“您知道未成年人不許進(jìn)網(wǎng)吧嗎？”有4/5的人知道，有1/5的人不知道。案例呈現(xiàn)：“電腦與健康的關(guān)系”問卷調(diào)查表③不要出現(xiàn)雙關(guān)語，避免片面和暗示性的語言。）選擇式（每個(gè)問題后列出多個(gè)答案，請(qǐng)被調(diào)查人從答案中選擇自己認(rèn)為最合適的一個(gè)或幾個(gè)答案并作上記號(hào)）評(píng)判式（后面列有許多個(gè)答案，請(qǐng)被調(diào)查人依據(jù)其重要性評(píng)判等級(jí)，又稱為排列式，是數(shù)字表示排列的順序）252。策略二：工欲善其事必先利其器，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)查問卷問卷所獲得的信息的價(jià)值，在很大程度上取決于問卷設(shè)計(jì)自身的科學(xué)性、全面性的程度。集中填寫問卷的方式使問卷的收集更全面、更及時(shí)，但調(diào)查成本會(huì)較高；分散填寫成本低，但周期長(zhǎng)，問卷的收集不夠全面。 確定問卷對(duì)象問卷調(diào)查的對(duì)象一般為有一定數(shù)量的人群，對(duì)象的選擇是依據(jù)問卷的內(nèi)容確定的。252。點(diǎn)擊數(shù)： 561參考文獻(xiàn)[1]袁方、王漢生，社會(huì)研究方法教程，北京大學(xué)出版社，2004年1月[2]風(fēng)笑天，社會(huì)學(xué)研究方法，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2001年[3]鄧鎖，風(fēng)笑天，問卷調(diào)查研究：第二個(gè)10年的發(fā)展與分析，華中理工大學(xué)學(xué)報(bào)，2000年8月[4]楊艷，比較社會(huì)學(xué)的四種研究方式，和田師范專科學(xué)校學(xué)報(bào)，2006年第3期問卷調(diào)查活動(dòng)的指導(dǎo)策略 作者：沈旎所以，在進(jìn)行研究時(shí)，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到被調(diào)查者在整個(gè)調(diào)查過程中的重要作用，綜合分析影響被調(diào)查者作出真實(shí)答案的各種因素。 被調(diào)查者的選擇應(yīng)視調(diào)查課題的內(nèi)容和調(diào)查目的而定，調(diào)查過程中我們要明確認(rèn)識(shí)到阻礙被調(diào)查者同調(diào)查者合作的各種因素，了解可能出現(xiàn)的各種主客觀障礙。這樣，才能較好地控制住調(diào)查訪問的場(chǎng)面，把握住問題的實(shí)質(zhì)，不被一些表面的、虛假的現(xiàn)象所蒙蔽。 然后，調(diào)查者是調(diào)查研究的關(guān)鍵。答案設(shè)計(jì)不合理。因此，可以說問卷的內(nèi)容決定了調(diào)查研究結(jié)果的有效性和可靠性。轉(zhuǎn)貼自：湖南社會(huì)學(xué)網(wǎng)更新時(shí)間：2010612 問卷調(diào)查方法是現(xiàn)代社會(huì)研究中運(yùn)用最為普通的一種方法，特別是在調(diào)查研究中，它的使用更為普遍。 下面結(jié)合S高校P學(xué)院一項(xiàng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的調(diào)查研究中對(duì)問卷調(diào)查方法的運(yùn)用，談?wù)剢柧碚{(diào)查法在實(shí)際運(yùn)用中的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。 問題的提法不妥。例如：1以下哪些行為經(jīng)常在您的同學(xué)身上出現(xiàn)過？（從中挑選三個(gè)，并將他們排序）__ __（1） 逃課（2）考試作弊（3）代人上課（4）作業(yè)完成情況不認(rèn)真（5）學(xué)術(shù)道德不規(guī)范。在問卷調(diào)查中，問卷如何達(dá)到其收集信息的目的，一份設(shè)計(jì)精良的問卷如何變得有價(jià)值，都需要調(diào)查者利用問卷付諸于實(shí)際的調(diào)查行動(dòng)。挑選出合格的調(diào)查者后，還要對(duì)其進(jìn)行前期培訓(xùn)，提升其調(diào)查技巧。 最后，被調(diào)查者是調(diào)查研究的重點(diǎn)。此外，在實(shí)際研究中我們還發(fā)現(xiàn)以下兩點(diǎn)因素可能影響被調(diào)查者對(duì)問題作出客觀真實(shí)的回答，我們也應(yīng)在調(diào)查研究過程中對(duì)它們加以重視，從而提高問卷調(diào)查的質(zhì)量。如果是調(diào)查“高中生的閱讀情況”，就不能將小學(xué)生作為問卷對(duì)象，應(yīng)該選擇具有完成問卷的能力與意愿的人群作為問卷對(duì)象。252。要提高問卷的價(jià)值，首先要科學(xué)地設(shè)計(jì)問卷。如“太陽底下最光輝的職業(yè)是教師，你喜歡教師職業(yè)嗎？”② 您每天使用電腦多長(zhǎng)時(shí)間？ 知道 ②不知道 ①經(jīng)常做眼保健操 ②限制玩的時(shí)間 ③少玩電腦 ①知道　　②不知道案例分析：這份調(diào)查問卷旨在了解人們對(duì)電腦與健康的關(guān)系的認(rèn)識(shí)情況，采用了封閉式問題的設(shè)計(jì)方法，是學(xué)生經(jīng)過幾次修改后形成的，由于缺少卷首語和指導(dǎo)語，可能會(huì)給調(diào)查對(duì)象的回答帶來某些不便和誤會(huì)。 統(tǒng)計(jì)人?。簣蛞寥? 馮佩霞 統(tǒng)計(jì)時(shí)間：2004年3月2日定量分析的重要性是不容置疑的。 盡管在目前市場(chǎng)調(diào)查實(shí)務(wù)中，企業(yè)界只要一談起市場(chǎng)調(diào)查就會(huì)馬上想到定量調(diào)查和分析，一提到調(diào)查的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，就立刻與定量調(diào)查聯(lián)系在一起。 定量調(diào)查不是萬能的，不可能完全取代定性調(diào)查。這與我國(guó)企業(yè)界對(duì)二手資料認(rèn)識(shí)模糊有著直接的關(guān)系，同時(shí)也與市場(chǎng)調(diào)查行業(yè)不規(guī)范有關(guān)。只有這樣才有可能根據(jù)自身的市場(chǎng)調(diào)查目的二手資料進(jìn)行再整理和再分組，以使其符合企業(yè)市場(chǎng)調(diào)查的需要。對(duì)于這類資料，企業(yè)在引用時(shí)要足夠的警惕，否則就會(huì)誤導(dǎo)企業(yè)作出錯(cuò)誤的調(diào)查結(jié)論，給企業(yè)帶來不可估量的損失。市場(chǎng)調(diào)查作為企業(yè)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理中一個(gè)有效職能工具，其應(yīng)用面是十分廣泛的。問卷設(shè)計(jì)是一項(xiàng)專門的技術(shù)，也是決定問卷調(diào)查質(zhì)量的關(guān)鍵，必需要有相關(guān)的專家參與，才有可能保證設(shè)計(jì)的質(zhì)量，從而為提高最終的調(diào)查質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然由于每一次市場(chǎng)調(diào)查的目標(biāo)不同，這一原則也不一定都是不可改變的。要想達(dá)成預(yù)先設(shè)定的調(diào)查目的，就必需對(duì)調(diào)查所取得的資料進(jìn)行整理和分析。因此在市場(chǎng)調(diào)查資料整理分析之前，首先必需對(duì)已取得的調(diào)查資料和數(shù)據(jù)的可靠性程度進(jìn)行評(píng)估。 。但實(shí)際上這樣設(shè)計(jì)的問卷只是問題的簡(jiǎn)單堆徹，而且不系統(tǒng)，問題不規(guī)范，設(shè)計(jì)者往往想到什么就列出什么，遺漏問題較多，而且會(huì)有大量看似相關(guān)而實(shí)際上與研究者實(shí)際需要并不相符的問題出現(xiàn)?！　∫弧柧碓O(shè)計(jì)的基本程序　　很多問卷設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)問卷的方法是想到什么問題就設(shè)計(jì)什么問題。在前言部分我們應(yīng)該講明白這次問卷調(diào)查的目的、意義、簡(jiǎn)單的內(nèi)容介紹、關(guān)于匿名的保證以及對(duì)回答者的要求，一般是要求回答者如實(shí)回答問題，最后要對(duì)回答者的配合予以感謝，并且要有調(diào)查者的機(jī)構(gòu)或組織的名稱，調(diào)查時(shí)間。一方面我們的設(shè)計(jì)應(yīng)盡量符合地方的語言習(xí)慣；另一方面我們對(duì)地方的整體情況及我們調(diào)查的背景資料應(yīng)該有全面的了解。另外一個(gè)問題是回答不符合要求，如要求回答一個(gè)選項(xiàng)的選了2－3個(gè)，這種問題就需要調(diào)查者在問卷中強(qiáng)調(diào)以及調(diào)查者的注意，也可以把這些要求印成黑體。問卷中的問題必須保持中立，不能提問帶有傾向性的問題。這是調(diào)查中存在的較多的問題?！　∠旅娓鶕?jù)筆者在調(diào)查中積累的經(jīng)驗(yàn)介紹一些技巧性知識(shí)：　　問題順序的排列。其中的每一項(xiàng)還可以區(qū)分為多個(gè)問題，如土地收入可以分為糧食收入，經(jīng)濟(jì)作物收入，果樹收入，蔬菜收入等等。在問卷設(shè)計(jì)與調(diào)查時(shí)，我們最好要進(jìn)行預(yù)調(diào)查，這樣可以減少錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)我們想不到的一些問題。 調(diào)此標(biāo)題活波醒目，直接指出調(diào)查對(duì)象的狀況或直接表述調(diào)查的結(jié)果，或昭示調(diào)查中形成的觀點(diǎn)。二、引言簡(jiǎn)要的歷史回顧在于說明梗概，重點(diǎn)則要反映現(xiàn)實(shí)情況。分析評(píng)價(jià)和預(yù)測(cè)是對(duì)前文的照應(yīng)，也是全文的歸結(jié)，一般寫對(duì)未來的展望，或者突出強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)。實(shí)事求是，以充分翔實(shí)的資料為依托客觀公正，防止先入為主講究時(shí)效，為市場(chǎng)預(yù)測(cè)和經(jīng)營(yíng)決策服務(wù)對(duì)策建議這部分可按問題性質(zhì)歸類表述，借用小標(biāo)題或提要句的形式，也可按時(shí)間空間順序分層次介紹，有時(shí)還可采用列表附圖等方式補(bǔ)充說明。三、主體由主標(biāo)題和副標(biāo)題組成。公文式標(biāo)題 一、標(biāo)題 查　?。ㄌ崾荆嚎梢韵忍岢鲞@樣的假設(shè)：生態(tài)旅游建設(shè)中的各方對(duì)生態(tài)旅游持不同的態(tài)度。　　在問卷調(diào)查中，盡量不要以行政命令來派發(fā)問卷，這樣獲得的數(shù)據(jù)往往不真實(shí)。　　題支可以設(shè)計(jì)成半封閉半開放式。我們對(duì)濕地了解程度的衡量應(yīng)該有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我們一般的處理方式是用量表，即用相關(guān)的多個(gè)問題來綜合測(cè)量?！　?問題引起回答者的焦慮?！　。ǘ?問題設(shè)計(jì)中的問題。至于采取何種方式，可以根據(jù)調(diào)查的難度、被調(diào)查者的文化水平、研究者設(shè)計(jì)問題復(fù)雜程度等來決定。一般把問卷的主體又分為兩部分，一是被調(diào)查者的背景資料，即關(guān)于個(gè)人的性別、年齡、婚姻狀況、收入等問題；另一部分就是調(diào)查的基本問題。通常的問卷設(shè)計(jì)程序是：　　探索