【正文】 提取比較復(fù)雜，所以以前的問卷調(diào)查很少，只有發(fā)現(xiàn)了問題之后，才能知道問題的原因。 問卷調(diào)查適應(yīng)于大樣本或小樣本的情況。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)上問卷調(diào)查慢慢占據(jù)了主導(dǎo)地位。從被調(diào)查者填寫問卷的心理變化分析來看，被調(diào)查者剛開始填寫問卷應(yīng)該是以好奇和仔細(xì)為主，隨著填寫時(shí)間的延長，好奇心逐步衰減，而煩躁的心情卻逐漸滋生出來，所以為了保持問卷填寫的高質(zhì)量，問卷的內(nèi)容應(yīng)精簡、有力。JakartaStruts 是 Apache 軟件組織提供的一項(xiàng)開放源代碼項(xiàng)目，它為 Java Web應(yīng)用提供了模型視圖 控制器( ModelViewController ，MVC )框架，尤其適用于開發(fā)大型可擴(kuò)展的 Web 應(yīng)用。圖 12 顯示了 Struts 實(shí)現(xiàn)的 MVC 框架。這樣 Java 程序可以只編譯一次，就可以在各種系統(tǒng)中運(yùn)行。J2EE 架構(gòu)定義各類不同組件，如 Web Component、EJB Component…等，而各類組件可以再用 (reuse)，讓已開發(fā)完成的組件，或者是經(jīng)由市面采購而得的組件，均能進(jìn)一步組裝成不同的系統(tǒng)。ORACLE 支持最大數(shù)據(jù)庫，其大小可到幾百千兆，可充分利用硬件設(shè)備。Oracle 為限制各監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)存取提供系統(tǒng)可靠的安全性。Oracle 軟件同工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相兼容，包括許多工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的操作系統(tǒng)，所開發(fā)應(yīng)用系統(tǒng)可在任何操作系統(tǒng)上運(yùn)行。尤其在遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，學(xué)生分布廣，不易統(tǒng)一集中調(diào)查，給校方和學(xué)生帶來了眾多的不便。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)總框架設(shè)計(jì)如圖 31 所示。各個(gè)數(shù)據(jù)表的字段設(shè)置如下表所示。當(dāng)點(diǎn)擊登錄時(shí)就進(jìn)入 loginAction 中，登錄成功后就跳到/admin/ 中，就進(jìn)入登陸后的頁面。我是在每次調(diào)查的時(shí)候，初始化一個(gè) LIST 集合，用他來存放已經(jīng)提交的 IP 地址。當(dāng)每次有人提交數(shù)據(jù)的時(shí)候，要對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理我才用了一個(gè)集合的方式，當(dāng)每次有人提交的時(shí)候，把它放到一個(gè) poll 類型的 list 集合內(nèi)，當(dāng)結(jié)束調(diào)查的時(shí)候，在具體的對數(shù)據(jù)處理，遍歷集合里的內(nèi)容，用判斷語句進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。圖 43 開始調(diào)查界面當(dāng)點(diǎn)擊結(jié)束調(diào)查時(shí)，請求就進(jìn)入 ManagerPollAction 中，執(zhí)行這個(gè) Action 中的 結(jié)束調(diào)查操作，執(zhí)行完之后就進(jìn)行資源重定向，跳轉(zhuǎn)到根目錄的/ 頁面中。這樣可以保證以后的條件能順利執(zhí)行，當(dāng)搜索不帶條件的時(shí)候，就把所用的紀(jì)錄查找出來。模塊的實(shí)現(xiàn)不難，都是一些簡單的操作。 課程列表部分當(dāng)管理員想查詢現(xiàn)在的所有課程，便點(diǎn)擊課程列表，請求就進(jìn)入listCourseAction 中，這個(gè) Acion 將所有的課程都列出，并將課程信息返回到 頁面上。如圖 414 所示。由于使用了MVC 開發(fā)模型，使得各模塊具有相當(dāng)?shù)莫?dú)立性，因此系統(tǒng)的可重用性也比較高。由于全校學(xué)生比較多、沒能根據(jù)各個(gè)班級的具體情況分班。在論文書寫過程中給與了我很大的幫助，這一次論文的書寫讓我的文檔書寫水平有了很大的提高，改掉了過去很多的書寫不規(guī)范的毛病。能適應(yīng)不同需求的問卷調(diào)查。只要很少的操作，就避免了老師人工問卷調(diào)查帶來了大量麻煩。如圖 415 所示。當(dāng)我們想增加一個(gè)班級做調(diào)查時(shí)，只有點(diǎn)擊增加班級，然戶輸入要增加的班級和對應(yīng)的類型，點(diǎn)擊提交后，請求就進(jìn)入 addClassesAction 中，這個(gè) Action 獲得班級名稱和類型信息，然后將這個(gè)班級插入到數(shù)據(jù)庫中，插入成功后，跳轉(zhuǎn)addclass,jsp 頁面中。當(dāng)進(jìn)入 頁面后，當(dāng)點(diǎn)提交時(shí)，就進(jìn)入 AddTeacherAction 中這個(gè) Action 將教師信息保存到數(shù)據(jù)庫中，然后返。當(dāng)點(diǎn)擊搜索時(shí)就進(jìn)入 SearchPollAction 中，它根據(jù)相應(yīng)的條件進(jìn)行查詢，查詢后將結(jié)果返回到/poll/ 頁面中。如圖 44 所示。如圖 42 所示。我把它放到 request 范圍內(nèi)。圖 41 登錄界面. 調(diào)查管理模塊的設(shè)計(jì)這個(gè)模塊主要是在調(diào)查的時(shí)候進(jìn)行管理，可以實(shí)現(xiàn)設(shè)置調(diào)查，停止調(diào)查，結(jié)束調(diào)查。普通管理員，可以進(jìn)行審核調(diào)查，搜索調(diào)查，統(tǒng)計(jì)報(bào)表等操作。超級管理員開始調(diào)查，然后用戶就可以進(jìn)行課程調(diào)查，調(diào)查之后，超級管理員結(jié)束調(diào)查，教師就可以進(jìn)行查看調(diào)查信息，教師只可以看自身的信息。而且可以采用大量標(biāo)準(zhǔn)化試題，從而使用計(jì)算機(jī)能處理結(jié)果，大大提高結(jié)果的分析。早期的問卷調(diào)查很不方便，需要大量的人力和財(cái)力，而卻只能在相對局部的的區(qū)域里，對于不同的調(diào)查相對的人群也會有變化，針對性不強(qiáng)，因?yàn)閿?shù)據(jù)量很大，信息的提取比較復(fù)雜，所以以前的問卷調(diào)查很少，只有發(fā)現(xiàn)了問題之后，才能知道問題的原因。通過網(wǎng)絡(luò)連接的計(jì)算機(jī)環(huán)境，ORACLE 將存放在多臺計(jì)算機(jī)上的數(shù)據(jù)組合成一個(gè)邏輯數(shù)據(jù)庫，可被全部網(wǎng)絡(luò)用戶存取。ORACLE 遵守?cái)?shù)據(jù)存取語言、操作系統(tǒng)、用戶接口和網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)系型的數(shù)據(jù) Oracle。J2EE 核心是一組技術(shù)規(guī)范與指南，其中所包含的各類組件、服務(wù)架構(gòu)及技術(shù)層次，均有共通的標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)格，讓各種依循 J2EE 架構(gòu)的不同平臺之間，存在良好的兼容性，解決過去企業(yè)后端使用的信息產(chǎn)品彼此之間無法兼容，導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部或外部難以互通的窘境。Java 平臺由 Java 虛擬機(jī)（Java Virtual Machine）和 Java 應(yīng)用編程接口（Application Programming Interface、簡稱 API）構(gòu)成。而且 Struts本身是一群經(jīng)驗(yàn)豐富的 Web 開發(fā)專家的集體智慧結(jié)晶，在全世界范圍內(nèi)得到廣泛運(yùn)用并得到一致認(rèn)可。同樣，軟件開發(fā)者開始一個(gè)軟件項(xiàng)目時(shí)，首先也應(yīng)該構(gòu)思該軟件應(yīng)用的框架，規(guī)劃軟件模塊，并定義這些模塊之間的接口和關(guān)系。(5)問卷的結(jié)果可以持久的保存，作為將來的參考 網(wǎng)上問卷的基本解決方案盡量消除被調(diào)查者的警戒心理，拉近與被調(diào)查者距離的原則。因此樣本數(shù)可多可少，有時(shí)僅選數(shù)十人作問卷調(diào)查，有些課題，樣本則多達(dá)數(shù)千以至過萬人。這有助于獲得真實(shí)、準(zhǔn)確的資料。新聞信息發(fā)布模塊：可以發(fā)布相關(guān)的調(diào)查信息，了解學(xué)生的情況。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來了很多的便利，因此我們可以利用它來為我們服務(wù)。為了解決這種現(xiàn)象，需要開發(fā)一套基于 web 的在線問卷考察調(diào)查系統(tǒng)，來適應(yīng)當(dāng)前社會信息的及時(shí)性和實(shí)時(shí)性。 Data processing。利用計(jì)算機(jī)的運(yùn)算能力，可以為我們進(jìn)行大量的數(shù)據(jù)分析，并且能及時(shí)的將學(xué)生反映的問題提供給老師和教學(xué)部門，教學(xué)部門針對學(xué)生的要求而將教學(xué)方式進(jìn)一步改進(jìn)，大大提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率?；?于 web 網(wǎng) 上 問 卷 調(diào) 查 系 統(tǒng) 的 設(shè) 計(jì) 與 實(shí) 現(xiàn)摘 要21 世紀(jì)是一個(gè)以網(wǎng)絡(luò)為核心的信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)滲透到政府、學(xué)校，企事業(yè)單位的日常工作中。同時(shí)使無紙化辦公離我們不在遙遠(yuǎn)。 hibernate lasting。它不僅節(jié)約了各種人力物力資源，使學(xué)校進(jìn)入了無紙化辦公的時(shí)代，適應(yīng)了現(xiàn)代化辦公的需求，而且還能及時(shí)將學(xué)生反映的信息及時(shí)反映給授課教師，提高了教學(xué)質(zhì)量。基于 web 的網(wǎng)上問卷調(diào)查系統(tǒng)能有力的解決上述的問題。教師管理模塊：教師可查看對應(yīng)自己的課程調(diào)查結(jié)果，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。但是，往往由于受試者發(fā)現(xiàn)了某些屬于敏感性的問題而加以回避，從而拒答或回答不真實(shí)。 有利于獲得定量資料。防御心是人性最自然的一面，在被調(diào)查者接觸到問卷調(diào)查時(shí)，第一個(gè)反映就是考慮填寫問卷對自己有什么壞處或者好處；對于銷售網(wǎng)絡(luò)狀況調(diào)查來說，被調(diào)查的零售商更是有這一層的顧慮，害怕問卷的填寫不當(dāng)直接會影響到后期的生意發(fā)展，因此如果不能消除被調(diào)查者的警戒心理，拉近與被調(diào)查者的距離是很難得到真實(shí)、可靠的信息反饋?？蚣芸梢蕴岣哕浖_發(fā)的速度和效率，并且使軟件更便于維護(hù)。因此對于開發(fā)大型復(fù)雜的 Web 應(yīng)用，Struts 是不錯(cuò)的框架選擇。 Java 應(yīng)用編程接口為 Java應(yīng)用提供了一個(gè)獨(dú)立于操作系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)接口，可分為基本部分和擴(kuò)展部分。 在 J2EE 架構(gòu)下，開發(fā)人員可依循規(guī)范基礎(chǔ)，進(jìn)而開發(fā)企業(yè)級應(yīng)用；而不同J2EE 供貨商，同會支持不同 J2EE 版本內(nèi)所擬定的標(biāo)準(zhǔn)，以確保不同 J2EE 平臺與產(chǎn)品之間的兼容性。Oracle 數(shù)據(jù)庫主要面向高端應(yīng)用，它的生產(chǎn)商 Oracle 公司，是全球唯一一家公司可全面完整地實(shí)施從前臺辦公的客戶關(guān)系管理應(yīng)用到后臺辦公管理應(yīng)用及平臺基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，為用戶提供最完整先進(jìn)的電子商務(wù)解決方案。所以它是一個(gè)開放系統(tǒng)，保護(hù)了用戶的投資。分布式系統(tǒng)像集中式數(shù)據(jù)庫一樣具有透明性和數(shù)據(jù)一致性。當(dāng)今的社會已經(jīng)是一個(gè)信息時(shí)代，只有在第一時(shí)間獲得有效的信息，才能在社會上立足。網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)采用 Web 技術(shù)實(shí)現(xiàn)。圖 33 管理員結(jié)構(gòu)程圖 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫在信息系統(tǒng)中占有及其重要的地位，數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的好壞關(guān)系到系統(tǒng)的運(yùn)行效率、存儲數(shù)據(jù)的效率、系統(tǒng)的復(fù)雜程度等，合理的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可以提高系統(tǒng)性能。教師可以進(jìn)行搜索調(diào)查，密碼修該操作。這個(gè)模塊實(shí)現(xiàn)難度很大。當(dāng)這個(gè)請求結(jié)束的時(shí)候就會釋放再用的資源。圖 42 開始準(zhǔn)備調(diào)查界面當(dāng)點(diǎn)擊開始調(diào)查時(shí)，就調(diào)用 startPollAction,這個(gè) Action 將被調(diào)查的班級信息課程信息，老師信息設(shè)置成調(diào)查的問卷，此時(shí)頁面就跳轉(zhuǎn)到/admin/ 頁面上了。圖 44 搜索調(diào)查界面 調(diào)查搜索模塊面這個(gè)模塊主要是主要處理已經(jīng)保存的調(diào)查結(jié)果，可以對結(jié)果刪除和察看結(jié)果，也可以查看具體的信息。如圖 45 所示。圖 47 增加老師 查看老師列表部分當(dāng)管理員想查詢現(xiàn)在所有的老師，便點(diǎn)擊老師列表，此時(shí)請求就進(jìn)入listTeacherAction 中，查詢出所有的老師信息，并將信息返回到/admin/ 中。圖 413 增加班級 班級列表部分當(dāng)管理員想要了解現(xiàn)存班級情況，就可點(diǎn)擊班級列表，請求就進(jìn)入listClassesAction 中，這個(gè) Action 將所有班級的信息查出來，然后將結(jié)果返回到 頁面上，并在該頁面顯示出來。圖 415 調(diào)查頁面圖 416 多次訪問提示頁面結(jié) 論本系統(tǒng)按照軟件工程開發(fā)的思想，結(jié)合當(dāng)前軟件開發(fā)的常用技