中考記敘文內(nèi)容的概括(完整版)
【正文】 疾的腿，淚水禁不住奔涌而出。然而，老師從我的手里接過(guò)錢之后遲疑了一下，然后有些沉重地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你就不用捐了，給，收起你的錢吧。睡覺(jué)之前，又認(rèn)真地壓在枕頭底下，等待著第二天把它鄭重地交給老師。補(bǔ)情節(jié)，填變化答題方法：③六要素法（必要的時(shí)間、地點(diǎn)）人物+起因+經(jīng)過(guò)+結(jié)果；基本格式：（時(shí)間/地點(diǎn)）+誰(shuí)+干什么+結(jié)果概括情節(jié)答題方法:二、同學(xué)們，大象像什么呢？在我們閱讀的過(guò)程中一定要避免像“盲人”一樣把局部當(dāng)成整體，一葉障目而不見(jiàn)泰山。記敘文閱讀技巧整體感知文章能避免我們成為這樣的盲人，掌握了整體感知的方法，我們就可以比較快速地提取文章的信息，把握全文的主旨了?；绢}型：也就是”我一下子愣在了那里，不知道老師為什么不要我的錢。 走夜路最怕的是碰上“鬼”這東西，盡管誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。父親見(jiàn)我害怕，便說(shuō)：膽是鍛煉出來(lái)的，你應(yīng)該時(shí)時(shí)想到你是男子漢。我高興極了，心里也不再有懼怕。萬(wàn)籟俱寂，抑或蟲(chóng)鳴蛙叫，都有一份怡人的意境。21．題目中的“同行”既指他的目光怯怯的，有些無(wú)助，也有些無(wú)奈。我怎么辦？這是一個(gè)好人，還是一個(gè)騙子？是一走了之，還是施救于他？我飛快地在心里忖度著。但一想到剛才女孩那純凈的笑容，心里不免犯嘀咕，不會(huì)吧，他們?cè)趺磿?huì)是騙子呢？我在心里暗暗地罵了自己一句。男人不知道是激動(dòng)，還是因?yàn)殡y以啟齒，總之吞吞吐吐半天，才說(shuō)出這個(gè)數(shù)字。是啊，這個(gè)世界本來(lái)就沒(méi)有那么多騙子。②我想說(shuō)的是，不僅是這個(gè)小女孩，當(dāng)我們也試著用微笑面對(duì)別人的時(shí)候，會(huì)不會(huì)一下子撥動(dòng)整個(gè)世界友善的和弦呢？1請(qǐng)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)“我”的情感和認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的變化。②18歲那年，我沒(méi)能沖上那座夢(mèng)想了幾千十日日夜夜的獨(dú)木橋，望著橋上那些意氣風(fēng)發(fā)的同窗好友，我的心劇烈地疼痛著。路邊，一群小孩子拿著風(fēng)車，這種紙做的迎風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)的玩意兒是我小時(shí)候經(jīng)常玩的玩具。整日生活在失致的陰影下，只會(huì)裹足不前。有一個(gè)時(shí)期，我因醫(yī)牙，每日傍晚從北影后門行至前門，上跨街橋，到對(duì)面教育印刷廠的牙科診所去。我想他一定能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的，所以沒(méi)勇氣回頭也朝橋上的人們望。我問(wèn)她：“您認(rèn)識(shí)那老頭？”(2分)我也只有搖頭作為回答。我認(rèn)識(shí)那老太婆。其中有三次，看見(jiàn)一個(gè)老太婆，在給那瞎老頭錢。你自己必須先跑起采，你跑得越快，鳳車就會(huì)轉(zhuǎn)得越快!22．作者開(kāi)篇引用哲人的話總領(lǐng)全文，結(jié)合全文看．“受傷”指的是_______________________________________________，“復(fù)原”指的是__________________________________________；文中反映“我”從“受傷”到“復(fù)原”這一過(guò)程的詞語(yǔ)有：___________→________→很不情愿→______________→_________ 。⑦原來(lái)，希望本身就是一只美麗的風(fēng)車，而如果想讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起采，必須依靠風(fēng)。父親走到他們面前，問(wèn)：”你們?yōu)槭裁床煌骘L(fēng)車?”“沒(méi)有風(fēng)，風(fēng)車不會(huì)轉(zhuǎn)。③有一個(gè)星期，我始終活在高考失的陰影下，索性關(guān)了門，謝絕竹有的人，包括我的父母親，一個(gè)人躲在自已的小屋里暗自垂淚。（答案）先是有些懷疑，擔(dān)心上當(dāng)受騙；后來(lái)，小女孩的兒歌和微笑使我為前面的想法而感到愧疚；最后，看到父女倆在列車上的微笑，為自己選擇了正確的做法而欣慰。我擺擺手說(shuō)，不用了。就在這時(shí)候，一個(gè)六七
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