六下綜合性學(xué)習(xí)(完整版)
【正文】 ，也可以是網(wǎng)頁式的多媒體班級(jí)紀(jì)念冊。(見表2)3．組內(nèi)交流，然后通過視頻展臺(tái)邊講“我成長中的故事”邊在班級(jí)展示相關(guān)照片、作品等。以后再這樣，就要打手心了。 二、走進(jìn)他們的小學(xué)生活 1．走進(jìn)了這么多的作品，我們像走進(jìn)了一座壯麗的小學(xué)生活百花園。 3．選擇自己最值得懷念的老師和同學(xué)，或一段難忘的校園生活、難忘的一節(jié)課、難忘的一次活動(dòng)，將其寫下來。此時(shí)此刻，你能說說自己的心情嗎? 3．還記得六年前，我們第一次來到校園的情景嗎?那時(shí)你有多高? 是誰陪著來的?還記得那時(shí)的樣子嗎? 4．今天，我們已經(jīng)長成了一個(gè)“小大人”，已經(jīng)不再依偎父母，已經(jīng)完成了小學(xué)學(xué)業(yè)，現(xiàn)在我們又是什么心情呢? 二、展示，激發(fā)任務(wù)驅(qū)動(dòng) 1．我們，幾十個(gè)成員，組成了一個(gè)大家庭，我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，我們互相幫助，我們在這兒留下歡笑，我們在這兒流過汗水。預(yù)備活動(dòng)策劃：我們從這里起步【活動(dòng)目標(biāo)】 1．通過實(shí)物、實(shí)例、照片、檔案等資料的梳理和展示，激起學(xué)生對母校和老師的眷戀之情。 3．用多種形式表達(dá)對老師和同學(xué)、對母校依依不舍的感情，樹立并交流自己美好的志向。 【活動(dòng)時(shí)間】一課時(shí)。(見表l) 階段活動(dòng)一 成長足跡：追尋成長的歲月【活動(dòng)目標(biāo)】 1．以班級(jí)讀書會(huì)的形式，閱讀和交流“閱讀材料”和自己收集的回憶自己小學(xué)生活的文章，體會(huì)小學(xué)階段對人生的巨大作用，感受作者們的感激和懷念之情，揣摩表達(dá)感情的方法。2．逐篇瀏覽后，有重點(diǎn)地選擇閱讀。6．品味細(xì)節(jié)，感受師恩難忘。成長的過程中，有鮮花，也有荊棘；有歡笑，也有眼淚。我們該怎么留住這些珍貴的紀(jì)念呢? 集我們?nèi)嘀Γ谱魑覀兊漠厴I(yè)紀(jì)念冊，讓這些珍貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴永遠(yuǎn)保留下來。 5．利用課上和課后時(shí)間，完成自己的作品。 3．在教師幫助下，與同學(xué)一起策劃并組織一次形式多樣、豐富多彩的聯(lián)歡活動(dòng)，自我策劃舉行一場樸實(shí)而隆重的畢業(yè)典禮。) 二、承 1．古人說得多好。提示：應(yīng)用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法可以使文章錦上添花，表達(dá)我們真切的情感。師誦。給學(xué)校提一條合理的建議贈(zèng)送一份紀(jì)念品給學(xué)校。先自主申報(bào)，在班級(jí)內(nèi)排演遴選?！顒?dòng)三前行：相約在明天畢業(yè)典禮意味著小學(xué)的真正結(jié)束，這是極有意義也是最值得回味的一刻，畢業(yè)典禮以年級(jí)組為單位、班級(jí)之間分工合作，協(xié)調(diào)一致。愿友誼地久天長。在這六年中，我們哭過笑過，我們吵過鬧過。小學(xué)屆畢業(yè)典禮暨聯(lián)歡會(huì)任務(wù)認(rèn)領(lǐng)表任務(wù) 負(fù)責(zé)人 組員完成時(shí)間及要求導(dǎo)演撰稿主持布置音響燈光協(xié)調(diào)布置xxx：愿你是航船，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪；愿你是水晶，永遠(yuǎn)保持一
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