【正文】 的寬帶無線網(wǎng)絡(luò)以及云服務(wù)平臺的應(yīng)用，全國有2000多萬的大學(xué)生中90%以上使用智能手機(jī)，而且越來越多的人喜歡通過手機(jī)或Pad（而不是傳統(tǒng)的PC機(jī)）進(jìn)行上網(wǎng)獲取資訊、收發(fā)郵件、學(xué)習(xí)閱讀、社交聊天，高校已建設(shè)的很多信息化系統(tǒng)也需要借智能手機(jī)、平板電腦等新載體延伸更多更周到的服務(wù)，因此，從移動互聯(lián)技術(shù)的角度來研究建設(shè)智慧校園服務(wù)平臺是非常有意義和必要的。特別是近年來，由于手機(jī)等便攜設(shè)備的普及特別是智能手機(jī)的爆炸式發(fā)展，移動互聯(lián)網(wǎng)的概念深入人心并可能引領(lǐng)新一輪的技術(shù)浪潮。20世紀(jì)90年代，計算機(jī)實現(xiàn)了由DOS系統(tǒng)命令時代向WIN桌面鼠標(biāo)時代的變革，使計算機(jī)的使用越來越普遍，各大學(xué)擁有計算機(jī)機(jī)房，主要用來完成計算機(jī)類課程，實現(xiàn)計算機(jī)輔助教學(xué)。由江蘇省電信所倡導(dǎo)的“智慧校園”，其重要載體是校園“翼機(jī)通”，“通過融合物聯(lián)網(wǎng)與3G技術(shù)的信息化應(yīng)用平臺，‘翼機(jī)通’手機(jī)集門禁卡、借書證、零錢包等用途于一身。到2020年，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學(xué)校的數(shù)字化教育服務(wù)體系，促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化。在世紀(jì)之交，教育部又啟動了“新世紀(jì)教改工程”，試圖探索適應(yīng)新世紀(jì)要求的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。美國2006年智慧校園（The ADS 2006 Report）研究報告表明：智慧校園正 在從“桌面時代”走向“移動時代”，移動設(shè)備占學(xué)生用的設(shè)備19%；美國2008年智慧校園研究報告表明：％的學(xué)區(qū)應(yīng)用了在線測評，％的學(xué)區(qū)在使用交互白板。（2）實踐意義通過對多數(shù)高職院校的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)建設(shè)并投入運(yùn)行智慧校園平臺的高職院校廖廖無幾，多數(shù)高職院校的智慧校園還只停留在PC客戶端，所謂的校園網(wǎng)也只是為了教務(wù)綜合管理、圖書資料的查閱或通知公告的發(fā)布，還沒有起到辦公、教學(xué)、服務(wù)的目的。 課題的研究意義湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家示范性高職院校，在互聯(lián)網(wǎng)+教育的智慧校園建設(shè)方面理應(yīng)走在同類學(xué)校的前列。（2）數(shù)字世界影響了教師及學(xué)生的習(xí)慣和行為世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。報告通過對高職畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有91%的2014屆高職畢業(yè)生為家庭第一代大學(xué)生，52%的畢業(yè)生家庭背景為“農(nóng)民與農(nóng)民工”，高于本科院校，且近四年比例呈總體上升趨勢，由此可知，高職教育在當(dāng)今高等教育所占份額舉足輕重。隨著信息化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，校園網(wǎng)承載了越來越多的應(yīng)用。關(guān)鍵詞：移動互聯(lián)；智慧校園；操作系統(tǒng)；編程語言 ABSTRACTWith the rapid development of mobile Internet, mobile phones, mobile intelligent terminal equipment in the life has bee more and more important position. In Colleges and universities to promote peopleoriented today, but also gradually pay attention to the mobile Internet technology, to facilitate the school39。在高校推崇以人為本的今天，也逐漸重視“移動互聯(lián)網(wǎng)”技術(shù)，以方便學(xué)校的教學(xué)管理，提升學(xué)校辦學(xué)水平。本文將研究如何使用AndroidasyncHttp實現(xiàn)訪問HTTP訪問服務(wù)器數(shù)據(jù)。數(shù)字化智慧校園的信息程度和建設(shè)，是衡量一個學(xué)校的學(xué)術(shù)水平、管理水平、專業(yè)技能、招生就業(yè)等綜合能力的主要指標(biāo)，是構(gòu)成學(xué)院核心競爭力的手段之一，數(shù)字智慧校園己成為校園管理和發(fā)展的一種趨勢。2015年李克強(qiáng)提出大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的戰(zhàn)略思想，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，報告顯示，%，%。隨著智慧校園的發(fā)展，傳統(tǒng)的“黑板加粉筆”的教學(xué)模式將淡出教育舞臺，以教師為中心的灌輸式教學(xué)將成為歷史。值得提出的是，大多數(shù)學(xué)習(xí)差的學(xué)生主要是由于其個性類型和能力傾向不適從某種教學(xué)模式，互聯(lián)網(wǎng)為這些學(xué)生提供了一個發(fā)揮聰明才智的廣闊天地。職業(yè)院校智慧校園的實施不僅僅是信息化技術(shù)系統(tǒng)的建設(shè)，更重要的是突出機(jī)制創(chuàng)新，重視職業(yè)院校信息化組織結(jié)構(gòu)與體系的構(gòu)建。”歐美、日本等發(fā)達(dá)國家高度重視信息化建設(shè)，早在20世紀(jì)90年代初幾乎所有的高校便建成了比較完善的校園網(wǎng)，各個職能部門都基本實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、信息化管理。 智慧校園的國內(nèi)現(xiàn)狀（1） 我國整體智慧校園的發(fā)展1995年，我國建立了“中國教育和科研計算機(jī)網(wǎng)（Cernet）”，并不斷完善和提速。要加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。這幅藍(lán)圖描繪的是：無處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明高效的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。在學(xué)校面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來、面向互聯(lián)網(wǎng)的２１世紀(jì)，智慧校園己成為校園信息化發(fā)展的趨勢和學(xué)?，F(xiàn)代化的標(biāo)志。第四階段：應(yīng)用、數(shù)據(jù)與IT資源整合優(yōu)化階段——整合型智慧校園。各大商家也在移動終端的處理系統(tǒng)上傾注了大量精力，從國外的蘋果公司、谷歌公司到國內(nèi)的小米、華為等，都在爭先恐后的搶占移動互聯(lián)這個具有極大潛力的平臺，拓展自己的業(yè)務(wù)。 論文的組織結(jié)構(gòu)本文的結(jié)構(gòu)安排如下：第一章介紹了課題的研究背景和意義、相關(guān)技術(shù)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和本文的主要主要研究內(nèi)容與創(chuàng)新點。包括湖南工院網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與構(gòu)建、構(gòu)建統(tǒng)一的學(xué)院信息門戶應(yīng)用平臺、建立電子身份認(rèn)證、應(yīng)用及管理系統(tǒng)的設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)在智慧校園的應(yīng)用——“校園一卡通”、云計算的應(yīng)用、 云計算與物聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合、安全保障體系的建立等內(nèi)容。 APPCan移動應(yīng)用開發(fā)功能 AppCan核心優(yōu)勢（1）應(yīng)用程序只需要一次開發(fā)，可自動適配多平臺、多分辨率、多機(jī)型。（8）全新升級的強(qiáng)勁加密方式，支持全包加密及指定文件加密，全方位保障代碼安全。為Android和iOS終端分別提供基于MQTT和APNS技術(shù)的可靠高效信息推送能力，并保證推送信息到達(dá)的即時準(zhǔn)確。它結(jié)合了分析、報表、集成和通知功能，可以構(gòu)建和管理用于業(yè)務(wù)的高可用和高性能的數(shù)據(jù)應(yīng)用程序。SQL Server 2005是一個安全、可靠、高效的企業(yè)級數(shù)據(jù)管理平臺；先進(jìn)、一體化的商業(yè)智能平臺；極具擴(kuò)展性和靈活性的開發(fā)平臺。它的出現(xiàn)可以消除互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序?qū)?flash，javaFX，Sliverlight 等一系列瀏覽器插件的依賴。PHP 是一種內(nèi)嵌于 HTML 中間的語言，是一種在運(yùn)行在服務(wù)器端的且嵌入到 HTML 語言中的一種腳本語言，PHP 語法類似于 C，在網(wǎng)頁開發(fā)編程中廣泛使用。 PHPEclipse 插件PHPEclipse 是一個強(qiáng)大的 Eclipse 下開發(fā) PHP 程序的插件，包括的功能有：PHP 語法分析, 自動提示，調(diào)試，代碼格式化，大綱視圖，代碼模板定制等。第三章 智慧校園的需求分析 智慧校園的特征智慧校園是指以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用信息技術(shù)將學(xué)校的主要信息資源數(shù)字化，并實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化的信息產(chǎn)生、管理、傳播和使用方式，從而形成信息化、智能化的校園環(huán)境，其內(nèi)涵為：（1）良好的網(wǎng)絡(luò)、通訊和信息技術(shù)的普及應(yīng)用是建設(shè)智慧校園環(huán)境的基礎(chǔ)；（2）基于網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字化信息與知識的產(chǎn)生、管理、傳播和使用方式是智慧校園的基本特征；（3）數(shù)字化與網(wǎng)絡(luò)化滲透在學(xué)校教學(xué)、科研、管理、公共服務(wù)、學(xué)校文化生活以及對外服務(wù)等各個方面；（4）根本目標(biāo)在于創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、教育管理、文化傳承和社會服務(wù)的模式, 促進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)的改革發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)水平，從而適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求。 智慧校園的組成及其支撐的數(shù)字化服務(wù) 智慧校園的需求分析 智慧校園移動信息化解決方案AppCan幫助學(xué)校進(jìn)行移動信息化，陸續(xù)推出了移動電子政務(wù)、移動公文審批、移動會議服務(wù)、移動通知公告等面向?qū)W生、教師、管理人員以及校外用戶的移動應(yīng)用?？梢杂行岣呓虒W(xué)、科研、管理和生活水平和運(yùn)作效率。上述信息一般經(jīng)過學(xué)校工作人員或在校生的歸納整理，相比于互聯(lián)網(wǎng)上搜集到的同類信息更實際。教學(xué)日歷和課表查詢可以為師生提供學(xué)期信息、當(dāng)日課程等基本信息，還提供學(xué)校周邊購物、餐飲、二手交易等信息并提供聯(lián)系方式，此類功能也可成為學(xué)校將校園APP部分商業(yè)化運(yùn)營的主要收入來源。 本章小結(jié)信息技術(shù)的飛速發(fā)展為高校信息化建設(shè)提供了機(jī)遇和條件，也不斷暴露出很多新問題，如信息孤島、信息安全等問題導(dǎo)致業(yè)務(wù)流程不通暢、用戶使用不方便、系統(tǒng)應(yīng)用推廣難等等。fontsize: 我的大學(xué)/span /div社團(tuán)平臺、生活服務(wù)以及個人信息與“我的大學(xué)”的設(shè)置方法類似。borderbottomstyle:dashed。 學(xué)校及院系介紹頁面在學(xué)校介紹頁面布局中，插入圖片及布局，即院系分類的布局： div id=xinxi class=ub ubf1 ubpc ubac ubver style=margin:0em 0em img src=11/ / class=ubstyle=height: 。在系部頁面的布局中，div class=up ub ubver style=background color: FFFFFF。ubac使元素垂直居中。borderbottomcolor: e2e2e2。設(shè)置了上下邊距各 。地圖打開后將在界面中以藍(lán)色箭頭標(biāo)出用戶當(dāng)前所在的位置， setMyLocationEnable(1)，其中1表示顯示，0表示隱藏。,//(必選)自定義彈出氣泡標(biāo)題bgImage://(可選)自定義彈出氣泡背景圖片，格式:res://}}}當(dāng)用戶需要從所在地出發(fā)到學(xué)校目標(biāo)地，需要開啟交通圖，這時使用以下代碼可實現(xiàn)此功能：(1)。 break。 break。ubverclass=ubstyle=fontsize:。3D)。 課題的特點及創(chuàng)新性說明本文主要針對移動互聯(lián)設(shè)備Android和iOS系統(tǒng)上實現(xiàn)智慧校園服務(wù)平臺進(jìn)行了討論與研究，經(jīng)過理論研究、技術(shù)探索、需求分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)實現(xiàn)、系統(tǒng)測試等研究過程，實現(xiàn)了湖南工院在Android和iOS操作系統(tǒng)上實現(xiàn)教育教學(xué)及相關(guān)服務(wù)的功能。最后，由于互聯(lián)網(wǎng)+發(fā)展迅猛，如何將App通用化、產(chǎn)品化，也是下一步研究的目標(biāo)之一。由于我的學(xué)術(shù)水平有限，所寫論文難免有不足之處，懇請各位老師和學(xué)友批評和指正！。參 考 文 獻(xiàn)[1] [J].中國信息界，2010(10):2329[2] 魯東明. 浙江大學(xué)信息化領(lǐng)導(dǎo)小組副組長魯東明:從需求出發(fā),而非從技術(shù)出發(fā)[J].中國教育網(wǎng)絡(luò),2014(2):27[3] ：基于“云”的智慧校園[J].中國教育網(wǎng)絡(luò),2010(11):2526[4] 朱洪波,張登銀,楊龍祥,孫知信,“智慧校園”建設(shè)與規(guī)劃[J].中國教育網(wǎng)絡(luò),2010(11)：1819[5] [J].北京教育（普教版）,2009(8):67[6] 沈潔,[J].福建教育學(xué)院學(xué)報,2011(6)：122125[7] [J].電腦編程技巧,2009（16）：117118,126[8] 陳翠珠,[J].福建教育學(xué)院學(xué)報,2012 (1):120124[9]黃榮懷，張進(jìn)寶，胡永斌，：智慧校園發(fā)展的必然趨勢[J].開放教育研究,2012,18(4):1217[10] 湘教發(fā)[2013]24號,湖南省教育信息化三年行動計劃（20132015年）[S].湖南：湖南省教育廳，2013致 謝歷時將近一個多月的時間終于將這篇論文寫完，在論文的寫作過程中遇到了無數(shù)的困難和障礙，都在同學(xué)和老師的幫助下度過了。在App上運(yùn)用了HTML5與AppCan相結(jié)合的“混搭技術(shù)”，讓UI布局及設(shè)計更加成熟化，云課堂的微課視頻通過網(wǎng)絡(luò)從服務(wù)器上把頁面緩存到本地，并展示出來。 社團(tuán)平臺 社團(tuán)平臺是學(xué)校內(nèi)部及周邊學(xué)生自發(fā)的活動團(tuán)體，它充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的興趣愛好，學(xué)生可以通過這些社團(tuán)展現(xiàn)自我，協(xié)同合作。aniact,4A4A4A。backgroundcolor: return _bezier。 break。 打開并設(shè)置百度地圖 校園三維建模智慧校園的數(shù)字化資源通過應(yīng)用服務(wù)的支持被用戶使用， 包括數(shù)字化仿真實訓(xùn)資源、通用性基礎(chǔ)教學(xué)資源、數(shù)字圖書資源以及數(shù)字化場館資源，對于數(shù)字化公共服務(wù)涉及地理信息，為了能更全面地展示校園地理信息，除了使用平面地圖定位功能之外，將校園三維模型以虛擬漫游的形式展現(xiàn)在用戶面前，將會給人帶來身臨其境的感覺，同時也提升了智慧校園的高科技含量，本文使用了3ds max三維制作軟件完成智慧校園的三維建模。因為校園是用戶需要在地圖上需要快速找到的目標(biāo)，所以要以紅色氣泡在地圖上添加標(biāo)注：uexBaiduMap,addMarkersOverlay(json)。duomeiti39。mar