【正文】 三、設(shè)計(jì)內(nèi)容及成果（一）設(shè)計(jì)題目?jī)?nèi)容和要求表一 設(shè)計(jì)具體內(nèi)容和要求設(shè)計(jì)題目 設(shè)計(jì)具體要求記事本建立菜單（主菜單至少包含：文件、編輯、格式、幫助）在文件菜單下實(shí)現(xiàn)：打開、新建、保存、退出等功能在編輯菜單下實(shí)現(xiàn)：復(fù)制、剪切、粘貼、查找等功能在編輯菜單下實(shí)現(xiàn)：修改字體顏色、大小等功能在幫助菜單下實(shí)現(xiàn)：顯示制作人等信息有登陸窗口時(shí)鐘（具有表盤、時(shí)針、分針和秒針）具有表盤、時(shí)針、分針和秒針時(shí)針、分針和秒針能隨著當(dāng)前時(shí)間的變化而變化添加一個(gè)電子時(shí)鐘圖形、背景設(shè)計(jì)要自然、大方有登陸窗口計(jì)算器具有打開、關(guān)閉計(jì)算器的功能具有退格、清零的功能能夠?qū)崿F(xiàn)加、減、乘、除運(yùn)算能夠?qū)崿F(xiàn)正弦、余弦、正切、余切等常見函數(shù)操作背景設(shè)計(jì)自然、大方有登陸窗口看圖器運(yùn)用文件系統(tǒng)的三個(gè)控件三個(gè)控件必須能夠關(guān)聯(lián)能夠根據(jù)選擇文件類型來(lái)是選中的文件顯示出來(lái)背景設(shè)計(jì)自然、大方有登陸窗口調(diào)色板可以使用滾動(dòng)條來(lái)調(diào)整顏色可以使用顏色通用對(duì)話框來(lái)調(diào)整顏色可以看到顏色的調(diào)整過(guò)程可以使用調(diào)整的顏色來(lái)改變字體和背景顏色。指導(dǎo)教師評(píng)定程序設(shè)計(jì)成績(jī)。能通過(guò)專業(yè)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工具進(jìn)行不同要求的網(wǎng)頁(yè)制作。使學(xué)生進(jìn)一步掌握網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布的原理，及網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布所需的軟件、硬件條件。測(cè)試完成的網(wǎng)站。（2）進(jìn)行網(wǎng)站內(nèi)容與功能的設(shè)計(jì)，確立訪問(wèn)者，確定網(wǎng)站的內(nèi)容與功能。（4）充分利用能夠得到的軟硬件資源，將網(wǎng)站發(fā)布到內(nèi)部網(wǎng)或Inter上。五、其他說(shuō)明實(shí)訓(xùn)參考教材為《ASP Web應(yīng)用程序設(shè)計(jì) 》課程所用教材。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、動(dòng)手能力、創(chuàng)新精神（30%）?！?畢業(yè)論文要求卷面整潔、字跡工整，使用正規(guī)稿紙，字?jǐn)?shù)不少于3000字，正文前必須附有目錄和內(nèi)容提要(不少于200字)，結(jié)尾要有引用參考文獻(xiàn)。論文提綱一般應(yīng)包括文章的基本論點(diǎn)和主要論據(jù)，反映文章的體系結(jié)構(gòu)。學(xué)生答辯時(shí)，需提交論文及相關(guān)資料?！　〔患案瘢翰环宵h和國(guó)家的有關(guān)方針和政策，或在經(jīng)濟(jì)理論上有原則性錯(cuò)誤，未掌握已學(xué)的有關(guān)專業(yè)知識(shí)、技能差；文章無(wú)中心，層次混淆不清，主要論據(jù)短缺。學(xué)生要有電子商務(wù)各知識(shí)層面的基礎(chǔ)理論，還要將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中提高能力。（4）建議實(shí)習(xí)單位為：高壓開關(guān)廠、濟(jì)源鋼廠、豫光集團(tuán)。三、實(shí)習(xí)筆記和實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)筆記（1）學(xué)生應(yīng)認(rèn)真做好實(shí)習(xí)筆記，不斷積累知識(shí)。實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)分制評(píng)定。三、考核內(nèi)容與要求序號(hào) 項(xiàng) 目 成績(jī)比例(%) 審評(píng)成績(jī)(%)1 考勤情況 152 完成任務(wù)的正確性和完整性 503 學(xué)生的動(dòng)手能力，創(chuàng)新精神 204 完成任務(wù)的速度 15100四、成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)對(duì)訓(xùn)練中學(xué)生的動(dòng)手能力，獨(dú)立分析解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新精神，解決問(wèn)題的速度及考勤等進(jìn)行綜合考評(píng)。未參加技能訓(xùn)練時(shí)間超過(guò)全部時(shí)間的五分之一以上者。 界面中所用控件準(zhǔn)確（20分）用戶界面所用控件控件運(yùn)用自如，設(shè)置各種屬性靈活，能準(zhǔn)確使用屬性、方法和事件。（二）課程設(shè)計(jì)報(bào)告占30% 三、考核內(nèi)容與要求設(shè)計(jì)具體內(nèi)容和要求設(shè)計(jì)題目 設(shè)計(jì)具體要求記事本建立菜單（主菜單至少包含：文件、編輯、格式、幫助）在文件菜單下實(shí)現(xiàn)：打開、新建、保存、退出等功能在編輯菜單下實(shí)現(xiàn)：復(fù)制、剪切、粘貼、查找等功能在編輯菜單下實(shí)現(xiàn)：修改字體顏色、大小等功能在幫助菜單下實(shí)現(xiàn)：顯示制作人等信息有登陸窗口時(shí)鐘（具有表盤、時(shí)針、分針和秒針）具有表盤、時(shí)針、分針和秒針時(shí)針、分針和秒針能隨著當(dāng)前時(shí)間的變化而變化添加一個(gè)電子時(shí)鐘圖形、背景設(shè)計(jì)要自然、大方有登陸窗口計(jì)算器具有打開、關(guān)閉計(jì)算器的功能具有退格、清零的功能能夠?qū)崿F(xiàn)加、減、乘、除運(yùn)算能夠?qū)崿F(xiàn)正弦、余弦、正切、余切等常見函數(shù)操作背景設(shè)計(jì)自然、大方有登陸窗口看圖器 運(yùn)用文件系統(tǒng)的三個(gè)控件 三個(gè)控件必須能夠關(guān)聯(lián) 能夠根據(jù)選擇文件類型來(lái)是選中的文件顯示出來(lái) 背景設(shè)計(jì)自然、大方 有登陸窗口調(diào)色板可以使用滾動(dòng)條來(lái)調(diào)整顏色可以使用顏色通用對(duì)話框來(lái)調(diào)整顏色可以看到顏色的調(diào)整過(guò)程可以使用調(diào)整的顏色來(lái)改變字體和背景顏色。評(píng)分時(shí)對(duì)上述各階段分別打分，最后對(duì)總體效果再打分，將各階段分?jǐn)?shù)進(jìn)行折合，取得最終成績(jī)。（四）網(wǎng)頁(yè)上傳網(wǎng)頁(yè)上傳?？己藘?nèi)容（1）確定自建個(gè)人網(wǎng)站的主題和網(wǎng)站的名稱設(shè)計(jì)，分析網(wǎng)站的視覺形象和網(wǎng)站發(fā)展的目標(biāo)。（3）測(cè)試完成的個(gè)人網(wǎng)站。 制定人：邱三平審定人：孫德營(yíng) 邱三平批準(zhǔn)人：郝小會(huì)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)考核大綱一、考核目的通過(guò)本實(shí)訓(xùn)的考核，考查學(xué)生們掌握電子商務(wù)實(shí)務(wù)理論的熟練程度，掌握電子商務(wù)實(shí)務(wù)操作的各種基本技巧；切身體會(huì)到電子商務(wù)業(yè)務(wù)中不同角色面臨的具體工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系；學(xué)會(huì)在企業(yè)中利用各種方式進(jìn)行電子商務(wù)業(yè)務(wù)以達(dá)到增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的思路。其中：規(guī)范性占20%；數(shù)量和質(zhì)量占50% 。60～70 及格凡具備下列條件者，均以不及格論。檢查和鞏固實(shí)習(xí)效果，并根據(jù)考核情況改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容及形式。尊敬師長(zhǎng)、積極主動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)。在答辯過(guò)程中應(yīng)自信、誠(chéng)實(shí)、機(jī)智、禮貌、衣著端正。良好（相當(dāng)70—89分）（1）能正確理解黨和國(guó)家的有關(guān)路線、方針和政策，能運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論及專業(yè)有關(guān)知識(shí)和技能；（2）能較好地聯(lián)系工作的實(shí)際，分析問(wèn)題比較正確、全面，對(duì)實(shí)際工作或?qū)W術(shù)研究有一定的參考作用；（3）中心明確、論據(jù)充足、論證比較充分、數(shù)據(jù)基本可靠；層次比較分明、結(jié)構(gòu)比較合理，文句通順；（4）原資料基本齊全，能較好的進(jìn)行加工和整理；運(yùn)用比較適當(dāng)；（5）在答辯中能夠回答問(wèn)題，并且無(wú)原則性錯(cuò)誤。制定人：邱三平審定人：孫德營(yíng) 邱三平批準(zhǔn)人：郝小會(huì)頂崗實(shí)習(xí)考核大綱一、考核目的督促學(xué)生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)； 檢查和鞏固實(shí)習(xí)效果，并根據(jù)考核情況改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容及形式；考核學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基本理論、專業(yè)知識(shí)、基本技能去分析和解決工作中可能遇到的實(shí)際問(wèn)題的能力，對(duì)管理過(guò)程基本原理等理論知識(shí)的理解能力，專業(yè)技能及較強(qiáng)的實(shí)際操作能力；以考核成績(jī)作為評(píng)定學(xué)分、重修、畢業(yè)的依據(jù)。本人在實(shí)習(xí)中的收獲、體會(huì)及對(duì)實(shí)習(xí)單位的合理化建議。（4）及格實(shí)習(xí)態(tài)度端正，能較好地遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，完成了實(shí)習(xí)的基本任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，能完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)。五、其他說(shuō)明實(shí)習(xí)成績(jī)不合格者，該環(huán)節(jié)不得學(xué)分。四、實(shí)習(xí)報(bào)告及成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定是實(shí)習(xí)過(guò)程的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)給予正確的評(píng)定，所以，考核必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，既要考核學(xué)生完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況，又要考核其在實(shí)習(xí)中的政治思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度和組織紀(jì)律性。三、考核內(nèi)容與要求（一）實(shí)習(xí)紀(jì)律嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的各種規(guī)章制度。不及格（59分以下）（1）對(duì)黨和國(guó)家的有關(guān)路線、方針和政策缺乏理解，或在專業(yè)理論上有原則性錯(cuò)誤，不能對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和基本技能加以掌握和運(yùn)用；（2）文章無(wú)中心，邏輯混亂，層次不清。兩項(xiàng)加總為總成績(jī)。收集資料的準(zhǔn)確性?？己藢W(xué)生的綜合能力， 例如：調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)和收集資料的能力；理論分析的能力；數(shù)據(jù)處理、總結(jié)、撰寫文字材料的能力；文字組織和口頭表達(dá)能力等。上機(jī)時(shí)打游戲、聊天或干與本課程無(wú)關(guān)的事，經(jīng)教育不改者。成績(jī)劃分為優(yōu)秀、良好、中、合格和不合格五級(jí)。二、考核形式讓學(xué)生模擬電子商務(wù)業(yè)務(wù)流程，根據(jù)學(xué)生們做的業(yè)務(wù)交易成果得出成績(jī)。（四）進(jìn)行動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)——在個(gè)人網(wǎng)站中加入用戶管理功能目的要求進(jìn)行動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)采用ACCESS設(shè)計(jì)，使用 ASP編程，在個(gè)人網(wǎng)站中實(shí)現(xiàn)BBS 論壇的功能。（3）進(jìn)行網(wǎng)站結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，提出個(gè)人網(wǎng)站建設(shè)的框架圖。四、成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)其中成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級(jí)記分。個(gè)人網(wǎng)頁(yè)欄目規(guī)劃?！禫isual Basic amp。 程序代碼的編寫（30分）（1）對(duì)控件的各個(gè)事件過(guò)程的代碼編寫。0～60 不及格根據(jù)以上每個(gè)項(xiàng)目的完成情況可以分項(xiàng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，每一項(xiàng)按百分制評(píng)分后依權(quán)重比例計(jì)入總成績(jī)，總成績(jī)按四舍五入計(jì)算，60分及60分以上方可取得本實(shí)習(xí)學(xué)分，未取得學(xué)分者必須重修本實(shí)習(xí)項(xiàng)目。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 成績(jī) 等級(jí)對(duì)每次訓(xùn)練的題目思路清晰，能夠提前規(guī)定時(shí)間很好的按標(biāo)準(zhǔn)、按要求準(zhǔn)確、熟練的完成該項(xiàng)任務(wù)。對(duì)實(shí)習(xí)中嚴(yán)重違反紀(jì)律的學(xué)生，視情節(jié)降低成績(jī)。（2）記錄計(jì)算機(jī)技術(shù)人員或管理人員講課的內(nèi)容，對(duì)營(yíng)銷、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)等環(huán)節(jié)的個(gè)人認(rèn)識(shí)等。對(duì)學(xué)生的要求（1）明確實(shí)習(xí)任務(wù)，提高對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)，做好思想準(zhǔn)備。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生能夠從事電子商務(wù)系統(tǒng)的應(yīng)用、管理和維護(hù)工作，能夠運(yùn)用電子商務(wù)技術(shù)進(jìn)行企業(yè)的營(yíng)銷、財(cái)務(wù)、物流等管理，具有電子商務(wù)和電子商務(wù)網(wǎng)站的維護(hù)和管理能力，能夠運(yùn)用電子商務(wù)技術(shù)解決實(shí)際工作中的問(wèn)題。　　論文及答辯成績(jī)?cè)u(píng)定辦法　　成績(jī)由兩項(xiàng)組成：第一，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生寫作態(tài)度和論文質(zhì)量給出建議成績(jī)；第二，經(jīng)過(guò)口頭答辯，由答辯小組根據(jù)畢業(yè)論文與答辯情況給予評(píng)定成績(jī)。學(xué)生論文答辯工作，應(yīng)由系部統(tǒng)一安排。信息資料的搜集確定畢業(yè)論文設(shè)計(jì)提綱之后，學(xué)生根據(jù)自己的提綱，通過(guò)上網(wǎng)、圖書館、檔案館、書店等方式獲取自己畢業(yè)設(shè)計(jì)所需的資料，進(jìn)行畢業(yè)論文的寫作。畢業(yè)論文是學(xué)生三年大學(xué)學(xué)習(xí)生活的一個(gè)總結(jié)，它體現(xiàn)了學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)當(dāng)前電子商務(wù)理論和電子商務(wù)實(shí)務(wù)中存在的問(wèn)題進(jìn)行研究，并提出自己的見解。制定人：邱三平審定人：孫德營(yíng) 邱三平批準(zhǔn)人：郝小會(huì)畢業(yè)論文及答辯教學(xué)大綱課程名稱：畢業(yè)論文及答辯適用專業(yè)：電子商務(wù)學(xué) 時(shí)：8周學(xué) 分：8開課學(xué)期：第三學(xué)年第一學(xué)期課程類型：專業(yè)必修一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的與要求畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè)，是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，去研究和探討實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐鍛煉，是綜合考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及動(dòng)手操作能力的一個(gè)重要手段。通過(guò)綜合實(shí)訓(xùn)使學(xué)生接受電子商務(wù)職業(yè)技能的訓(xùn)練，提高在企業(yè)電子商務(wù)方面的動(dòng)手能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（1）應(yīng)用動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)課程所學(xué)的理論知識(shí)，分析用戶管理的功能需求，設(shè)計(jì)出后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的表設(shè)計(jì)和關(guān)系。（三）小型個(gè)人網(wǎng)站的建設(shè)與發(fā)布目的要求根據(jù)個(gè)人網(wǎng)站設(shè)計(jì)的內(nèi)容要求，進(jìn)行文字、聲音、圖形、圖像，動(dòng)畫、視頻等多媒體素材的收集、加工和處理。測(cè)試完成的網(wǎng)站。進(jìn)行動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)采用ACCESS設(shè)計(jì)，使用 ASP編程，在個(gè)人網(wǎng)站中實(shí)現(xiàn)用戶管理的功能。三、內(nèi)容與進(jìn)度安排（內(nèi)容要詳實(shí)）網(wǎng)頁(yè)規(guī)劃（4學(xué)時(shí)）素材選?。?學(xué)時(shí)）個(gè)人主頁(yè)設(shè)計(jì)（18學(xué)時(shí)）網(wǎng)頁(yè)上傳（4學(xué)時(shí)）四、成績(jī)考核通過(guò)對(duì)個(gè)人主頁(yè)的設(shè)計(jì)，考察學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作工具Dreamweaver的使用熟練程度，并考察學(xué)生對(duì)Dreamweaver技巧及各項(xiàng)工具的使用能力。五、成績(jī)考核辦法及標(biāo)準(zhǔn)。撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告。熟悉和掌握Visual Basic 程序設(shè)計(jì)的運(yùn)行、調(diào)試方法。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、動(dòng)手能力、創(chuàng)新精神（30%）。 幻 燈 片 的 放 映 與 控 制 （ 翻 頁(yè) 、 停 止 、 幻 燈 片 漫 游 、 按 標(biāo) 題 瀏 覽 和 快 捷 菜 單 的使 用 ） 。 制 作 演 示 文 稿 的 基 本 操 作 ： 創(chuàng) 建 空 演 示 文 稿 ， 插 入 文 本 框 ， 編 輯 文 字 ， 文 本框 的 操 作 。周 三 Excel的 基 本 操 作 ： 工 作 簿 的 創(chuàng) 建 和 保 存 ， 工 作 表 數(shù) 據(jù) 的 輸 入 ， 工 作 表 單 元 格地 址 的 表 示 （ A1格 式 和 R1C1格 式 ） ， 工 作 表 區(qū) 域 （ 連 續(xù) 區(qū) 域 和 不 連 續(xù) 區(qū) 域 ） 的選 取 和 命 名 ， 工 作 表 的 瀏 覽 、 選 取 、 打 開 、 插 入 、 刪 除 、 移 動(dòng) 、 復(fù) 制 和 重 命 名 操作 。學(xué)會(huì)使用互聯(lián)網(wǎng)瀏覽信息