【摘要】施工現(xiàn)場質(zhì)量保證條件評分表工程名稱甘肅省煙草公司天水市公司易地建設(shè)卷煙配送中心施工階段地基與基礎(chǔ)檢查日期年月日施工單位甘肅第四建設(shè)集團(tuán)有限責(zé)任公司評價單位 序號檢查項(xiàng)目應(yīng)得分判定結(jié)果實(shí)得分備注100%85%70%1施工現(xiàn)場質(zhì)量管理及質(zhì)量責(zé)任制度現(xiàn)場組織機(jī)構(gòu)、質(zhì)保體系
2025-06-30 22:05
【摘要】質(zhì)量手冊章節(jié)號:01版本/修訂:0/0標(biāo)題:目錄頁碼:10F31章節(jié)號章節(jié)名稱頁碼目錄1手冊修改頁2批準(zhǔn)及授權(quán)頁3手冊管理
2025-07-13 20:14
【摘要】教案教學(xué)目標(biāo):1、通過課文的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解曹沖是個聰明,愛動腦筋的孩子,懂得遇事要善于思考善于動腦的道理。2、結(jié)合句子理解“到底”“直”“才”的意思。3、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn):了解曹沖是個聰明,愛動腦筋的孩子。教學(xué)難點(diǎn):了解曹沖稱象的方法和過程。教學(xué)方法:多媒體教學(xué)
2024-12-05 02:48
【摘要】寫作(用第一、三人稱描述人)Linda書面表達(dá)描寫人物可以從以下幾個方面書寫:姓名,性別,國籍,年齡,所在班級年級,電話號碼,外貌描述以及喜歡的顏色、明星、服裝等入手。描寫人物主要有第一人稱和第三人稱兩種。注意以下幾點(diǎn):2.人稱代詞和物主代詞:I-my
2024-11-06 20:18
【摘要】 第2課時 實(shí)驗(yàn):用天平測量固體和液體的質(zhì)量基礎(chǔ)鞏固1.在“用托盤天平測量固體和液體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中,下列操作錯誤的是( )A.使用天平時,將天平放在水平桌面上B.調(diào)節(jié)橫梁平衡時,只調(diào)節(jié)了平衡螺母C.稱量時,左盤放置待測物體,右盤放置砝碼D.觀察到指針指在分度盤的中線處,確定天平已平衡基礎(chǔ)鞏固一、選擇題B[解析]調(diào)節(jié)平衡螺母前,應(yīng)先
2025-06-18 13:33
【摘要】天平的使用王海新演示:用托盤天平稱質(zhì)量。:把天平放在水平臺上:把游碼放在標(biāo)尺左端零刻線處:調(diào)節(jié)橫梁的平衡螺母,使指針在分度盤的中線處。調(diào)整時,如果發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的左邊,則平衡螺母應(yīng)向右旋動;如果發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的右邊,則平衡螺母應(yīng)向左邊旋動
2025-01-19 07:33
【摘要】第2節(jié)質(zhì)量的測量第4章物質(zhì)的特性第2課時實(shí)驗(yàn):用天平稱物體的質(zhì)量新知學(xué)習(xí)互動探究第4章物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第2課時實(shí)驗(yàn):用天平稱物體的質(zhì)量重要提示:不規(guī)范稱量的處理方法:1.物、碼顛倒:操作雖然錯了,但仍可稱出物體的質(zhì)量,物體的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼對應(yīng)的質(zhì)量值。2.砝碼不規(guī)
【摘要】住院病歷質(zhì)量評價用表醫(yī)院科別:病案號:上級醫(yī)師:主治、副高、正高住院醫(yī)師:項(xiàng)目分值與檢查要求扣分標(biāo)準(zhǔn)扣分分值扣分及理由病案首頁5各項(xiàng)目填寫完整、正確、規(guī)范某項(xiàng)未填寫、填寫不規(guī)范、填寫錯誤
2025-07-18 18:16
【摘要】用準(zhǔn)確的質(zhì)量成本信息指導(dǎo)質(zhì)量管理廣鋼股份分別在1997年和2001年通過了中國船級社的ISO9002質(zhì)量管理體系(1994版)和ISO9001質(zhì)量管理體系(2000版)的認(rèn)證。它不僅明確了廣鋼質(zhì)量管理是以顧客關(guān)注為目的而且為公司的質(zhì)量管理提供了一個強(qiáng)有力的國際模式。通過幾年的體系運(yùn)行,廣鋼股份在質(zhì)量管理取得了明顯的效果。???應(yīng)該看
2025-04-08 00:10
【摘要】供用熱力合同(二) 供用熱力合同(二) 供熱方:___________________ 用熱方:___________________ 用熱地址:_________________ 電話:...
2024-12-13 22:23
【摘要】供用氣合同(二) 供用氣合同(二) 合同編號:__________________ 供氣人:_____________________ 用氣人:_____________________ ...
【摘要】第一篇:二年級《稱象》教學(xué)反思 《稱象》一課,主要寫曹沖小時候運(yùn)用巧妙的方法稱出一頭大象重量的故事。曹沖稱象的方法是:把大象趕到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿著水面,在船上畫一條線。再把大象趕上岸...
2024-10-25 05:48