兩小兒辯日上課(完整版)
【正文】 走： 古義 跑 今義 步行 一定注意古今意義的不同喲！ 探究人物 品味文章 1．你怎么看待夸父 這一人物 ? 2．你如何理解這則神話的主題 ? 夸父形象分析： 他是一個有膽量有決心，目標(biāo)遠大，氣魄非凡，意志堅強的英雄人物。 《 精衛(wèi)填海 》 中的精衛(wèi) 《 女媧補天 》 中的女媧 《 大禹治水 》 中的大禹 《 后羿射日 》 中的后羿 《 共工觸山 》 中的共工 《 黃帝擒蚩尤 》 中的黃帝 …… …… 常識簡介 本文選自 《 列子 ? 湯問 》 《 列子 》 一書相傳是戰(zhàn)國時期鄭國人 列御寇 所著，該書中保留了不少古代的 民間故事和寓言故事。 zh236。 3孔子 答不出來，他的態(tài)度是怎樣的？可取嗎？ 一是根據(jù)視覺判斷，距離近則物體形狀大，遠則物體形狀小。 4認(rèn)識事物從不同角度出發(fā)考慮，會有不同結(jié)論，要注意客觀科學(xué)地分析事情。 在相同的時間 、 相等的面積里 ， 直射比斜射熱量高 。 ? 我 以 日始出時 去 人近，而日 中 時遠也 ? 日初出 滄滄涼涼 ，及其日中如探 湯 ，此不為近者熱而遠者涼乎？ ? 孰 為 汝 多 知 乎 。 溫度的涼與熱 ， 并不能說明太陽距離地面的遠與近 。 同一個物體 ， 放在比它大的物體群中顯得小 ， 而放在比它小的物體群中顯得大 。 2兩小兒為什么會有不同的看法？ 因為兩小兒認(rèn)識事
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1