【摘要】學(xué)案5習(xí)題課:楞次定律的應(yīng)用[學(xué)習(xí)目標定位].、左手定則、右手定則和楞次定律的區(qū)別.1.應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向的一般步驟是:(1)明確所研究的_______,判斷__________的方向;(2)判斷閉合電路內(nèi)原磁場的_________的變化情況;(3)由_________判斷感應(yīng)電流的磁場方向;(4)由
2024-12-08 19:43
【摘要】第3節(jié)楞次定律1.楞次定律:感應(yīng)電流具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化.2.右手定則:伸開右手,使拇指與其余四個手指垂直,并且都與手掌在同一個平面內(nèi);讓磁感線垂直從掌心進入,并使拇指指向?qū)Ь€運動的方向,這時四指所指的方向就是感應(yīng)電流的方向.3.下列說法正確的
2024-11-28 20:10
【摘要】學(xué)案5習(xí)題課:楞次定律的應(yīng)用[目標定位].、左手定則、右手定則和楞次定律的區(qū)別.一、“增反減同”法感應(yīng)電流的磁場,總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量(原磁場磁通量)的變化.(1)當原磁場磁通量增加時,感應(yīng)電流的磁場方向與原磁場方向相反,(2)當原磁場磁通量減小時,感應(yīng)電流的磁場方向與原磁場方向相同.口訣記為“增反
2024-12-08 20:16
2024-12-08 03:13
【摘要】精品資源運用現(xiàn)代化教學(xué)手段突破“楞次定律”教學(xué)難點丹徒縣大港中學(xué)於羅英“楞次定律”是電磁學(xué)的一個重要定律,也是學(xué)生難于理解和接受的定律之一。教師普遍感到難教,學(xué)生感到難學(xué),究其原因在于:一、難點分析 ?。薄慕滩呐c前后的聯(lián)系來看:“楞次定律”其理論的抽象性和知識的復(fù)雜性比前面知識都高一個層次。前面學(xué)習(xí)的“電場”和“磁場”只局限于從“靜態(tài)場”方面考慮,而“楞次定律
2025-04-17 12:44
【摘要】第一章電磁感應(yīng)目標定位.、左手定則、右手定則和楞次定律的區(qū)別.學(xué)案5習(xí)題課:楞次定律的應(yīng)用知識探究自我檢測感應(yīng)電流的磁場,總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量(原磁場磁通量)的發(fā)化.(1)當原磁場磁通量增加時,感應(yīng)電流的磁場方向不原磁場方向相反,(2)當原磁場磁通量減小時,感應(yīng)電流的磁場方向不原
2024-11-17 12:55
【摘要】課題:第三節(jié)楞次定律安徽省潛山野寨中學(xué)李春生教學(xué)目標:(一)知識與技能1.掌握楞次定律的內(nèi)容,能運用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向。安慶市第三屆教壇新星精品展示課教案2.知道右手定則與楞次定律的關(guān)系。3
2024-11-20 02:50
【摘要】課題楞次定律------感應(yīng)電流的方向課型新授課課時1課時教學(xué)目標知識與技能,能運用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向,解答有關(guān)問題。、思維能力、推理能力和運用知識解決問題能力。過程與方法體驗楞次定律實驗的探究過程,提高分析、歸納、概括及
2024-12-08 16:11
【摘要】法拉第電磁感應(yīng)定律習(xí)題講評山東省牟平第一中學(xué)新疆班物理張曉梅一、教學(xué)設(shè)計(一)習(xí)題分析法拉第電磁感應(yīng)定律的相關(guān)習(xí)題是電磁感應(yīng)這一章的重點也是難點。從對學(xué)生作業(yè)的批改情況來看,學(xué)生對于公式的選取以及公式的使用這兩方面還是存在面上的問題,因此設(shè)計本節(jié)課,著重幫助學(xué)生解決?EntΔΔΦ與E=BLVsinθ。(二)設(shè)計思路
2024-12-08 22:29
【摘要】習(xí)題課楞次定律的應(yīng)用一、基礎(chǔ)練1.如圖所示,無限大磁場的方向垂直于紙面向里,A圖中線圈在紙面內(nèi)由小變大(由圖中實線矩形變成虛線矩形),B圖中線圈正繞a點在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn),C圖與D圖中線圈正繞OO′軸轉(zhuǎn)動,則線圈中不能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是()答案B解析選項A中線圈面積S變化;選項
【摘要】4-4法拉第電磁感應(yīng)定律(學(xué)案)姓名:班級:一.知識回顧1.在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是什么?2.在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,磁通量發(fā)生變化的方式有哪些情況?3.恒定電流中學(xué)過,電路中存在持續(xù)電流的條件是什么?二.感應(yīng)電動勢:1.在圖
【摘要】yθoxbcadyNGθox導(dǎo)體棒問題的歸類例析導(dǎo)體棒問題不純屬電磁學(xué)問題,它常涉及到力學(xué)和熱學(xué)。往往一道試題包含多個知識點的綜合應(yīng)用,處
2024-12-09 06:57