寫人記事類閱讀(二)(完整版)
【正文】 回家的，但見父親不言不語不吃飯時，才真正明白：我的好壞就代表著父親的臉面，是父親向外人展示的一張“名片”。汗與淚的付出，終有收獲的時候。打趣： 坦然： （3） 畫波浪線的句子起的作用是 （4） 文中所說的“名片”是指 （5） 細讀畫橫線的句子，從寫作的角度想一想，以下說法正確的是（ ）A這兩處采用了“前后照應(yīng)”的寫作方法，通過不同的言談舉止，揭示了兩種不同的人格尊嚴。解題思路：這種題型往往需要學(xué)生在理解文章內(nèi)容，體會文章中心的基礎(chǔ)上才能作答。正在焦急萬分的時候，有人推薦了思坦因曼思，福特公司就派人請他來。3/仔細閱讀第三自然段，把下面對話補充完整。他漫無目的地閑逛，在一條街道的拐彎處，他看到一家店鋪的門前人頭動。 把下面的句子改成把字句和被字句。為了看一看那高貴的樂器，聽一聽它的妙音，音樂愛好者蜂擁而來。驚嘆 震驚 驚呆（2） 根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的成語。有年“六一”，學(xué)校說是慶祝兒童節(jié)，每個學(xué)生發(fā)三個饅頭。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比剛才還厲害。 聯(lián)系上下文，選擇詞語的意思。 那是因為 用波浪線畫出三處表現(xiàn)神情變化的語句。人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己都有點發(fā)懵。（1） 劣跡：（2） 勻：b) 讀句子，回答問題人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？（1）“親情”在文中指的是什么？（2）“這樣的”指的是什么？c) 概括文章的主要內(nèi)容。第二天一上班就匆匆給武漢打電話，直到9點，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事？”他連忙問：“昨天的天氣預(yù)報看了沒有？寒流快到武漢了，厚衣服準備好了嗎？要不要叫你媽媽給你寄……”兒子漫不經(jīng)心：“不要緊，還很暖和呢，到真冷了再說吧。（2）“厲害”在詞典里解釋有兇猛，難以對付嚴厲，嚴格劇烈，嚴重 短文中的“厲害”應(yīng)選 種解釋。娘平時不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝糊糊嗎？娘說過，她不喜歡麥粑呀！……等我回到家時，呆呆地看著手中空空的荷葉，里面連饅頭屑也不見了。”妹妹笑了，娘也笑了。 （ ）形容人們被美妙的音樂吸引住了。頓時，四座（ ）。把字句： 被字句： （1）保羅的外祖母年已古稀，你知道她多大年紀了？ （
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