【摘要】第4課時(shí)別人犯錯(cuò),我犯罪1.面對(duì)別人的侵權(quán)或傷害,我們?nèi)绻灰揽窟@一武器,而是聽由我們自身的激烈反應(yīng),結(jié)果可能是“”。2.我國(guó)對(duì)違法犯罪的未成年人一貫采取的原則。法律別人犯錯(cuò),我犯罪教育為主、懲罰為輔1.面對(duì)別人的非法侵犯,未成年人應(yīng)該怎么辦?
2025-06-18 06:11
【摘要】第3課時(shí)未來展望1.家庭是生活的縮影。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的變革,中國(guó)家庭的也正在悄然發(fā)生著變革。2.各種家庭模式:聯(lián)合家庭包括直系和旁系親屬的大家庭;主干家庭是僅包括親屬的家庭;家庭是夫婦與未婚子女兩代人組成的家庭;單身家庭即,一個(gè)人的家庭;“丁克”家庭是指一對(duì)夫妻的家庭,
2025-06-17 00:48
【摘要】第一篇:七年級(jí)政治上冊(cè)第三單元第六課第1框揚(yáng)起自信的風(fēng)帆習(xí)題魯人版六三制(道德與法治) 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆習(xí)題 一、單項(xiàng)選擇題 1、自信有助于成功,下列不屬于具有自信心理品質(zhì)的行為是() A.笑對(duì)...
2024-11-15 12:17
【摘要】第一篇:七年級(jí)政治上冊(cè)第四課第三框祝福青春教學(xué)案新人教版 祝福青春 教學(xué)目的: 通過教學(xué),能夠客觀、全面、發(fā)展地認(rèn)識(shí)自我;并能夠運(yùn)用正確認(rèn)識(shí)自我。教學(xué)重難點(diǎn): 全面認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)自我的途徑教學(xué)方...
2024-11-16 03:24
【摘要】如何講禮貌金魚的故事有一個(gè)漁夫捕到一條金魚,它的色彩有如黃金一般奪目。于是,漁夫把金魚獻(xiàn)給了國(guó)王。國(guó)王很高興,不僅賞賜了漁夫,還把金魚放進(jìn)了華美的魚缸。說來也奇怪,自從那條金魚來了之后,整個(gè)皇宮就彌漫著臭氣。后來國(guó)王找到精通金魚語(yǔ)言的人,才弄清事實(shí)。原來這條金魚經(jīng)常貶損、咒罵其他的金魚,所以它一張口,就會(huì)散發(fā)臭氣。國(guó)王馬上派人把金魚扔進(jìn)臭水溝
2025-06-21 05:12
【摘要】走向自主在初中時(shí),曹華林本是名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。升高中時(shí),他以高分考入了一所重點(diǎn)高中。不久,從山區(qū)農(nóng)村進(jìn)城的他感到了一種莫名的壓力:他發(fā)現(xiàn)自己的“土氣”與班里有些“城里同學(xué)”的時(shí)尚格格不入。為了讓別人接納自己、認(rèn)可自己,他不再把精力放在學(xué)習(xí)上,反而在吃穿上竭力模仿“城里同學(xué)”。另外,他還結(jié)識(shí)了一些社會(huì)上的“哥們兒”?!案?/span>
【摘要】海倫·凱勒再塑生命的人第2課時(shí)學(xué)前診斷為什么海倫稱莎莉文老師為“再塑生命的人”?本來,“在我的那個(gè)寂靜而又黑暗的世界里,根本就丌會(huì)有溫柔和同情。”但是,在莎莉文老師的教育下,“我”的靈魂被喚醒,再次擁有“光明、希望、快樂和自由”(這里的“光明”一詞是用其比喻義)。是莎莉文老師讓“我”獲得并福的體驗(yàn),
2025-06-18 15:24
【摘要】海倫·凱勒再塑生命的人第1課時(shí)課前熱身。恍然大悟()搓捻()疲倦丌堪()花團(tuán)錦簇()huǎngcuōniǎnkāncù。(1)搓捻:(2)企盼:(3)油然而生:
2025-06-13 03:36
【摘要】認(rèn)識(shí)你自己知識(shí)整理知識(shí)概覽 自己,對(duì)學(xué)習(xí)和生活有極其重要的影響。我們要學(xué)會(huì)從 途徑盡可能 了解自己、認(rèn)識(shí)自己。?2.正確認(rèn)識(shí)?多種?全面地?實(shí)踐?成功?失敗?比較?進(jìn)步?退步&
2025-06-20 06:53
【摘要】第3單元 學(xué)會(huì)待人接物第6課 平等待人人人平等知識(shí)整理知識(shí)概覽,意味著每個(gè)人平等地享有人的 ?? 和 ??? 。法律面前人人 ,我們平等地享有法定的 ,平等地履行法定的 。?,要求我們尊重人與人的 。人人平等不意味著人人一樣
2025-06-26 22:33
【摘要】第三單元法律在我心中第七課我有署名權(quán)第1課時(shí)他享有署名權(quán)嗎1.權(quán)是公民的民事權(quán)利之一。2.民事權(quán)利能力,就是公民享受民事和承擔(dān)民事的資格。根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定,中華人民共和國(guó)公民從一出生就享有這種。無論是成年人還是未成年人,都地享有民事權(quán)利能力。3.人一樣可以成為著作權(quán)人,
2025-06-12 03:29
【摘要】第八課做合格的消費(fèi)者第1課時(shí)消費(fèi)者的“保護(hù)神”1.在市場(chǎng)交易活動(dòng)中,居于地位的消費(fèi)者的權(quán)益時(shí)常遭受侵害,需要國(guó)家予以的保護(hù)。我國(guó)制定的《》就是一部專門維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的法律,人們把它稱為消費(fèi)者的“”。2.《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》于1994年1月1日起實(shí)施,