20xx中考歷史總復(fù)習(xí)第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石主題1中華文明的起源及國家的產(chǎn)生和社會的變革課件(完整版)
【正文】 戰(zhàn) 役有哪些？戰(zhàn) 國七雄是指 齊 、楚、燕、 韓 、 趙 、魏、秦七個政 權(quán) ；著名 戰(zhàn)役有桂陵之 戰(zhàn) 、 馬 陵之 戰(zhàn) 和 長 平之 戰(zhàn) 等。 ” 這 是臺灣 親 民黨主席宋楚瑜拜 謁何 處時 的祭文 ( )A．炎帝陵 B．黃帝陵C．秦始皇陵 D．中山陵 習(xí) 《 濰 坊 歷 史與文化》 時 ， 總結(jié) 了四句 順 口溜：太康失國，少康復(fù)國。 —— 《商鞅刑法思想及 變 法 實 踐》(3)結(jié) 合材料三， 說 明商鞅屬于 戰(zhàn) 國 時 期 “ 諸 子百家 ” 中的哪一家？你如何看待他的 “ 重刑 ” 思想？法家。材料二 商鞅變法前，秦國各地度量衡不統(tǒng)一。 ” 下列哪一 歷 史人物的 結(jié) 局可以作 為該論 斷的有力 證 據(jù)？ ( )A．黃帝 B．禹 C． 湯 D． 紂4． [2022命題的角度多以文字史料或者圖片為切入點，因此在平時的學(xué)習(xí)中需要注重文字史料和圖片資料的搜集與整理。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)作用 西周通過分封諸侯，開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了對全國的統(tǒng)治，成為一個強盛的國家考點 6 春秋 戰(zhàn) 國的 紛 爭 6年 1考 關(guān) 聯(lián) 拓展 ?春秋 戰(zhàn) 國 時 期的 戰(zhàn) 爭有什么影響？春秋爭霸和 戰(zhàn) 國兼并 戰(zhàn) 爭，一方面， 戰(zhàn) 爭極其殘酷， 給 社會帶 來了種種災(zāi) 難 ；另一方面， 戰(zhàn) 爭后出 現(xiàn) 了一些疆域 較 大的國家，推 動 了由分裂走向 統(tǒng) 一的 歷 史 發(fā) 展的必然 趨勢 ，客 觀 上促 進 了民族融合。他治理洪水， 發(fā) 展生 產(chǎn) ，使人民安居 樂業(yè)； 結(jié) 束了中國原始社會的部落 聯(lián) 盟狀 態(tài) ， 創(chuàng) 造了奴隸制國家；還 劃定中國版 圖為 九州。商鞅之法 …… 此誠我國從來未有之大政策。材料三 商鞅一方面極力否認道德教化對人的勸導(dǎo)意義，主張唯有重刑才是禁奸止過的最好辦法。 ” 材料 說 明北京人 ( )① 會制造石器 ② 會種植粟 ③ 會使用火和保存火種 ④ 保留了猿的某些特征A． ①③ B． ③④
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