八年級語文核舟記［人教版］(完整版)
【正文】 。 （ y237。 （ w233。 罔（ ） 貽（ ） 八分有 奇 （ ） 黍（ ） 糝（ ） 髯（ ） 褶（ ） 膝（ ） 楫（ ） 篆（ ） 狹（ ） wǎng y237。 ⑵中 峨 冠 而 多 髯 者 為 東 坡。 ⒉ 解釋下列劃線的詞。 順著木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀。 關(guān)上窗戶。 一詞多義 奇 有 為 明有奇巧人曰王叔遠 奇異、罕見。 詘右臂支船 “衡 ” 通 “ 橫 ” ，橫。 那。 文章思路： 結(jié)構(gòu)圖示 核 舟 記 概說核舟之奇巧，點明主題。 按空間順序介紹一件你喜歡的物品，要求思路清晰，層次分明，重點突出。 ⑵蓋簡桃核修狹者為之。 大蘇泛赤壁 舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。 。 蓋簡一桃核修狹者為之。 原來是挑選長而窄的桃核來雕刻成。 ⑴罔不因勢象形，各具情態(tài)。 船中人物的神態(tài)和動作 船背技師的題款和著色 總 總 分 主體部分的說明順序是怎樣安排的？ 整體 局部 作者為什么要先從船艙寫起？ 先寫船中間的船艙部分，敘述它的窗子數(shù)量、位置，特別點明右窗扇上刻的是蘇軾的《 后赤壁賦 》 中的 “ 山高月小，水落石出 ” 兩句，左窗扇刻的是 《 前赤壁賦 》 中 “ 清風徐來，水波不興 ” 兩句，和第一段末句的 “ 大蘇泛赤壁 ” 相照應(yīng)，突出了雕刻品的主題。 ① 文言文中省略的量詞應(yīng)補出。
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