吉林專(zhuān)用20xx中考語(yǔ)文高分一輪專(zhuān)題12議論文閱讀課件(完整版)
【正文】 國(guó)民傾向于數(shù)字化閱讀方式 ” 可知 ,A選項(xiàng)偷換了概念 ,將 “ 國(guó)民數(shù)字化閱讀方式 ” 改為 “ 成年國(guó)民數(shù)字化閱讀方式 ” 。農(nóng)村居民紙質(zhì)圖書(shū)閱 首先找到關(guān)鍵詞語(yǔ) “ 雙刃劍 ” 所在的段落 ,然后從上下文中篩選主要信息 ,歸納出 “ 雙刃劍 ” 的兩方面即可。因此對(duì)于本題 ,只需通讀全文 ,把文中探討的主要問(wèn)題概括出來(lái)即可。讀書(shū)使人進(jìn)步 ,科技改變世界 ,而歸根結(jié)底 ,如何讓科技的進(jìn)步服務(wù)于人的發(fā)展 ,“ 讀書(shū)” 這件事本身 ,已經(jīng)提出了一個(gè)值得思考的問(wèn)題。君不見(jiàn) ,早班地鐵里 ,人手一部手機(jī)的 “ 低頭族 ” 比比皆是 ,很多人手拿一張報(bào)紙的場(chǎng)景已一去不返。 2022年 ,中國(guó)成年國(guó)民的聽(tīng) 書(shū) 率 為%,較 2022年的 %提高了 。 (2)對(duì)照式。（續(xù)表）文體知識(shí)清單議論文的語(yǔ)言 議論文語(yǔ)言的基本特點(diǎn)是準(zhǔn)確、嚴(yán)密。徐州 ] 閱讀 下面的文章和 圖 表 ,完成 問(wèn)題 。中國(guó)新聞出版研究院所做的這項(xiàng)國(guó)民閱讀調(diào)查顯示 ,2022年我國(guó)國(guó)民數(shù)字化閱讀方式的接觸率為 %,較 2022年的 %上升了 。 “ 碎片化閱讀 ” 帶來(lái)的 “ 閱讀碎片化 ” ,使淺閱讀、快閱讀大行其道 ,而深閱讀似乎已成為生活中的一種奢侈。對(duì)于議論文來(lái)說(shuō) ,探討的主要問(wèn)題與中心論點(diǎn)略有區(qū)別 ,但密不可分?？键c(diǎn)技法突破【考點(diǎn)三】 理解詞句含義 ,歸納內(nèi)容要點(diǎn)3.“ 數(shù)字化閱讀帶來(lái)的 ‘ 雙刃劍 ’ 效應(yīng) ” 中的 “ 雙刃劍 ” 在文中具體指什么 ?(4分 )【 答案 】 一方面 ,填充人們的 “ 碎片時(shí)間 ” ,成為閱讀新的增長(zhǎng)點(diǎn)。讀量 (本 ) ,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣不是一朝一夕的事 ,需要長(zhǎng)期的努力 ,久久為功才會(huì)有更明顯的成效?！ ∪齻€(gè)位置都沒(méi)有 ,找承上啟下的過(guò)渡句。與 的區(qū)別是什么 ?！ 〉诙?:圈畫(huà)答題區(qū)域中符合題干要求的重點(diǎn) (關(guān)鍵 )詞句。大膽舍棄無(wú)用干擾信息考點(diǎn)技法突破【答題步驟】 結(jié)合語(yǔ)境 ,認(rèn)真推敲 :① 遇到代詞 “ 這 ”“ 此 ” ,從上向下查找 。要做到 ,應(yīng)該做到 :① ……② ……③ ……?！ 《?:比較雙方是否嚴(yán)格一致。② 黨史上 ,有位干部因 “ 咬牙 ” 而聞名。而一旦堅(jiān)持下未 ,就容易突出重圍、打開(kāi)局面。在重壓和困難面前 “ 咬牙 ” 堅(jiān)持 ,強(qiáng)健的是人的內(nèi)心。沒(méi)有谷文昌一次次面對(duì)失敗后的 “ 咬牙 ” ,就沒(méi)有沙海變綠洲的奇跡 。[真題 ]考點(diǎn)技法突破【考點(diǎn)六】 根據(jù)文章觀點(diǎn) ,辨識(shí)或補(bǔ)充合適論據(jù)2.本題畫(huà)線句子的結(jié)構(gòu)形式 :“ 沒(méi)有 ……‘ 咬牙 ’ ,就沒(méi)有 ……” 要求填寫(xiě)的人物與事件關(guān)聯(lián)度高 ,沒(méi)有前者 ,就不會(huì)創(chuàng)造后者。題干中沒(méi)有賞析角度 ,而畫(huà)線句分明是三個(gè)結(jié)構(gòu)相同的分句構(gòu)成 ,顯然表明這是排比的修辭方法。 (一般不自己概述 ) 第三步 :套用知識(shí)清單里面論證方法的作用公式 ,準(zhǔn)確作答。畫(huà)線句多用修辭 ,賞析語(yǔ)言的生動(dòng)活潑 。 (3)事例在敘述上簡(jiǎn)潔概括 ,具體體現(xiàn)在 ……句上。從修辭角度分析語(yǔ)言的鮮明生動(dòng) 。 第二步 :思考選擇支持所給觀點(diǎn)的名人事例或者名言警句。有 “ 選擇辨識(shí) ” 或 “ 補(bǔ)充 ” 的字樣考點(diǎn)技法突破【審題指導(dǎo)】審題要點(diǎn) :擺事實(shí) 。至于論證的道理 ,從句子內(nèi)容上可以知道是闡述 “ 咬牙 ” 精神的作用?？键c(diǎn)技法突破【考點(diǎn)七】 賞析論證語(yǔ)言3. (4分 )考點(diǎn)技法突破【 答案 】 舉例論證 ,文章第三段列舉了習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年在梁家河插隊(duì)時(shí)艱苦勞動(dòng)的例子 ,論證了 “‘ 咬牙’ 體現(xiàn)的是堅(jiān)韌 ” 這一觀點(diǎn) ,使論證更具體、更具說(shuō)服力。 拿出不達(dá)目的誓不罷休的執(zhí)著 ,砥礪千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁的意志 ,知難而進(jìn)、久久為功 ,多經(jīng)歷幾次 “ 咬牙 ” ,一個(gè)人必能闖關(guān)奪隘、化險(xiǎn)為夷 ,用奮斗之犁開(kāi)辟前行之路。他的研究首次推動(dòng)我國(guó)快速移動(dòng)平臺(tái)探測(cè)技術(shù)裝備研發(fā) ,攻克了技術(shù)瓶頸。京劇《沙家浜》中 ,18名新四軍傷病員被困蘆葦蕩 ,因連續(xù)多日面臨日偽軍的 “ 掃蕩 ” ,體力和毅力幾近極限。時(shí)任冀南區(qū)黨委書(shū)記、行署主任兼冀南軍區(qū)政治委員的宋任窮 ,一邊堅(jiān)持對(duì)敵作戰(zhàn) ,一邊組織生產(chǎn)自救 ,還深入敵后做群眾工作 ,累得多次吐血?？键c(diǎn)技法突破【小貼士】 根據(jù)文章內(nèi)容并結(jié)合提供的圖表資料 ,下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )(3分 )【審題指導(dǎo)】常見(jiàn)題型 根據(jù)文段內(nèi)容和鏈接圖表辨析 。③ 準(zhǔn)確把握詞句的情感因素 ,答出弦外之音 ,言外之意?！敬痤}模板】 是 ……。文章結(jié)尾得到 結(jié)論 ,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)原因 3.“ 怎么辦 ” :怎樣才能做到 ?！ ](méi)有分論點(diǎn) ,細(xì)讀文本 ,理清論證思路 ,自己歸納
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1