九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元9成功課件蘇教版(完整版)
【正文】 憔悴 晷 ɡāi suǒ y249。季羨林：最難時(shí)也不丟掉良知 。 季羨林（ 1911——2022），北京大學(xué)教授，中科院院士，著名古文字學(xué)家、歷史學(xué)家、作家。 w249。 把握文章的中心論點(diǎn)，是議論文閱讀理解的關(guān)鍵。 對(duì)于有些隱含的中心論點(diǎn) ， 需要我們分析文章所用的論據(jù) ， 看這些論據(jù)為了證明什么 ， 此處 “ 什么 ” 即中心論點(diǎn) 。 ” —— 高瞻遠(yuǎn)矚，選定目標(biāo) 第二境 ： “ 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 ) (眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。有天中午，管理員臨走時(shí)曾大聲喊問(wèn)里面是否有人，但全神貫注的陳沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，被反鎖在里面，后來(lái)他毫不在意的微笑一下，又重回書(shū)堆中。 材料二：據(jù) 《 青年博覽 》 刊載，少年大學(xué)生錢某，12歲時(shí)就會(huì)微積分，被認(rèn)為是神童，進(jìn)入合肥科技大學(xué)學(xué)習(xí)。老師多次勸說(shuō)仍無(wú)進(jìn)步，后來(lái)退學(xué)當(dāng)了油漆工，從此告別神童生涯。 材料二：貝多芬小時(shí)候彈鋼琴專注時(shí)，手指在鍵盤(pán)上磨得滾燙。其次，根據(jù)這三個(gè)條件的特點(diǎn)決定。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。 ? 對(duì)構(gòu)成成功的條件所持的觀點(diǎn) ? 天資：人與人之間的天資是不相同的 ? 勤奮：如果不勤奮，天資再高也無(wú)用 ? 機(jī)遇：機(jī)遇是存在的，而且有時(shí)候影響極大 天資：
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1