【摘要】游山西村陸游?莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。?山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。?簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。?從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜扣門。在紹興，“社”是一種區(qū)域名稱，相當(dāng)于“村莊”。社中有“廟”，為了祈求全社平安富足，社廟里每年一定時(shí)間都要演戲，這就叫做“社戲”。社戲魯迅?
2025-06-18 02:03
【摘要】孔孟論學(xué)《論語(yǔ)》《孟子》孔子孔子，名丘，字仲尼。春秋著名的思想家、教育家。他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。孔子去世后，其弟子及其再傳弟子把孔子及其弟子的言行語(yǔ)錄和思想記錄下來(lái)，整理編成了儒家經(jīng)典《論語(yǔ)》，它是我國(guó)第一部語(yǔ)錄體散文?？鬃颖缓笫雷馂椤爸潦ァ?，其儒家思想對(duì)中國(guó)和世界都有深遠(yuǎn)的影響，孔
2025-06-17 20:22
【摘要】中國(guó)歷史上由行伍出身，以武起事，而最終以文為業(yè)，成為大詩(shī)詞作家的唯一一人;他天生孔武高大，從小苦修劍法。他又生于金宋亂世，不滿金人的侵略蹂躪，22歲時(shí)他就拉起了一支數(shù)千人的義軍…..手提利劍單人獨(dú)馬追賊兩日，第三天提回一顆人頭….躍馬橫刀，只率數(shù)騎突入敵營(yíng)生擒叛將，又奔突千里，將其押解至臨安正法，并率萬(wàn)人南下歸宋…..但
2025-06-20 14:18
【摘要】虎門銷煙學(xué)習(xí)目標(biāo)1、以分析林則徐和義律的矛盾沖突為入手，來(lái)理解劇中主要人物的思想性格，并解讀出故事的主題。2、了解林則徐虎門銷煙的偉大意義，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。說(shuō)明：本文節(jié)選自電影文學(xué)劇本《林則徐》，放在“戲劇天地”單元來(lái)學(xué)習(xí)很有意義。教師在教授前既要對(duì)虎門銷煙的歷史了如指掌，也要對(duì)戲劇理論略知一二。戲劇是一
2025-06-17 22:19
【摘要】青玉案賀鑄作者簡(jiǎn)介賀鑄（1052—1125），字方回，衛(wèi)州共城（今河南輝縣）人。“貌奇丑，色青黑而有英氣”，人稱賀鬼頭。自稱遠(yuǎn)祖本居山陰，是唐賀知章后裔，以賀知章居慶湖（即越州鏡湖），故自號(hào)慶湖遺老。賀鑄不附權(quán)貴，喜論天下事。終生不得美官，悒悒不得志。晚年更對(duì)仕途灰心，退居蘇州。家藏書(shū)萬(wàn)余卷，手自校讎，以此終老。
【摘要】致橡樹(shù)舒婷朦朧詩(shī)代表詩(shī)人：舒婷、北島和顧城朦朧詩(shī)產(chǎn)生于七十年代末，八十年代初，強(qiáng)調(diào)詩(shī)人自我意識(shí)．內(nèi)容含蓄雋永，形式虛實(shí)相生，它往往借助象征、比喻等手法，創(chuàng)造一種朦朧的藝術(shù)形象或意境，從而誘發(fā)人們的好奇心和想象力，使人獲得特殊的審美享受．舒婷近影舒婷：當(dāng)代著名女詩(shī)人，原
2025-06-20 14:10
2025-06-20 14:13
【摘要】冰心教學(xué)目標(biāo):?(1)通過(guò)文中三個(gè)形象的分析,理解冰心”愛(ài)的哲學(xué)”(2)體會(huì)清新的語(yǔ)言風(fēng)格。（3）學(xué)習(xí)形容詞的重疊形式及表達(dá)效果。?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)冰心的哪些作品?說(shuō)說(shuō)你了解的冰心？考考你的積累?閃閃爍爍,眼花繚亂,兀自,潺潺,濯,飄飄漾漾,綰.
2025-07-25 15:34
【摘要】生于憂患死于安樂(lè)孟子有關(guān)孟子和《孟子》孟子（前372—前289）戰(zhàn)國(guó)時(shí)思想家、政治家。名軻，字子輿，鄒(今山東鄒縣)人。后世認(rèn)為他是孔子學(xué)說(shuō)的繼承人，因此把他和孔子并稱：孔孟，并尊其為“亞圣”。他曾游梁，說(shuō)惠王，不能用；乃見(jiàn)齊宣王，為客卿。宣王對(duì)他很客氣，可是也始終不用。于是孟子歸而述孔
2025-06-20 14:22
【摘要】孟子生于憂患，死于安樂(lè)孟子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、教育家、儒家代表人物，地位僅次于孔子，被后人尊稱為“亞圣”，名軻，字子輿?！睹献印芬粫?shū)是他及他的弟子共同撰寫的，是孟子講學(xué)游說(shuō)言論的記錄。他主張“仁政”、“民貴君輕”，對(duì)后世的影響較大。作
2025-06-19 06:52
【摘要】導(dǎo)入課文：青蛙在開(kāi)水里逃生?青蛙在溫水里死亡生于憂患，死于安樂(lè)《孟子》學(xué)習(xí)目標(biāo)⒈準(zhǔn)確而流暢地朗讀課文；⒉掌握一些字詞的特殊用法，并準(zhǔn)確翻譯課文；⒊理解“生于憂患，死于安樂(lè)”的道理；⒋體會(huì)層層推理的論證方法?！锩献?，名，字
2025-06-19 06:51
【摘要】看那些大科學(xué)家、文學(xué)家、天文學(xué)家、政治家、思想家們?nèi)〉昧司薮蟮某删?，真是令人羨慕??！咦！我也想像他們一樣啊！……可，我要怎么做才能成功吶？……哈哈,這個(gè)問(wèn)題嘛,中國(guó)古代有位叫孟子的思想家早就解決了!孟子（公元前372—前289）名軻，字子輿，戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄒人，思想家、教育
2025-06-21 00:58
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