九年級語文上冊第五單元16詩經(jīng)二首課件蘇教版(完整版)
【正文】 ， 采荇人左采右采。 品讀全詩，探究特色 三、均為四言 ，題目取自首句，采用一些 雙聲、疊韻字。 解釋下列詞語 字的用法： v在河 之 洲 v左右流 之 v寤寐求 之 v求 之 不得 結(jié)構(gòu)助詞“的” 代詞，指“荇菜” 代詞，指“窈窕淑女” 代詞，同上 關(guān)關(guān)雎鳩， 窈窕淑女， 參差荇菜， 窈窕淑女， 求之不得， 悠哉悠哉， 參差荇菜， 窈窕淑女， 參差荇菜， 窈窕淑女， 在河之洲。 左右芼之。溯游從之，宛在水中坻。 溯 游 從 之 ， 宛 在 水 中 央 。 溯 游 從 之 ， 宛 在 水 中 沚 。 金秋之際，拂曉之時，蘆花泛白，清露為霜，瑟瑟秋風(fēng)，葦叢起伏，茫茫秋水，清澈澄明，水上煙波萬頃，空中霧藹迷蒙，彎曲的河道，水中的小洲，宛然在目。 這是一幅 有聲有色 的畫面，更是一幅有溫度的畫面。 蒹 葭 萋 萋 ， 白 露 未 晞 。 文字簡約 ：沒有直接抒寫主人公對心上人的 思念之情，只寫他左右求索、尋找戀人的行 動，但那癡心的迷戀、刻骨的相思和失望的 痛苦都含蓄地表現(xiàn)出來。 “在水一方” 揭示了人類現(xiàn)實與理想的距離。 心上人兒她在哪， 人兒正在水那方。 心上人兒她在哪， 隔河對岸看得清。 卻見 仿佛依稀 ,她在水的中央。 。 無奈前有險灘 ,道路曲折無已。 逆著直水去找她， 好像藏身小島水中心。 逆著直水去找她， 像在四面不著水中央。 “伊人” 之境讓我們感到希望與理想乃是一個若有若無、可望不可即的影子。 余音繞梁 ：只寫追求之難，伊人 “ 宛在 ” ，結(jié) 果如何，給讀者留下想象余地。 寫景： 給人 蕭瑟冷落 之感，既有 烘托環(huán)境氣氛的作用，又有主 人公 凄婉 感情的流露。 ? 溯 游 從 之 ， 宛 在 水 中 央 ?！耙寥恕笨赏豢杉?，于是他徘徊往復(fù)，心醉神迷，內(nèi)心痛苦，不可言狀。”《 蒹葭 》 是一首詩，也是一幅畫。 所 謂 伊 人 ， 在 水 之 湄 。所謂伊人，在水之涘。 背誦： 蒹 葭 蒹 葭 蒹葭蒼蒼，白露為霜。 左右流之。 字詞： u注意下列句中不同顏色的
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