【摘要】第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物我們對生物的知識來自哪里1、觀察和調(diào)查2、生物實驗調(diào)查是科學探究的常用方法之一,我國的深林資源每五年清查一次,這就是調(diào)查。人口普查也是調(diào)查。有時因為調(diào)查的范圍很大,不可能逐一調(diào)查,就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本。怎樣調(diào)查呢這就要對調(diào)查做一個計劃。?你用什么方式和工具進行調(diào)查
2025-06-18 05:38
【摘要】第2節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)?想一想議一議:?有人為了防止鳥吃草籽,把人工種草的試驗區(qū)用網(wǎng)罩了起來。過一段時間發(fā)現(xiàn),草幾乎被蟲吃光了,而未加罩網(wǎng)的天然草原,牧草卻生長良好。這是什么原因呢?這個實例說明什么道理??一、生態(tài)系統(tǒng)的定義:?在一定空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。判斷下列選項中,
2025-06-18 18:48
【摘要】第一節(jié)生物與環(huán)境的關系環(huán)境:生物生活的環(huán)境不僅是指生物的生存空間,還包括存在于它周圍的各種影響因素。生物的生活離不開一定的環(huán)境想一想、議一議布在哪些地區(qū)?于大熊貓生活的特點?想一想議一議四川、陜西、甘肅周邊地區(qū)濕度大、食物(竹類
2025-06-21 08:59
【摘要】第3節(jié)生物對環(huán)境的影響。,嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法,進一步培養(yǎng)學生的科學探究能力。目標展示,但影響能力有一定的限度。2.測量是獲取科學數(shù)據(jù)的常用方法之一。重復測量幾次,取其平均值,可以提高數(shù)據(jù)的可靠性。預習導學?澳洲本沒有兔,1859年,一英國人引進十幾只,6年以后,他殺死了約20220只,留下
2025-06-20 23:53
2025-06-20 23:56
【摘要】第一節(jié)生物的特征?,比較它們的區(qū)別。?。學習目標觀察是科學探究的基本方法。,實事求是,及時記錄。、有耐心。,多問幾個“為什么”。觀察的基本要求§觀看視頻:《多彩的生物世界》合作交流:1、觀察到了哪些物體。2、什么是生物?什么是
2025-06-21 05:13
【摘要】第一節(jié)生物的特征1、下列各項屬于生物的是()A、海葵B、恐龍蛋化石C、電動狗D、珊瑚的骨骼2、下列各項中屬于非生物的是()A、引起人感冒的病毒B、會彈鋼琴的機器人C、生長在橘子皮上的青霉D、休眠的青蛙3、從結構上說,除(
2025-06-20 12:23
【摘要】第一單元生物和生物圈第一章認識生物第一節(jié)生物的特征一、科學探究的基本方法——觀察。科學觀察可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡、顯微鏡、望遠鏡等儀器,或利用照相機、攝像機、錄音機等工具,有時還需要測量。目的;觀察要全面、細致和實事求是,并及時記錄下來;對于
2025-06-15 19:25
【摘要】你喜愛生物嗎,知道周圍有哪些生物嗎?我們的生活能離開生物世界嗎?你知道形形色色的生物世界中蘊藏著多少奧秘嗎?你是否知道這么一門學科——生物學,在其中扮演了重要的角色嗎?什么是生物學呢?生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學.生
2025-06-18 18:55
【摘要】第三節(jié)開花和結果
2025-06-16 18:04
2025-06-16 18:07
【摘要】第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)想一想,議一議:DDT的危害(生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)在流動)在其他洲農(nóng)田中施用的農(nóng)藥DDT,被雨水沖刷進入河流等水體中,隨河流進入海洋,而整個地球上的海洋是連成一體的,進入其它洲的DDT能夠隨著海水的運動進入南極洲的海洋,從而進入南極洲的體內(nèi)。一。生物圈的范圍:?地球上生物
2025-06-12 12:52