【摘要】動物笑談康拉德·勞倫茲17.同學們，當你看到一個人蹲在地上爬行，還不停地嘎嘎叫的時候，你一定會把他看做一個瘋子，其實，他不是瘋子，而是一位科學工作者。今天我們就來學學他的《動物笑談》，看看他是怎樣的一位科學工作者。導(dǎo)入新課，了解課文大意。，學習文中準確嚴謹而又傳神生動
2025-06-19 06:52
【摘要】課件PPT第五單元寫作如何突出中心無論我們構(gòu)思一件什么事情，都要有一個中心，不管是謀篇布局、詳略處理，還是人物刻畫、環(huán)境描寫，都要為突出這個中心服務(wù)。課件PPT情境導(dǎo)入課件PPT寫作目標。。，圍繞中心立意，寫出情感和思考。課件PPT寫作指導(dǎo)？
2025-06-19 12:01
【摘要】16貓◆走近作者鄭振鐸(1898－1958)，福建長樂人，現(xiàn)代作家、翻譯家、文學史家。主要著作有短篇小說集《家庭的故事》《桂公塘》，專著《文學大綱》《中國俗文學史》等。◆主題解說這篇散文記述了“我”三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷，寫出了“我”與家人亡失小貓后悲痛、遺憾的心情。尤其是對第三只小貓的歉疚之情
2025-06-20 19:44
【摘要】17.動物笑談故事導(dǎo)入有這樣一個傳說,很久以前,所羅門王擁有一個神奇的戒指,只要他一戴上這個戒指,就能夠聽懂鳥獸蟲魚的語言。同學們羨慕嗎?可我們都是普通人,該怎樣才能了解動物,走近動物呢?不用苦惱,我們馬上就能結(jié)識這樣一位科學家,他以自己的親身實踐,給我們揭開了動物身上的很多秘密。今天我們一起學習康拉德&#
2025-06-17 13:50
2025-06-15 03:27
【摘要】17貓鄭振鐸第一課時貓是大家都很熟悉的一種小動物。很多家庭因為貓惹人喜愛而養(yǎng)它。我國著名作家鄭振鐸先生的《貓》中寫家中曾養(yǎng)過三只小貓。從養(yǎng)這三只小貓的過程中，他領(lǐng)悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么樣的哲理呢？今天，我們一起來學習鄭振鐸先生的散文《貓》。導(dǎo)入新課鄭振鐸(1898—195
2025-06-20 14:41
【摘要】第五單元17.貓18.鳥19.動物笑談20.狼內(nèi)容預(yù)知通過三次養(yǎng)貓并最終失去貓的故事,折射出作家深邃的人格思想:人應(yīng)當善待乃至關(guān)愛身邊的一切微小生命,同時要學會勇敢地反省自我的過失。揭示了社會弱勢群體遭遇苦難的悲劇根源。本文描繪了鳥的各種生動的情態(tài)
2025-06-12 12:07
2025-06-12 01:00
【摘要】17貓知識與技能1．了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位。2．理解文中對比手法的運用。體會文章的思想感情及蘊涵的人生哲理。過程與方法1．劃分層次，分析三只貓的相同之處與不同之處。2．揣摩生動的細節(jié)描寫。情感、態(tài)度與價值觀通過對文章的體悟，理解消除誤會、平等相處的意義。重點1．
2024-11-19 11:57
【摘要】義務(wù)教育教科書（人教版）七年級語文上冊人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學習！
2024-11-17 01:50
【摘要】第五單元人與動物第五單元寫作指導(dǎo)如何突出中心親愛的同學，你一定有走出校園的經(jīng)歷：或參觀，或訪問，或考察，或旅游，或做志愿者??其間的一幕場景、一個細節(jié)、一件物品、一段對話或一首民謠都可能觸動過你的內(nèi)心，引發(fā)過你的思考。請以“走出校園”為話題，自擬題目，自定立意，寫一篇作文。不少于500字。
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