【摘要】第34課蒙古的興起與元朝的建立成吉思汗與蒙古的勃興?蒙古族是我國北方古老的游牧民族,12世紀(jì)時,北方草原上散步著許多蒙古部落,他們?yōu)榱藸帄Z草場、水源、人口與牲畜,爭戰(zhàn)不斷成吉思汗與蒙古的勃興?13世紀(jì)初,鐵木真統(tǒng)一了蒙古各部?1206年,鐵木真召集蒙古各部貴族在斡難河河源聚會,并被各部
2024-12-08 08:06
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)鄭和七下西洋,認(rèn)識到中國古代航海技術(shù)領(lǐng)先于世界,增強(qiáng)民族自豪感。2.通過對戚繼光抗倭斗爭的學(xué)習(xí)認(rèn)識抗擊外國侵略在維護(hù)國家統(tǒng)一的歷史進(jìn)程中的作用。自學(xué)導(dǎo)航一,鄭和七次下西洋???二,戚繼光抗倭1、倭寇是指哪些人?2、戚繼光抗倭能取得勝利的原因是什么?
2024-11-30 15:09
【摘要】第44課西方的挑戰(zhàn)與清朝中衰第十單元經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展與近代前夜的中國清圣祖康熙愛新覺羅·玄燁~“神威無敵大將軍銅炮”康熙欽定名炮重1000公斤長248厘米《乾隆南巡圖》(清宮廷畫家徐揚(yáng)繪)學(xué)習(xí)目標(biāo)斗爭的歷史,激發(fā)愛國主義精神。,能正確分析清朝中后期的統(tǒng)治危機(jī)
2024-12-08 04:06
【摘要】《鄭和下西洋與明中葉的“倭患”》練習(xí)一、選擇題1.“孽子孤臣一雅儒,填膺大義抗強(qiáng)胡。圣功豈在尊明朔,確保臺灣入版圖?!边@是張學(xué)良先生對一位古代民族英雄的贊詞。這位民族英雄是()A.戚繼光B.鄭成功C.康熙帝D.左宗棠2.明朝能夠?qū)崿F(xiàn)鄭和“七次下西洋”壯舉的主要原因是()A.海
2024-11-28 10:24
【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級第33課都市繁華與市井文化的興起第七單元多民族政權(quán)并立與兩宋社會變化單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導(dǎo)入新課《清
2024-12-07 22:20
【摘要】第38課鄭和下西洋與明中葉的?倭患?說課課件主要步驟?1、說教材?2、說教法?3、說學(xué)情?4、說學(xué)法?5、說教學(xué)目標(biāo)?6、說重點(diǎn)難點(diǎn)?7、說教學(xué)過程?8、說板書設(shè)計(jì)一、說教材?本課是七年級歷史第九單元第38課,是專門介紹明朝對外交往,主要通過鄭和下西洋和戚繼光抗倭
2025-06-12 01:28
【摘要】1、金建立民族:女真族時間:1115年都城:會寧人物:完顏阿骨打一、金滅北宋商周唐朝遼宋肅慎黑水靺鞨女真①女真的興起女真是怎樣強(qiáng)大起來并建立政權(quán)的?11世紀(jì),完顏部統(tǒng)一了女真各部,女真族逐漸強(qiáng)大起來。金國武士蠟像
2024-12-07 22:24
【摘要】滿江紅怒發(fā)沖冠憑欄處瀟瀟雨歇抬望眼仰天長嘯壯懷激烈三十功名塵與土八千里路云和月莫等閑白了少年頭空悲切靖康恥猶未
【摘要】第29課遼、西夏與北宋的并立【知識管理】知識點(diǎn)1契丹的興起與宋遼和戰(zhàn)契丹政權(quán)的建立:年,稱帝,建立契丹國,后建都于。契丹的發(fā)展:隨著國力日益增強(qiáng),契丹疆域擴(kuò)展到。947年,契丹改國號為。宋遼關(guān)系:宋發(fā)動多次試圖收回的對
2024-11-28 13:03
【摘要】《西方的挑戰(zhàn)與清朝中衰》練習(xí)一、選擇題1.1553年,一艘遠(yuǎn)洋的商船稱遇暴風(fēng)雨,以晾曬貨物為名,賄賂明朝的地方官員,租借了澳門海灘。這艘遠(yuǎn)洋的商船所屬的國家是()2.眾所周知,鄭成功打敗了荷蘭殖民者,使臺灣回到了祖國的懷抱。但在荷蘭占領(lǐng)臺灣以前,也曾有一個國家侵占過臺灣,它是()
【摘要】《元朝的經(jīng)濟(jì)、科技與文化》練習(xí)一、選擇題1.下列敘述不正確的是()A元世祖在中央設(shè)立專管農(nóng)業(yè)的機(jī)構(gòu)B元世祖在位時,修筑了黃河C元大都市聞名世界的商業(yè)都市D杭州是元朝最大的港口2.元朝的棉紡織業(yè)中心是()A廣州B泉州C杭州D松江3.元代海運(yùn)的起止點(diǎn)是(
【摘要】第29課遼、西夏與北宋的并立教學(xué)目標(biāo)一、知識與能力五代十國、耶律阿保機(jī)建立契丹國、耶律德光與契丹改國號為遼;寇準(zhǔn)與澶淵之盟;元昊建立西夏;宋夏戰(zhàn)爭、宋夏和議。①通過評價澶淵之盟與宋夏和議,培養(yǎng)學(xué)生全面地、辯證地評價歷史事件的能力。二、過程與方法①感知契丹興起與澶淵之盟、北宋建立及其統(tǒng)一活動、西夏建立與宋夏和
2024-12-07 22:21