【摘要】教案人教版七年級下冊《黃河頌》導(dǎo)學(xué)案 導(dǎo)學(xué)設(shè)計： （配套課件施行授課） 一、進(jìn)入情境：（3分鐘） （學(xué)生傾聽） 二、自主學(xué)習(xí)：（14分鐘） 1、理解黃河頌的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作者以及黃河。 2...
2025-01-25 22:05
【摘要】作家作品《木蘭詩》又作《木蘭辭》,是南北朝時北方的一首樂府民歌,與《孔雀東南飛》并稱我國詩歌史上的“樂府雙璧”,是北朝樂府民歌的代表作。木蘭,是一位家喻戶曉的巾幗英雄。這首詩寫的是木蘭女扮男裝、代父從軍的故事,充滿傳奇色彩。千百年來,木蘭的感人事跡一直被人們傳頌著。中心意旨本詩通過對木蘭替父從軍、征戰(zhàn)沙場和榮歸故里的敘述,塑造了木蘭這一愛家愛國
2025-06-20 14:28
【摘要】作家作品陸定一(1906—1996),江蘇無錫人,無產(chǎn)階級革命家。曾任第八屆中共中央政治局候補(bǔ)委員、中共中央宣傳部部長、國務(wù)院副總理,中央顧問委員會常委。長征時,在紅軍第一方面軍“紅章”縱隊政治部宣傳部工作,后任紅軍總政治部宣傳部長。著有《金色的魚鉤》《老山界》等。老山界,位于廣西東北部和湖南邊境,是紅軍于1934年冬長征途中翻越的第一座難爬的高山。
【摘要】《黃河頌》教學(xué)設(shè)計《黃河頌》教學(xué)設(shè)計學(xué)科語文課型新課年級七年設(shè)計人課題黃河頌學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力目標(biāo):、感悟和理解能力，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力。，積累經(jīng)典語言，切實(shí)掌握本文借物抒懷的寫法。過程與方法目標(biāo):重視運(yùn)用質(zhì)疑、感悟、聯(lián)想和探究的學(xué)法。情感與態(tài)度目標(biāo)：
2024-11-28 17:10
【摘要】作家作品端木蕻良(1912—1996),原名曹京平,遼寧昌圖人,現(xiàn)代作家。他和蕭紅、蕭軍、舒群等人被稱為“東北作家群”。作品有長篇小說《科爾沁旗草原》《大地的海》等。本文題目的要點(diǎn)在于“誓言”,這一標(biāo)題應(yīng)該理解為“面對土地發(fā)出的誓言”,即作者面對土地,發(fā)出了為解放故鄉(xiāng)而戰(zhàn)斗,甚至不惜犧牲生命的誓言。作者把“土地”放在題目的前半部分,突出了“
2025-06-17 12:03
【摘要】天下國家R·七年級語文下冊“天下國家”是一個古老的話題，在兩千多年前的戰(zhàn)國時期，人們就經(jīng)常討論。孟子說:“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！笨磥?，個人與國家的命運(yùn)是息息相關(guān)的。每個人對自己國家的熱愛，都是近乎本能的。愛國人物故事會屈原投江；霍去病匈奴未滅，何以家為；
2025-06-12 12:23
【摘要】教案人教版七年級語文下冊第6課《黃河頌》學(xué)案 老師寄語：天下興亡，匹夫有責(zé)。 學(xué)習(xí)目的： ，把握詩歌內(nèi)容。 、領(lǐng)會關(guān)鍵詞句的深入含義。 ，培養(yǎng)愛國情懷。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 1.反復(fù)朗讀并理解...
2025-01-25 01:00
【摘要】?黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。——李白《將進(jìn)酒》黃河，像一頭脊背拱起、昂首欲躍的雄獅，從青藏高原越過青、甘兩省的崇山峻嶺；橫跨寧夏、
2024-12-07 22:29
【摘要】第一篇：七年級語文下冊3《黃河頌》導(dǎo)學(xué)案長春版 黃河頌 【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】 一、預(yù)習(xí)要求： （一）初讀詩歌，積累基礎(chǔ)： ，圈點(diǎn)出生字詞，查閱工具書給生字正音，解釋詞語。，了解作者、寫作背景。 （...
2024-10-17 12:26
【摘要】6散步一二一、字音字形嫩．芽(nèn)分qí(歧)一shà(霎)時委屈．(qu)水波粼．粼(lín)(1)分．成兩路:fēn其他讀音:fèn組詞:分外(2)說
2025-06-17 13:40
【摘要】10 老 王jiàngdēnɡpìluòtā締?còu鑲嵌?yǔyìkū?lóuqiǎngzhì愧怍?二、重要詞語1. :驚慌害怕。?2. :塌陷破敗。?3.
2025-06-20 14:34
【摘要】11 臺 階一、字音字形niánchān砌?躁?kǎngān?gà撬?kēshǎnɡgè顱?chá二、重要詞語稱:?順眼:?3. :非常渺小,不值得一提。?4.
2025-06-16 05:12
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