華師學(xué)前兒童藝術(shù)教育基礎(chǔ)在線作業(yè)3(完整版)
【正文】 滿分：2 分27. 依據(jù)藝術(shù)形象的審美方式劃分，美術(shù)是一種（ B）。)。（√）3. 音質(zhì)優(yōu)美是唱歌的基本要求，就從小培養(yǎng)兒童習(xí)慣于用自然的聲音唱歌。(╳ ) 10. 學(xué)前兒童音樂(lè)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)是對(duì)音樂(lè)教育活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)過(guò)程的實(shí)施狀況等方面的判斷和評(píng)定過(guò)程.（√） 11. 幼兒喜歡美術(shù)活動(dòng)中對(duì)工具的操作，所以在幼兒美術(shù)活動(dòng)中就可以讓幼兒隨意操作工具而不必講究操作方法。（√ ） 寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來(lái)越容易。（ ╳），也是其他美術(shù)形式共有的基（√） 15. 兒童的藝術(shù)創(chuàng)造力是天賦，不需要加以培養(yǎng)。5. 在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，教師不必過(guò)分追求教學(xué)秩序的嚴(yán)格性。A. 雕、塑B. 紀(jì)念性雕塑、建筑性雕塑等C. 圓雕、浮雕D. 石雕、木雕、玉雕 滿分：2 分37. 下列關(guān)于繪畫的描述中錯(cuò)誤的是（A）A. 繪畫是一種視覺(jué)藝術(shù)、材料藝術(shù)、造型藝術(shù)、空間藝術(shù)B. 繪畫具有強(qiáng)烈的直觀性和感染性C. 繪畫對(duì)發(fā)展幼兒的感知力、觀察力、想象力有巨大的作用D. 幼兒園繪畫活動(dòng)從內(nèi)容和形式上可分為命題畫、意愿畫、裝飾畫 滿分：2 分38. 7歲以下兒童所畫的桌子，往往不論從哪個(gè)角度看上去總是加上四條腿；所畫物體不論遠(yuǎn)近，都保持同樣大小，甚至大小顛倒，說(shuō)明：(CA. 兒童由無(wú)目的的動(dòng)作到呈現(xiàn)出有意圖的嘗試B. 手工活動(dòng)沒(méi)有明確的目的C. 只是一種純粹的玩?；顒?dòng)，不能正確使用手工工具和材料D. 會(huì)借助輔助工具表現(xiàn)所制作物體的細(xì)節(jié)、特征 滿分：2 分29. 在現(xiàn)代美術(shù)教育的歷史上，被譽(yù)為“兒童繪畫之父”的美術(shù)教育先驅(qū)者（ B）A. 山本鼎B. 西澤克C. 福祿貝爾D. 里德 滿分：2 分30. 藝術(shù)起源理論“模仿論”代表人物是（A）A. 亞里士多德B. 希勒C. 斯賓塞D. 泰勒 滿分：2 分31. 在繪畫工具和材料的使用上，適合小班幼兒的目標(biāo)為(A這是對(duì)(A)的描述。A. 作品臨摹法B. 情景觀察法C. 語(yǔ)言描述法D. 聯(lián)想遷移法 滿分：2 分11. 在美術(shù)起源學(xué)說(shuō)中，認(rèn)為“模仿是人類固有的天性和本能，藝術(shù)起源于人類對(duì)自然的模仿”的觀點(diǎn)屬于（ C）A. 游戲說(shuō)B. 表現(xiàn)說(shuō)C. 模仿說(shuō)D. 巫術(shù)說(shuō) 滿分：2 分
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