內(nèi)蒙古普通高中思想政治選修課程教學(xué)指導(dǎo)意見(修改第二稿)(完整版)
【正文】 綱要(試行)》、《普通高中課程方案(實驗)》、《普通高中思想政治課程標(biāo)準（實驗）》等文件，把握新課程的實質(zhì)，理解新課程的理念，確立新的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、評價觀、質(zhì)量觀，提高選修課程教學(xué)的實施能力。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生還可以根據(jù)個人的需要和興趣, 修習(xí)其他選修模塊,取得相應(yīng)的學(xué)分。內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高中思想政治選修課程教學(xué)指導(dǎo)意見（征求意見稿）一、指導(dǎo)思想思想政治選修課程是在必修課程基礎(chǔ)上，學(xué)生自主選擇的課程。自治區(qū)高中思想政治選修課程結(jié)構(gòu)如下表所示：類型方向必選課程任選課程人文方向選修課程2（經(jīng)濟學(xué)常識）選修課程3（國家和國際組織常識）選修課程5（生活中的法律常識）理工方向選修課程5（生活中的法律常識）選修課程2（經(jīng)濟學(xué)常識）選修課程3（國家和國際組織常識）三、課程設(shè)計及要求（一）課程設(shè)計選修課程2—《經(jīng)濟學(xué)常識》作為思想政治新課程必修模塊《經(jīng)濟生活》的拓展課程，旨在進一步提供一些經(jīng)濟學(xué)基本理論方面的知識，特別是馬克思經(jīng)濟學(xué)和市場經(jīng)濟的相關(guān)理論。嚴格執(zhí)行課程政策，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。必修課程的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)與選修課程的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)有明顯的區(qū)別，其要求也不同。它類似于必修課的“內(nèi)容目標(biāo)”，同樣包含有知識范圍和能力目標(biāo)兩部分，可參照必修模塊的要求予以把握?！督?jīng)濟學(xué)常識》是必修課《經(jīng)濟生活》的延伸和擴展，《國家和國際組織常識》是對必修課《政治生活》的延伸和擴展，必修課程與選修課程既相互獨立又相互聯(lián)系。教師要注意將教科書與其他的各種課程資源進行合理整合，充分利用多種課程資源支撐教學(xué)活動。要根據(jù)課程的內(nèi)容和教材的呈現(xiàn)方式，嘗試和確定教學(xué)方法，如，基于案例教學(xué)的方法，基于問題教學(xué)的方法，基于情境教學(xué)的方法等。課程評價要貫徹教育部印發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》及《教育部關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》的基本精神，對課程的組織實施和教學(xué)效果進行有效的監(jiān)控，使評價成為促進學(xué)生發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段。對教師的教學(xué)評價要采取以教師自我評價為主，學(xué)生、同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長共同參與的開放式評價方式。評價要有利于激發(fā)教師不斷進取的積極性和創(chuàng)造性，要有助于提高教師自身的思想政治素養(yǎng)，促使教師做出良好的行為表現(xiàn)，保持對本課程教學(xué)工作的熱情和信心。根據(jù)學(xué)科指導(dǎo)思想課的要求，新課程評價既要重視學(xué)生對理論知識的掌握、創(chuàng)新精神和各種能力的發(fā)展以及良好心理素質(zhì)的形成，更要突出思想政治素質(zhì)的評價，要全面、客觀地記錄和描述學(xué)生思想政治素質(zhì)的發(fā)展?fàn)顩r，注重考查學(xué)生的行為，特別關(guān)注其情感、態(tài)度和價值觀方面的表
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