九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元能力測(cè)試卷習(xí)題課件新人教版(完整版)
【正文】 不知什么原因 ， 再次暴露 “ 鄙 ” 。 D． 選文中 ， 通過(guò)莊公問曹劌 “ 未可 ”“ 可矣 ” 的道理和曹劌的 “ 盈竭之論 ”“ 大小之論 ”“ 真假之論 ” ， 揭示了曹劌的戰(zhàn)略思想和軍事見解 。 對(duì)曰： “ 夫戰(zhàn) ， 勇氣也 。 ” 齊人三鼓 。 ” 對(duì)曰： “ 小信未孚 ， 神弗福也 。 (二 )閱讀下面的文言文 ， 回答問題 。 【 注釋 】 ① 沈 佺 (qu225。 一位身穿印有 “ 誠(chéng)信 ” 二字工作服的鐵匠師傅站在鐵砧旁 ， 左手用鋼鉗夾著一塊寫有 “ 承諾 ” 二字的鐵塊 ， 右手舉著鐵錘 ， 鐵塊火星四濺。 ” 曾子說(shuō)： “ 孩子是不能欺騙的 。 ____________________________________________________________ 《 簡(jiǎn) 這輪到我處于支配地位了 。 ________________， ________________。湯問 》 。 這篇寓言故事 ， 贊揚(yáng)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄 ， 表達(dá)了人定勝天的思想 。 (2)溯洄從之 ， ________________。 我的力量在起作用 ， 在發(fā)揮威力了 。愛 》 “我”要去探望羅切斯特先生 (或“我”要回桑菲爾德莊園 )。 孩子年齡小 ， 不懂世事 ， 處處學(xué)習(xí)父母的樣子 。 依靠誠(chéng)信打造承諾。n)期：唐代詩(shī)人 。 (14分 ) 曹劌論戰(zhàn) 十年春 ， 齊師伐我 。 ”公曰： “ 小大之獄 ， 雖不能察 ， 必以情 。 劌曰： “ 可矣 。 一鼓作氣 ， 再而衰 ， 三而竭 。 A 13． 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面文言文語(yǔ)句的大意 。 曹劌的 “ 遠(yuǎn)謀 ” 表現(xiàn)在： ① 戰(zhàn)前三問。 燕 、 趙 、 韓 、 魏聞之 ， 皆朝于齊 。 君能清凈 ， 百姓何得不安樂乎 ？ ” (節(jié)選自 《 貞觀政要 》 ) 【 注釋 】 ① 侍臣：身邊的大巨 。 (6分 ) (1)此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 。 (2)令初下 ， 群臣進(jìn)諫 ， 門庭若市 。這是一個(gè)謀士具有遠(yuǎn)見卓識(shí)的表現(xiàn) ， 更是愛國(guó)忠君的表現(xiàn)。 帝王能做到清靜，百姓怎么會(huì)不安居樂業(yè)呢？ 17． 【 甲 】 【 乙 】 兩文談?wù)摰亩际侵螄?guó)問題 ， 【 甲 】 文中齊國(guó) “ 戰(zhàn)勝于朝廷 ”的原因是 ________________________________________________________； 【 乙 】 文中唐太宗的治國(guó)之道是 ____________________________________。 此指隋朝京城大興 (今陜西西安市 )。 (節(jié)選自 《 鄒忌諷齊王納諫 》 ) 【 乙 】 (唐 )太宗謂侍臣曰： “ 往昔初平京師 ， 宮中美女珍玩 ， 無(wú)院不滿 。 ② 戰(zhàn)中能掌握將士心理 ， 能觀察敵情 ， 把握戰(zhàn)機(jī)。 ________________________________________________________________ ___________________________ (2)小信未孚 ， 神弗福也 。 夫大國(guó) ， 難測(cè)也 ， 懼有伏焉 。 公將馳之 。 可以一戰(zhàn) 。 其鄉(xiāng)人曰： “ 肉食者謀之 ， 又何間焉 ？ ” 劌曰： “ 肉食者鄙 ， 未能遠(yuǎn)謀 。 ③ 浮客：游子 。 二 、 閱讀理解 (40分 ) (一 )(吉林中考 )
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