德州專版20xx中考化學(xué)總復(fù)習(xí)第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石第六單元碳和碳的氧化物課件新人教版(完整版)
【正文】 一、二氧化碳的制法 二、實(shí)驗(yàn)室里制取氣體裝置的選取 想一想 ?，若不能，請(qǐng)說明原因。 ( ) 2． CO和 CO2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同。 ( ) 3．區(qū)分二氧化碳和一氧化碳可以通入澄清石灰水。 不能。 變式訓(xùn)練 ?1.[2022 易錯(cuò)警示 ?一氧化碳與二氧化碳的區(qū)別有： (1)組成與構(gòu)成： CO2和 CO都是由碳、氧元素組成的，但從分子構(gòu)成上看，一個(gè) CO2分子比一個(gè) CO分子多一個(gè)氧原子，因此二者性質(zhì)差別很大。永州中考 ]根據(jù)下列甲、乙圖示和相關(guān)敘述，回答下列問題： (1)圖甲中該元素原子有 __2__個(gè)電子層，最外層有 __4__個(gè)電子。 (5)在錐形瓶上塞雙孔橡膠塞時(shí)，應(yīng)使伸入錐形瓶內(nèi)的導(dǎo)管稍露出橡膠塞即可。 a．方案一發(fā)生的是分解反應(yīng) b．方案二更簡便、節(jié)能 c．制取等質(zhì)量的氧氣，兩種方案所需高鐵酸鉀的質(zhì)量相等 (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 __CaCO3＋ 2HCl=== CaCl2＋ H2O＋ CO2↑__ ，二氧化碳的水溶液能使藍(lán)色石蕊試紙變紅，若用裝置 D證明使藍(lán)色石蕊試紙變紅的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是 __④③①②③ __(填序號(hào)，其中①②③可重復(fù)選用 )。 1． [2022要想使進(jìn)入試管 B中的二氧化碳全部被吸收，應(yīng)采取什么措施？ 用濃的氫氧化鈉溶液來代替澄清石灰水進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 。 (3)在選擇氧化銅和碳的質(zhì)量比例時(shí)要考慮到氧氣消耗的碳，不能按反應(yīng)的比例選擇，炭粉要稍多一些，有利于反應(yīng)充分進(jìn)行，根據(jù)化學(xué)方程式 2CuO＋ C 2Cu＋CO2↑ ，可以計(jì)算氧化銅與炭粉完全反應(yīng)時(shí)質(zhì)量比為 40： 3，而炭粉要稍微多一點(diǎn)，所以選 C。 (4)M為最簡單的有機(jī)物，是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N常用燃料，寫出該物質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式 CH4＋ 2O2 CO2＋ 2H2O 。 猜測 1 猜測 2 猜測 3 只有 CO 只有 CO2(或二氧化碳 ) 含有 CO和 CO2 【 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 】 通過實(shí)驗(yàn)探究證明：猜測 3成立。實(shí)驗(yàn)過程：①關(guān)閉 Ⅰ 、打開 Ⅱ ；②關(guān)閉 Ⅱ 、打開 Ⅰ 。據(jù)此，你認(rèn)為下列說法不正確的是 ( ) A．新途徑可有效緩解全球溫室效應(yīng) B．此技術(shù)可減少對(duì)化石燃料的依賴 C．該轉(zhuǎn)化過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化 D．催化劑對(duì)轉(zhuǎn)化起著舉足輕重作用 C 新途徑可有效緩解全球溫室效應(yīng)， A說法正確；此技術(shù)可減少對(duì)化石燃料的依賴， B說法正確；該轉(zhuǎn)化過程中有其他物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化， C說法錯(cuò)誤；催化劑能改變反應(yīng)的速率，對(duì)轉(zhuǎn)化起著舉足輕重作用， D說法正確。 (1)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水； (2)“反應(yīng)分離 ”環(huán)節(jié)中發(fā)生的反應(yīng)是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，分離物質(zhì)所采用的方法是過濾； (3)氧化鈣和水的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，碳酸鈣高溫分解的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，碳酸鈉和氫氧化鈣的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，題中化學(xué)工藝流程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)。 (1)自然界中二氧化碳的主要來源是化石燃料的燃燒和動(dòng)植物的呼吸。德州 ]CO2是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，而工業(yè)上卻可用 CO2來制備甲醇等物質(zhì)。 命題點(diǎn) 3 二氧化碳對(duì)環(huán)境生活的影響 命題解讀 ?聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際考查自然界的碳循環(huán)；結(jié)合當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)問題，考查 “溫室效應(yīng)”產(chǎn)生的原因和防治措施。 1)B裝置的作用是 吸收草酸分解生成的二氧化碳?xì)怏w ； D裝置的作用是 干燥氣體 。 (1)A是人體中含量最多的物質(zhì)，可知 A是 H2O， B分解可以得到 A，且 A、 B的組成元素相同，可確定 B是 H2O2； (2)E、 F在常溫下均為氣態(tài)氧化物，其中 E可以作燃料，可知 E是 CO， CO燃燒生成 CO2，則 F是 CO2； (3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變，可確定 X的化學(xué)式為 Fe2O3； (4)最簡單的有機(jī)物是 CH4，在空氣中燃燒能生成 CO2與 H2O。德州 ]下列用字母表示的七種物質(zhì)由 H、 O、 C、 Fe中的幾種元素組成。 (1)碳可以和空氣中的氧氣反應(yīng)，由于氧氣含量不足，所以碳和氧氣反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳可以和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，為了排除環(huán)境對(duì)該反應(yīng)的影響，防止試管中的氧氣和碳發(fā)生反應(yīng)，最好將試管抽成真空 (或充入氮?dú)獾茸鞅Ｗo(hù)氣 )； (2)空氣中的氮?dú)獠粎⑴c反應(yīng)，所以進(jìn)入試管 B的氣體，除生成的二氧化碳外，還可能含有氮?dú)?；為了讓二氧化碳被完全吸收，可以用濃的氫氧化鈉溶液來代替澄清石灰水 (或?qū)⒃嚬軗Q成錐形瓶或燒瓶增大澄清石灰水的量 )。教材中“ 木炭還原氧化銅 ” 的實(shí)驗(yàn) (如圖 )，你認(rèn)為試管 A中的物質(zhì)除木炭與氧
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