【摘要】第一課第二單元第三章預習預習:能列舉生活中常見的與病毒有關的人類疾病名稱,并大致說出與什么病毒有關。特別關注:全球防控“埃博拉”導入新課病毒的特征:小大約10億個細菌等于一顆小米粒大大約3萬個病毒等于一個細菌大一個病毒的大小約為10~300納米(1納米=一百萬分之一毫米)
2025-06-13 15:32
【摘要】第一課第二單元第四章預習預習:。。小學畢業(yè)的你怎樣存放自己的課本便于今后找到?小學課本語文數(shù)學英語一年級二年級導入新課一、嘗試對生物分類對生物進行分類的方法主要是根據(jù)_____________________,把生物劃分為不同的
2025-06-12 08:36
【摘要】第五章人體生命活動的調節(jié)第三節(jié)神經(jīng)調節(jié)的基本方式這都是神經(jīng)系統(tǒng)在起調節(jié)作用.那么神經(jīng)系統(tǒng)是如何調節(jié)生命活動的呢?一男孩背著書包去上學,經(jīng)過巷口突然竄出一條大狗,沖他“汪汪”直叫,嚇得他拔腿就跑.在以后的幾天里,每次他經(jīng)過巷口,那條狗并沒有出現(xiàn),他的心跳和呼吸還是不由自主地加速,腳步也悄悄地加快了,他為什么會有這些奇妙的反應呢?
2025-06-12 07:07
【摘要】第二節(jié)物質運輸?shù)钠鞴?---血管和心臟血管類型人體的血管加起來有10萬多千米長,可以繞地球2周半。靜脈動脈毛細血管你知道這是什么血管嗎?手臂上的青筋:靜脈紅臉蛋:毛細血管橈動脈脈搏:動脈任務1:觀察血液的流動討論:
2024-11-19 02:33
【摘要】第五章人體生命活動的調節(jié)第二節(jié)神經(jīng)調節(jié)的結構基礎情景這些圖片上,一系列的高難動作表現(xiàn)了運動員極好的協(xié)調性和平衡性.我們不是運動員,但同樣具有一定的協(xié)調和平衡能力,這些都需要神經(jīng)系統(tǒng)的參與完成.腦腦神經(jīng)脊髓脊神經(jīng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)一、神經(jīng)系統(tǒng)的組
2025-06-12 12:14
【摘要】第四章人體內代謝廢物的排出第二節(jié)汗液的形成和排出情景汗珠一滴滴滾落,流入口中,你會感到咸咸的,這是因為什么?人體的一部分水、無機鹽和尿素以汗液的形式由皮膚排出體外.皮膚:約2平方米是人體的最大器官一、皮膚的結構嘗試辨認皮膚的結構大量的彈性纖維和膠原纖維表皮真皮角質層生發(fā)層
2025-06-14 17:09
【摘要】第一章人的生活需要營養(yǎng)第二節(jié)消化和吸收消化系統(tǒng)的組成學習目標1、知道人體消化系統(tǒng)的組成;2、說出食物進入人體后的通道;3、說出人體的消化腺及其分泌的消化液。總述食物中的營養(yǎng)物質纖維素蛋白質、糖類、脂肪水、無機鹽、維生素須消化后被吸收無需消化即可直接吸
2025-06-19 13:07
【摘要】第四章人體內代謝廢物的排出第一節(jié)尿液的和排出大家認識上面的儀器嗎?病人為什么要做透析?我們要揭密此中原理,還得從尿液的形成和排出入手.情景排泄:人體將二氧化碳等代謝、多余的水和無機鹽等物質排出體外的過程排遺:人體將糞便排出體外的過程排泄方式:呼吸泌尿排汗演示實驗
2025-06-21 00:02
【摘要】主動脈物質運輸?shù)钠鞴佟呐K心臟位置:胸腔中部偏左下方,兩肺之間組成:心肌組成大小:如本人拳頭心臟的位置、形狀、大小、組成形狀:如桃子肌肉組織具有收縮、舒張的功能,為血液循環(huán)提供動力。心房心室心房心室心臟結構和功
2024-11-19 05:05
【摘要】第三課第二單元第二章預習預習動物的運動方式及動物動物的基礎和完成。我愛世界杯運動的基礎是什么呢?導入新課一、運動的意義比較迅速地改變自身的空間位置、尋找食物、逃避敵害和繁衍種族。新課學習二、運動的方式新課學習還有其它運動方式?旋轉前進、游動、跳舞、滑翔運動方
2025-06-14 17:08
【摘要】第二課第二單元第四章預習預習:。。導入新課生物圈中有許多的生物,通常我們可說的出一些常見的生物的名字。如何將生物按照一定的分類單位和分類等級進行分類呢?7個不同的等級?界、門、綱、目、科、屬、種____,包含的生物種類越____,生物之間的差異越_____,具有的共同特征就越____
2025-06-12 07:09
【摘要】第一單元第一章第一節(jié)生物的基本特征新課導入新課導入新課學習金錢豹和它捕獲的食物新課學習綠豆通過光合作用制造有機物新課學習生物的共同特征攝取營養(yǎng)新課學習根據(jù)你現(xiàn)有知識和生活經(jīng)驗,你還能說出生物的(課本上除外)其他特征嗎?
2025-06-20 04:59