20xx年七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元第二章第二節(jié)探索生命的方法課件新版蘇教版(完整版)
【正文】 過 “ 控制變量法 ” 來進(jìn)行研究。 挑取盆里兩條大小粗細(xì)差不多 、 比較健壯的蚯蚓 ， 將它們分別放在糙面硬紙板和光滑玻璃板上 。實(shí)驗(yàn)變量一般只有一個(gè)。 蚯蚓體表的黏液也有助于蚯蚓的爬行 。 所有的實(shí)驗(yàn)都有變量 ， 在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中 ， 實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除了實(shí)驗(yàn)變量 ______外 ， 其他因素都 ________。第 1單元 探索生命的奧秘 第 二章 探索生命 自主學(xué)習(xí) 發(fā)現(xiàn)問題 重難探究 解決問題 第 1單元 探索生命的奧秘 第 二節(jié) 探索生命的方法 第二節(jié) 探索生命的方法 學(xué)習(xí)目標(biāo) ， 并體驗(yàn)其過程 。 (1)提出問題：蛆是從哪兒來的 ？ 假設(shè) 不同 第二節(jié) 探索生命的方法 制訂 實(shí)施 相同 (2)作出假設(shè)：蛆是由 ________變來的。 潮濕 體節(jié) 剛毛 剛毛 第二節(jié) 探索生命的方法 ： (1)探究問題：蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快 ？ (2)作出假設(shè)：蚯蚓在 ________上爬得快 。實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除變量外其他條件都一樣。 ：取兩條大小粗細(xì)差不多 、比較健壯的蚯蚓 ， 把它們分別放在糙面硬紙板和光滑玻璃板上 ， 分別測量記錄它們?cè)谝欢〞r(shí)間內(nèi)爬過的距離 。而對(duì)照組是簡單的，幾乎沒有任何變
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