【摘要】第二章被子植物的一生第二節(jié)植株的生長課前預(yù)習(xí)課后練習(xí)課堂探究學(xué)習(xí)目標隨堂檢測學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標:1、描述根的生長和枝條發(fā)育的過程。2、了解無機鹽與植物生長的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點和難點:1、描述根的生長和枝條發(fā)育的過程。(重點、難點)2、了解無機鹽與植物生長的關(guān)系。(重點)課前預(yù)
2025-06-20 23:42
【摘要】第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)2022年12月2日農(nóng)一師十一團中學(xué)聶高濤制作七年級上冊第一單元生物和生物圈第二章了解生物圈的第二節(jié)教學(xué)設(shè)計第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)2022年12月2日農(nóng)一師十一團中學(xué)聶高濤制作一、教材分析1、在生物學(xué)科的地位、作用及在教材中前
2024-08-01 23:37
【摘要】第一章細胞是生命活動的基本單位第二節(jié)植物細胞課前預(yù)習(xí)課后練習(xí)課堂探究學(xué)習(xí)目標隨堂檢測學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標:1、學(xué)會制作植物細胞臨時裝片的基本方法。2、通過顯微鏡觀察臨時裝片,認識植物細胞的基本結(jié)構(gòu)。3、學(xué)會畫植物細胞的結(jié)構(gòu)簡圖。學(xué)習(xí)重點和難點:1、制作植物細胞臨時裝片的基本方法。(
2025-06-21 12:01
2025-06-29 18:13
【摘要】第二章細胞怎樣構(gòu)成生物體第二節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次課前預(yù)習(xí)課后練習(xí)課堂探究學(xué)習(xí)目標隨堂檢測學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標:1、說出組織的概念,概述構(gòu)成人體的各種組織是通過細胞分裂和分化形成的。2、識別人體的四種基本組織。3、說明人體的結(jié)構(gòu)層次。4、初步形成生物體是一個整體的生物學(xué)觀點。學(xué)習(xí)重點
2025-06-29 18:17
【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第二節(jié)植株的生長想一想議一議一位科學(xué)家統(tǒng)計了一株生長良好的黑麥的根,發(fā)現(xiàn)這株黑麥的根約有1400萬條。如果一根根連接起來,全長達600千米。這些根一共有150億條根毛,根毛全長1萬千米。精確計算表明:這株黑麥所有的根的總面積
2025-06-27 13:35
【摘要】第2單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第四章生物體的組成自主學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題重難探究解決問題第2單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第二節(jié)多細胞生物體的組成第二節(jié)多細胞生物體的組成學(xué)習(xí)目標:細胞、組織、器官、個體。(重點):細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體。(重難點)
2025-06-22 02:54
2025-06-22 03:13
2025-06-24 07:05
【摘要】第二節(jié)觀察植物細胞初中生物學(xué)會操作顯微鏡是為了使用它看到微觀的生命世界,可是把一個洋蔥或者黃瓜直接放到顯微鏡下,能看到內(nèi)部結(jié)構(gòu)嗎?初中生物問題:1、要看得清楚被觀察的物體,應(yīng)該要讓被觀察的材料具備什么樣的條件?2、玻片標本的類型有哪些?如何區(qū)分?初中生物要看得清楚被觀察的物體,應(yīng)該要讓
2025-06-22 00:15
【摘要】第二節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次初中生物人體的發(fā)育受精卵兩個細胞四個細胞多個細胞形狀都相同,都有分裂能力?細胞的分裂過程初中生物細胞的分化在個體發(fā)育過程中,各種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化的過程叫細胞分化。初中生物受精卵
2025-06-29 18:41
【摘要】如果是你,應(yīng)該如何正確操作?想一想1、若顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點,如何判斷這個污點是在目鏡上還是在玻片標本上?2、實驗中,當(dāng)換用高倍物鏡后,視野中細胞數(shù)量和視野亮度有什么變化?如何調(diào)節(jié)亮度?想一想3、制作玻片標本所用材料必須是的,使光線容易通過。4、在制作臨時玻片標本時為了避免氣泡產(chǎn)生,在加蓋玻
2024-12-12 04:24
【摘要】一、科學(xué)探究---課程標準的核心地位?形勢發(fā)展的需要?課程功能的轉(zhuǎn)變?學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變科學(xué)探究的一般方法提出問題:生活和生產(chǎn)中有很多令人迷惑不解的問題,善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,是進行科學(xué)探究的第一步。二、科學(xué)探究的要素;;;;;
2024-12-20 12:35
【摘要】第1單元第2章探索生命第二節(jié)探索生命的方法教學(xué)目標(一)知識目標舉例說出科學(xué)探究的一般方法(二)能力目標體驗科學(xué)探究的一般過程(三)情感目標認同實事求是的重要性,確立實事求是的科學(xué)態(tài)度教學(xué)重點舉例說出科學(xué)探究的一般方法,并體驗其過程教學(xué)難點嘗試確定實驗變量,設(shè)計對照實驗
2024-12-21 04:49