【正文】 料中有“大禹治水”“懸梁刺股”的記載，這些都說(shuō)明了( ) A ．艱苦奮斗是人生來(lái)就有的本性 B ．艱苦奮斗只是不斷進(jìn)取的名言C ．只有古人需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗 D ．艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德5 ．要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，我們應(yīng)該做到( )① 自覺(jué)投身于中國(guó)特色的社會(huì)主義政治、經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè) ② 立足于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情 ③ 發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神 ④ 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不惜一切代價(jià)發(fā)展經(jīng)濟(jì)A ．① ② ③ B ．② ③ ④ C ．① ② ④ D ．① ③ ④ 6 ．要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，我們還需要長(zhǎng)期的艱苦奮斗。這表明我國(guó)各地（ ) A ．旅游市場(chǎng)潛力巨大 B ．生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)種植業(yè)更有經(jīng)濟(jì)效益C ．重視保護(hù)環(huán)境 D ．重視人與自然的和諧發(fā)展3 ．對(duì)于為了建設(shè)城市大量砍伐樹(shù)木的做法，下列看法正確的有（ ）①不利于人與自然和諧相處 ②沒(méi)有遵循自然規(guī)律，不能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 ③這有利于城市更好更快發(fā)展，應(yīng)大力提倡 ④是充分利用資源的表現(xiàn)A ．① ② B ．② ③ C ．②④ D ．①③4 ．黨和政府高度重視安全工作，關(guān)心青少年學(xué)生的安全健康成長(zhǎng)（ ）①是堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的必然要求 ②是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的體現(xiàn)③可以在最短的時(shí)間內(nèi)徹底杜絕各類校園安全事故的發(fā)生 ④是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求A ．① ② ③ B ．② ③ ④ C ．① ② ④ D ．① ③ ④5．建設(shè)和諧社會(huì)，必須正視不和諧現(xiàn)象。實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，是中華民族的夙愿和夢(mèng)想。我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)已取得階段性勝利，人民生活____________上達(dá)到小康。展望祖國(guó)未來(lái)課前檢測(cè)社會(huì)的發(fā)展需要和諧，構(gòu)建和諧社會(huì)，就是要促進(jìn)__________ _、____________ 和_________的和諧。要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，我們還需要保持________ 、_______ 的作風(fēng)。對(duì)此，理解錯(cuò)誤的是（ ) A ．全面小康包括了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面的建設(shè)和發(fā)展B ．全面小康建設(shè)必將使我國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化C ．全面小康的建設(shè)必將增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力并進(jìn)一步提高人民的生活水平D ．全面小康的建設(shè)必將繼續(xù)堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線不動(dòng)搖2 ．下面的話是形容小康社會(huì)的是（ ) A . “我們現(xiàn)在不用餓肚子了！ B . “城市的生活水平比我們農(nóng)村好多了。某班委會(huì)向同學(xué)們發(fā)出倡議：“祖國(guó)的強(qiáng)大，家鄉(xiāng)的巨變，需要我們每個(gè)人發(fā)揮自己的聰明才智。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)理想的指引下確定個(gè)人的理想，應(yīng)當(dāng)從社會(huì)的角度出發(fā)，把自己的前途同___________ 結(jié)合起來(lái)。生活中的壓力是___________ 的，由于壓力而出現(xiàn)的一些___________的反應(yīng)也是正常的?！边@里的“生 命延長(zhǎng)”指的是（ ) A ．對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) B ．珍惜生命，延長(zhǎng)生命的時(shí)間C ．不輕易放棄生的希望 D ．肯定、尊重、悅納自己的生命6．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，物質(zhì)生活豐富了，有一部分中學(xué)生對(duì)理想產(chǎn)生了極大的困惑?！边@副對(duì)聯(lián)告訴我們（ ) A ．報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)是每個(gè)公民不容推卸的責(zé)任和義務(wù)B ．在努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，還要時(shí)時(shí)關(guān)注社會(huì)的變化，把握社會(huì)的脈搏C ．要積極投身到社會(huì)實(shí)踐中去D ．我們中學(xué)生的主要責(zé)任是學(xué)習(xí)，還不能為社會(huì)直接創(chuàng)造價(jià)值4 ．某地舉辦的“童眼聚焦”展覽上，一些不文明行為被青少年學(xué)生用鏡頭定格在一張張照片上?！庇纱丝梢?jiàn)，個(gè)人價(jià)值與服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的關(guān)系是（ ) ①個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)沒(méi)有絲毫關(guān)系 ②個(gè)人價(jià)值只有在服務(wù)社會(huì)中才能實(shí)現(xiàn) ③個(gè)人理想是千差萬(wàn)別的，個(gè)人的成功也是多種多樣的，但只有在奉獻(xiàn)社會(huì)中獲得成功，才能體現(xiàn)我們的人生價(jià)值 ④個(gè)人人生價(jià)值的大小主要取決于他對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小A ．① ③ ④ B. ② ③ ④ C ．① ② ④ D ．① ② ③11 . “打鐵還需自身硬”，我們要承擔(dān)起未來(lái)的社會(huì)責(zé)任，就必須不斷提高自身素質(zhì)。這句話告訴我們（ ) A ．平時(shí)學(xué)習(xí)是次要的，考試時(shí)臨場(chǎng)發(fā)揮才最重要B ．不管基礎(chǔ)是不是扎實(shí)，考試時(shí)只要有必勝的信心，就一定能取得勝利C ．在答題前，要用適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)整好自己的情緒D ．只要放松，保持好的心態(tài)，就會(huì)有好的成績(jī)4. “鰓魚(yú)效應(yīng)”一詞的起源是：為防止長(zhǎng)途販運(yùn)的沙丁魚(yú)苗因窒息而大量死亡，人們?cè)隰~(yú)槽中放人一條以魚(yú)為主要食物的鰓魚(yú)。面對(duì)學(xué)習(xí)壓力（ ) ①在態(tài)度上要從容面對(duì) ②束手無(wú)策，手足無(wú)措，焦慮過(guò)度 ③要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)刈晕壹訅?，為自己增添?dòng)力 ④要學(xué)會(huì)進(jìn)行自我調(diào)整，緩解壓力，不要讓過(guò)度的壓力成為自已的心理負(fù)擔(dān)A ．① ② ③ B ．① ③ ④ C ．① ② ④ D ．① ② ③ ④8 ．假如你繼續(xù)升學(xué)，一定要注意填好升學(xué)志愿，選擇適合自己的學(xué)校。（3 ）通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，明確自己的學(xué)習(xí)目的和將要承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，知國(guó)情、懂國(guó)策，培養(yǎng)對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的深厚感情和對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈貴任感；提高社會(huì)實(shí)踐能力，明確歷史貴任，勇于肩負(fù)起時(shí)代使命。 教師助手 學(xué)生幫手 。第12課 （2 ）提示：從樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神、努力學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境、承擔(dān)責(zé)任等方面作答，只要符合題意，言之有理即可。因?yàn)椋孩?我們講艱苦奮斗，最重要的是倡導(dǎo)一種精神，一種積極、健康的生活態(tài)度，一種思想境界和美德，而不是指具體的生活方式?！蓖袪査固┑倪@段話表明（ ) ① 實(shí)現(xiàn)理想需要對(duì)人生作出規(guī)劃 ② 實(shí)現(xiàn)理想要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，這樣我們就不會(huì)在人生的某個(gè)階段因?yàn)檎也坏侥繕?biāo)而迷失方向 ③ 實(shí)現(xiàn)理想的規(guī)劃盡可能是具體的，可以按時(shí)間遠(yuǎn)近、重要程度劃分為若干個(gè)階段性目標(biāo) ④ 只要我們有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，又盡可能具體，美好的理想就一定能成為現(xiàn)實(shí)A ．① ② ③ B ．①②④ C ．① ③ ④ D ．②③④三、辨析題13 ．面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，不同的人有不同的觀點(diǎn)：第一種：學(xué)習(xí)壓力總是給人帶來(lái)消極影響。這啟示我們（ ) A ．學(xué)習(xí)壓力總給人帶來(lái)積極影響 B ．學(xué)習(xí)壓力總給人帶來(lái)消極影響C ．適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能D ．我們可以自覺(jué)加大壓力，來(lái)增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力5 . “天將降大任干斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。你所在的班級(jí)也積極響應(yīng)，決定參與假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)多年努力，終于在小興安嶺造就了一片片郁郁蔥蔥的“永順林”, 成為造林英雄。”這表明（ ) A ．任何人的任何活動(dòng)都有