初中語文八年級下冊為人民服務(wù)教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 在了解演講詞特點的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生能夠就指定的話題進行簡短的即興演講的能力。2思考問題：（1） 人死的意義有不同，按司馬遷的觀點有哪兩種不同？（或重于泰山，或輕于鴻毛）（2） 毛主席引用了司馬遷的話評價了兩種生死觀，朗讀并分析引用的作用。 （1） 你從這句話中了解到了哪些內(nèi)容？（我們是為人民服務(wù)的；我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。（2） 這篇演講詞在語言上除了嚴密外還有什么特點？2 學(xué)生談自己喜歡的語句。要考慮演講的場合，聽眾的年齡、文化程度，聽眾需要了解或解決些什么問題。2 向父母老師了解徐虎、李素麗等人完全徹底為人民服務(wù)的事跡，把他們作為人生的指向燈，樹立人生新航向。4 閱讀聞一多的《最后一次講演》，想一想，同樣是追悼會上的演講，二者語氣有何不同？推薦網(wǎng)站：（中國口才網(wǎng)） （中華演講網(wǎng)）板書設(shè)計： 為人民服務(wù) 毛澤東216。要通過充實的內(nèi)容、嚴密的邏輯，曉之以理，讓聽眾心悅誠服地接受演講詞需要闡明的觀點，明確努力的方向
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