高中物理23勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系教案新人教版必修(完整版)
【正文】 一次應(yīng)用了極限思想。二、 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知道勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系及其應(yīng)用理解vt圖象中圖線與t軸所夾的面積表示物體在這段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的位移過程與方法通過近似推導(dǎo)位移公式的過程，體驗(yàn)微元法的特點(diǎn)和技巧，能把瞬時(shí)速度的求法與此比較。不一定或能。培養(yǎng)學(xué)生勤鉆細(xì)研分析總結(jié)得出物理規(guī)律的品質(zhì)?？偨Y(jié)：培養(yǎng)學(xué)生分析問題的邏輯思維，語言表達(dá)，概括歸納問題的能力。教師活動(dòng)：（投影）進(jìn)一步提出問題：如果一位同學(xué)問：“我們研究的是直線運(yùn)動(dòng)，為什么畫出來的xt圖象不是直線？”你應(yīng)該怎樣向他解釋？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生思考討論，回答問題：位移圖象描述的是位移隨時(shí)間的變化規(guī)律，而直線運(yùn)動(dòng)是實(shí)際運(yùn)動(dòng)。代入公式求解時(shí)，與正方向相同的代人正值，與正方向相反的物理量應(yīng)代入負(fù)值七、教學(xué)后記。X k b 1 . c o m對(duì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移－時(shí)間公式的應(yīng)用教師活動(dòng)：（投影）例題（P42）：引導(dǎo)學(xué)生閱讀題目，進(jìn)行分析。教師活動(dòng)：（投影）進(jìn)一步把問題進(jìn)行擴(kuò)展：位移與時(shí)間的關(guān)系也可以用圖象表示，這種圖象叫做位移時(shí)間圖象，即xt圖象。比如：一條直線可看作由一個(gè)個(gè)的點(diǎn)子組成，一條曲線可看作由一條條的小線段組成?？偨Y(jié)：培養(yǎng)
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