五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元教案(完整版)
【正文】 學(xué)生想探究問(wèn)題，愿意和同伴進(jìn)行合作交流；樂(lè)于用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)生小組內(nèi)演示自己的設(shè)計(jì)方案。教師和學(xué)生共同選出同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的最佳方案。2．能夠根據(jù)生活中的常識(shí)和已有的經(jīng)驗(yàn)，探究并掌握求不規(guī)則物體的體積的能力，具有解決物體體積和容積問(wèn)題的正確方法和思路。第四單元 長(zhǎng)方體（二）教學(xué)目標(biāo)：；認(rèn)識(shí)常用的體積單位，并掌握單位間的進(jìn)率和換算。3．學(xué)生想探究問(wèn)題，愿意和同伴進(jìn)行合作交流；樂(lè)于用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。讓學(xué)生分組分小組測(cè)一測(cè)土豆和紅薯的體積。（三）感受物體的體積和容積的聯(lián)系和區(qū)別。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：進(jìn)一步能夠有效的建立體積的空間觀念；初步感知體積單位的大小教學(xué)方法：自主探究法、討論法、演示法、操作法教學(xué)準(zhǔn)備：1立方米、1立方分米、1立方厘米的正方體實(shí)物教具。拼一拼，2立方厘米、5立方厘米、10立方厘米分別有多大。四、課堂小結(jié)：學(xué)習(xí)了這節(jié)課，同學(xué)們有什么感受和體會(huì)？板書(shū)設(shè)計(jì)：體積單位棱長(zhǎng)1厘米的正方體，體積是1立方厘米，記作1 cm3棱長(zhǎng)1分米的正方體，體積是1立方分米，記作1 dm3教學(xué)反思：第三課時(shí) 長(zhǎng)方體的體積 (1)教學(xué)目標(biāo)：1．探索并掌握長(zhǎng)方體、正方體體積的計(jì)算方法，能正確計(jì)算長(zhǎng)方體、正方體體積。與長(zhǎng)、寬、高都有關(guān)系。，長(zhǎng)20厘米，寬12厘米，高5厘米，棱長(zhǎng)是6分米。 一個(gè)長(zhǎng)方體，底面積是60平方厘米，高7厘米。高是1分米=10厘米，盒子里正好擺10層。，對(duì)電視機(jī)包裝箱上“605040”這個(gè)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行解釋?zhuān)缓笤僮寣W(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法并計(jì)算。二、教學(xué)新知：（一）練習(xí)四第1題：求圖形的體積可以讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。（六）第8題：。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：？引入課題。三、課堂練習(xí)（一）試一試第1題：讓學(xué)生運(yùn)用在探索活動(dòng)中得到測(cè)量的方法，即“升高的水的體積等于蘋(píng)果的體積”，然后用“底面積高”的方法計(jì)算。一粒黃豆比較，先測(cè)量100粒黃豆的體積，再計(jì)算出一粒黃豆的體積。方案一：找一個(gè)長(zhǎng)方體形狀的容器，里面放一定的水，量出水面的高度后把石頭沉入水中再一次量出水面的高度。 = （車(chē)）考慮實(shí)際情況，需要34車(chē)。（二）練習(xí)四第3題：讓學(xué)生應(yīng)用體積單位的進(jìn)率、單位換算等知識(shí)來(lái)判斷。5020=1500（立方米）四、課堂小結(jié)：學(xué)習(xí)了這節(jié)課，同學(xué)們有什么感受和體會(huì)？板書(shū)設(shè)計(jì)：1分米3 = 1000厘米31升 = 1000毫升1米3 = 1000 分米31m3 = 1000 dm3第六課時(shí) 練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：1．掌握長(zhǎng)方體、正方體體積的計(jì)算方法，能正確熟練計(jì)算長(zhǎng)方體、正方體體積。（二）用以上方式教學(xué)立方米與立方分米之間的進(jìn)率，即體積為1米3的正方體
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