上期集體備課教案科學(xué)(完整版)
【正文】 。明白種子和果實(shí)的外部形態(tài)、結(jié)構(gòu)與種子傳播方式之間是有聯(lián)系的。教具準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入我們已經(jīng)觀察了油菜花，還認(rèn)識(shí)了各種各樣的花，知道許多植物會(huì)開(kāi)花、結(jié)果。板書(shū)課題：各種各樣的花二、認(rèn)識(shí)完全花與不完全花（1）觀察比較完全花和不完全花，說(shuō)說(shuō)他們?cè)跇?gòu)造上由哪些不同？不完全花有的少萼片，有的少花瓣（如馬蹄蓮），有的少雄蕊或雌蕊。三、小結(jié)花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果實(shí)的過(guò)程中要發(fā)生一系列的變化。（1）請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)油菜長(zhǎng)得怎么樣？區(qū)分油菜的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子。它們能夠幫助植物滿足自身的需要。學(xué)習(xí)重點(diǎn)解釋靜電現(xiàn)象學(xué)習(xí)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)正負(fù)電荷教具準(zhǔn)備小黑板教學(xué)過(guò)程一、體驗(yàn)靜電現(xiàn)象引入生活中有很多有趣的現(xiàn)象，看老師的表演，問(wèn)：靠近紙屑，可能會(huì)出現(xiàn)什么？教師演示：用梳子梳干燥的頭發(fā)，頭發(fā)可能會(huì)怎樣？頭發(fā)飄起來(lái)了。頭發(fā)為什么能飄起來(lái)呢？出示課題：生活中的靜電現(xiàn)象體驗(yàn)靜電現(xiàn)象小組實(shí)驗(yàn)：拿出一根經(jīng)過(guò)摩擦過(guò)的塑料棒，靠近碎紙屑?；ㄊ侵参锏姆敝称鞴伲参锏幕ㄔ谛纬晒麑?shí)的過(guò)程中要發(fā)生一系列的變化。（2）油菜和鳳仙花都有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。四、布置課外活動(dòng)作業(yè)：采集各種各樣的花，下節(jié)課帶來(lái)。（2）閱讀課文，了解不完全花與完全花、雌花與雄花、單性花與兩性花。開(kāi)花與結(jié)果之間有什么關(guān)系呢？學(xué)生提出自己的猜測(cè)。、學(xué)習(xí)重點(diǎn)觀察種子傳播的方式。明白植物種子最重要的部分是胚，胚是有生命的。像青蛙、雞這樣繁殖后代的方式叫卵生；靠卵繁殖后代的動(dòng)物叫卵生動(dòng)物。推測(cè)：它們?cè)谂咛グl(fā)育過(guò)程中起什么作用呢？蛋白供給養(yǎng)料和水分；蛋黃提供營(yíng)養(yǎng)；胚能發(fā)育成小雞；氣室提供氧氣；蛋殼有保護(hù)作用。卵生動(dòng)物。三、小結(jié)動(dòng)物的繁殖方式主要有卵生和胎生兩種。讓我們從調(diào)查 “一天的食物”來(lái)開(kāi)始對(duì)食物的研究吧！ (板書(shū):一天的食物)二、記錄一天中吃的食物。教具準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程一、引入：身體成長(zhǎng)、發(fā)育都需要哪些營(yíng)養(yǎng)?我們能從種類豐富的食物中獲得什么呢? 二、探究過(guò)程：食物含有哪些營(yíng)養(yǎng)成分（1）講述：人體的生命活動(dòng)，需要多種營(yíng)養(yǎng)的支持。：脂肪俗稱油脂。各種蔬菜、水果中含有豐富的維生素。：蛋白質(zhì)是人體肌肉、皮膚、內(nèi)臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要成分；它是構(gòu)成身體細(xì)胞的基本材料，用于機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育、衰老組織更新、損傷組織修補(bǔ)，以及各種生理功能的需要。（1）討論活動(dòng)：這么多食物我們?cè)撛趺磥?lái)記錄呢？討論記錄的一些方法：如按餐別進(jìn)行記錄；按葷素記錄等……討論記錄過(guò)程中要注意的問(wèn)題：如零食是否要記錄？喝過(guò)的水要不要記錄等；（2）小組記錄：要求學(xué)生對(duì)一天的食物按餐別進(jìn)行記錄。拓展延伸教學(xué)反思凳寨小學(xué)2012年上期集體備課教案課 題一天的食物單 元第三單元學(xué) 科科學(xué)主備課教師李亞蘭修改教師姚倫斌上課日期年 級(jí)四
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