【摘要】應(yīng)應(yīng)應(yīng)應(yīng)有有有有精精精精神神神神學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解真正的格物致知的精神。重點(diǎn)2.理解文章的論證方法。重難點(diǎn)3.聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)際,培養(yǎng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)精神。德育1、注音:丁肇()中不知所措()2、釋詞:格物:致知:袖手旁觀:不知所措:3、簡
2025-06-07 13:07
【摘要】教案人教版語文八年級上冊《大道之行也》設(shè)計(jì) 《桃花源記》給我們描繪出了一幅理想社會的生活圖景,早在戰(zhàn)國末年《禮記》中也有相類似的理想社會的畫卷。事實(shí)上還有其中的一篇《大道之行也》。下面一起來學(xué)習(xí)人教...
2025-01-25 04:36
【摘要】教案人教版八年級上冊語文《大道之行也》學(xué)案 內(nèi)容預(yù)覽: 二四大道之行也學(xué)案 【學(xué)習(xí)目的】 1.掌握相關(guān)文言詞,翻譯并背誦課文。 2.整體感知文意,理清文章脈絡(luò),盡快構(gòu)成背誦思路,提高誦讀才能...
2025-01-25 04:53
【摘要】教案人教版八年級上冊《大道之行也》 【教學(xué)目的】 1、理解先賢圣哲關(guān)于人類社會的偉大設(shè)想,把握“大同”社會的根本特征。 2、整體感知文意,理清文章脈絡(luò),盡快構(gòu)成背誦思路,提高誦讀才能。 3、背...
2025-01-25 05:52
【摘要】教案人教版八年級上冊語文《大道之行也》一 課題課型新授 授課時(shí)間總第課時(shí) 教學(xué)目的①翻譯并背誦課文,掌握相關(guān)文言詞 ②理解孔子大同社會的思想意義。 教材分析概述 重點(diǎn) 難點(diǎn)背誦課文 理...
2025-01-25 04:58
【摘要】朗讀課文,復(fù)述課文地點(diǎn):?被盜原因:?作案條件:?“宋”?“富”?“天雨”?“墻壞”宋有富人,天雨墻壞不筑,必將有盜暮而果大亡其財(cái),其家甚智其子下雨盜賊丟失認(rèn)為……聰明樣的態(tài)度?
【摘要】課前準(zhǔn)備????其中根本途徑是什么?其主要形式是什么??這些諺語描繪了生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的什么關(guān)系?螳螂捕蟬黃雀在后大魚吃小魚小魚吃蝦米食物鏈和食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系,叫做食物鏈。草蚱蜢青蛙蛇生產(chǎn)者消費(fèi)者初級消費(fèi)者消費(fèi)者次級三級食物鏈
2025-06-06 02:04
【摘要】教案人教版八年級上冊語文《大道之行也》二 ●教學(xué)目的 知識目的 1.積累一些重要的詞語。 2.理解先賢圣哲關(guān)于人類社會的偉大設(shè)想,把握“大同”社會的根本特征。 3.背誦并默寫全文。 才能目...
【摘要】24大道之行也本文是《禮記·禮運(yùn)》開頭部分里的一段話,主旨是闡明理想中的“大同”社會的基本特征。原文此前還有一段文字記述孔子說這番話的來由,照錄如下:昔者仲尼與于蠟賓(參加國君在年終舉行的祭典,蠟,讀zhà),事畢,出游于觀(讀guān,宮門外兩旁的臺樓)之上,喟然而嘆,仲尼之嘆,蓋嘆魯也
2025-06-21 05:36
【摘要】24大道之行也孫中山及其題詞簡介課題簡介課題“大道”指什么?“行”是什么意思?“大道之行”是什么意思?大道:在古代指政治上的最高理想。????行:施行。?大道之行:指執(zhí)政者施行大道,則老百姓便可以生活在安定和平的社會環(huán)境中,這樣的社會也叫大同社會。?《禮記》簡介:
2025-06-14 15:45
【摘要】教案人教版八年級語文大道之行也 24大道之行也 ●教學(xué)目的 知識目的 1.積累一些重要的詞語。 2.理解先賢圣哲關(guān)于人類社會的偉大設(shè)想,把握“大同”社會的根本特征。 3.背誦并默寫全文。 ...
2025-01-25 22:05
【摘要】中國人失掉自信力了嗎魯迅?《且介亭雜文》學(xué)習(xí)目標(biāo)理解掌握批駁謬論的方法體會尖銳潑辣的批駁語言?當(dāng)九一八事變后,中國東北淪陷,但中國國民黨的官僚政客和社會“名人”等,卻在北京等地多次舉行“法會”,祈禱“解救國難”。1934年4月,國民黨的反動政客戴季陶和下野的北洋軍閥頭子段祺瑞等,又發(fā)起請第九世班