山西省20xx年中考政治第一部分考點(diǎn)全掌握第四單元第10-12課課件(完整版)
【正文】 了 “三步走 ”戰(zhàn)略的第一、二步目標(biāo)，人民生活總體上達(dá)到小康水平。現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想（ 1） 含義 ：現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想是把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。（ 2） 重要性角度 ： ① 對(duì)個(gè)人：理想對(duì)人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控作用。（ 認(rèn)識(shí)國(guó)情，愛(ài)我中華 ），知道我國(guó)在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)。（認(rèn)識(shí)國(guó)情，愛(ài)我中華 ）課標(biāo)鏈接必考考點(diǎn)解讀，增強(qiáng)為世界和平與發(fā)展作貢獻(xiàn)的意識(shí)和愿望。理想激勵(lì)我們不斷超越自己，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，使我們的人生充滿(mǎn)幸福； ② 對(duì)社會(huì)：在追求美好社會(huì)理想的過(guò)程中，理想推動(dòng)著社會(huì)向前發(fā)展。（ 2） 依據(jù) ：我國(guó)現(xiàn)階段的基本國(guó)情。（ 3） 意義 ：這是社會(huì)主義制度的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上一個(gè)新的里程碑。堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略 。④ 社會(huì) :堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展能力 。（ 2） 青少年 :① 增強(qiáng)民主法治觀念，學(xué)會(huì)自覺(jué)履行義務(wù)，依法保護(hù)自己的權(quán)益； ② 樹(shù)立公平正義的意識(shí)，明辨是非善惡，做有正義感的人； ③ 做誠(chéng)實(shí)守信的人； ④ 團(tuán)結(jié)友愛(ài)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，奉獻(xiàn)愛(ài)心； ⑤ 增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，做到人與自然和諧相處； ⑥ 腳踏實(shí)地的艱苦奮斗，自覺(jué)提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì) 。要實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，我們必須始終保持謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的作風(fēng)。艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個(gè)時(shí)代所特有的，而是與人類(lèi)社會(huì)發(fā)展同在的。它所帶來(lái)的是國(guó)際市場(chǎng)的大融合、產(chǎn)業(yè)的大轉(zhuǎn)移、資本的大流動(dòng)和技術(shù)的大傳播，世界經(jīng)濟(jì)越來(lái)越成為一個(gè)不可分割的有機(jī)整體。（ 4） 外交角度 ：中國(guó)始終不渝地奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，已成為維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的重要力量，在當(dāng)今世界樹(shù)立起了一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象 。學(xué)習(xí)沒(méi)有壓力，可能會(huì)使我們覺(jué)得學(xué)習(xí)非常輕松，也有可能使我們失去動(dòng)力，止步不前。④ 心態(tài)不好、患得患失。我們?cè)趽駱I(yè)過(guò)程中，既要了解用人單位對(duì)求職者的具體要求，又要考慮自己的實(shí)際，以選擇適合自己的職業(yè)崗位。（ 4）摒棄只愿從事高報(bào)酬、高聲望職業(yè)，而不愿從小事做起的觀念，樹(shù)立根據(jù)自身實(shí)際和社會(huì)需求選擇職業(yè)的觀念。法國(guó)巴黎：埃菲爾鐵塔、凱旋門(mén)、巴黎圣母院；摩洛哥：埃本哈杜古城；埃及：獅身人面像、金字塔；意大利：瑪莎拉風(fēng)車(chē)、米蘭大教堂等。演講稿推薦： 同一個(gè)世界 同一個(gè)夢(mèng)想同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想，世界是大家的，大家的夢(mèng)想是同方向的，我們維護(hù)和平，我們熱愛(ài)家園，我們相互包容，我們和衷共濟(jì)，我們互勉互勵(lì)，相信明天的世界更美好！同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想，道出的是人們對(duì)和平世界的向往，是人們對(duì)這個(gè)大 “ 家 ” 的愛(ài)戀，是各 族各國(guó)相互包容，是人們和衷共濟(jì)建設(shè)美好家園的決心與信心。（ 1）辯論主題：正方辯題（觀點(diǎn)）：學(xué)習(xí)活動(dòng)與游戲活動(dòng)相互矛盾，不可調(diào)和。故學(xué)習(xí)活動(dòng)與游戲活動(dòng)相互促進(jìn)，可以并存?！ 。喊盐覈?guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。② 但是，理想的確立是要受到現(xiàn)實(shí)限制的，是要與自身?xiàng)l件相聯(lián)系的。 解題思路 ：此題是通過(guò)考試焦慮程度與考試成績(jī)高低的圖形來(lái)考查學(xué)生的判斷能力、對(duì)知識(shí)的理解能力。 D的說(shuō)法雖然正確，但是，題目考查的是 “是什么 ”的問(wèn)題，而 D回答的是怎么做，排除。③ 同時(shí)，要實(shí)現(xiàn)理想就需腳踏實(shí)地，從點(diǎn)滴積累，不斷提高自身的素質(zhì)。我說(shuō)：“就算當(dāng)作家，也要先打好基礎(chǔ)，再說(shuō)中國(guó)有幾個(gè)韓寒？ ”可他回答： “你怎知道我成不了下一個(gè)韓寒？我要抓緊寫(xiě)作，盡快成為一名作家。作為中學(xué)生，我們未來(lái)的理想是什么呢？下列數(shù)據(jù)是有關(guān)初中生職業(yè)理想問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果，對(duì)此理解錯(cuò)誤的是 （ ?。┪捏w明星 公務(wù)員 科學(xué)家 教師 工人或農(nóng)民33% 31% 17% 13% 6%，遠(yuǎn)大于當(dāng)工人或 農(nóng)民的； 教師乃至科學(xué)家也不是初中生理想職業(yè)的首選，這種價(jià) 值取向應(yīng)該引起教育反思B. 選擇理想職業(yè)、實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想值得肯定，但要樹(shù)立正確 的職業(yè)觀，并結(jié)合自己的實(shí)際，適合 的才是最好的C. 當(dāng)明星和公務(wù)員名利雙收，又有社會(huì)地位
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