【正文】 ，孩子能很輕松的就把各種動(dòng)物的英文記住了?！　?；（08幼升小面試題目）　　專家解析：考察英語基本應(yīng)用能力?！　?、模仿英語；英語模仿表演；　　專家解析：考察學(xué)習(xí)能力和英語基本應(yīng)用能力?！　。簑hat39?！斑M(jìn)來的”是加，“出去的”是減，化為數(shù)學(xué)式子就是先加后減。　　第五題：1+2+3+4+5=？（混合運(yùn)算）（2010年中關(guān)村一小面試試題）　　解析：考察計(jì)算能力。（2009年和平里九小面試試題）　　解析：規(guī)律排序題，考察觀察推理能力?！　『⒆游澹骸　】加洃浟Γ合冉o了6個(gè)編號(hào)的圖片，然后老師說編號(hào)，小朋友做出圖片上的動(dòng)作；動(dòng)手能力：用一張紙撕一下使紙變?nèi)挥?個(gè)牙簽拼成3個(gè)三角形；老師說三個(gè)動(dòng)作，如向前，向左，轉(zhuǎn)身，然后由小朋友一步到位地完成整個(gè)動(dòng)作；一幅圖片，如木梳，除了梳頭還能做什么？歸納總結(jié)：先講一個(gè)故事—小明1只手指可推開汽車，可以用剪刀剪開蜘蛛網(wǎng)，請問小明還能做什么？小明的特征是什么？（用1句話形容小明的力量）?！　??！　?．給10根小棒或方塊，熟練進(jìn)行數(shù)的組成與分解，觀察學(xué)生的動(dòng)手能力。 通過動(dòng)手操作不難得出丁丁分到最后一顆糖。第1趟汽車開到西站，1是單數(shù)，11也是單數(shù)，故開了11趟之后汽車開到西站。2012幼升?。河咨∪雽W(xué)面試數(shù)學(xué)思維題2012幼升?。河咨∪雽W(xué)面試數(shù)學(xué)思維題！數(shù)學(xué)思維能力的開發(fā)有利于孩子早期潛能的開發(fā)，專家建議家長創(chuàng)造環(huán)境培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)認(rèn)知能力和創(chuàng)新能力，平時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)思維拓展訓(xùn)練。逐漸要求孩子的故事要完整，有順序性。條理要清晰?！　〉诙}：看圖說話：小朋友同時(shí)看錄像，然后跟自己對(duì)應(yīng)的老師講一遍?！　?．任選12首詩歌或兒歌背誦?？吹竭@些測試題，2012幼升小的家長們開始要緊張起來，跟著孩子一起來做做！為2012的小學(xué)入學(xué)做好準(zhǔn)備！　　一、語言表達(dá)　　師生對(duì)話　　1．你的名字，家長姓名，工作單位，家里電話號(hào)碼是多少？　　2．在哪個(gè)幼兒園讀書，學(xué)過哪些課，最喜歡學(xué)什么，為什么？　　3．說一件你最高興（或最傷心）的事。在孩子有自己的需要時(shí)，他心情舒暢，學(xué)習(xí)效果也比較好。 　　識(shí)字不能離開閱讀　　識(shí)字的最終目的是閱讀。廣告、包裝標(biāo)志都設(shè)計(jì)巧妙且色彩鮮艷，很容易吸引孩子的注意力和興趣，何況還有許多奇妙的想像和獨(dú)到的審美在其中呢?！薄白屛襾斫探o你。這樣，孩子在參加面試的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槟吧途o張影響臨場發(fā)揮。家長可以引導(dǎo)孩子理解“借去”和減少的對(duì)應(yīng)關(guān)系，增加基本運(yùn)算訓(xùn)練即可。家長可以引導(dǎo)孩子擺木棒或者畫圓圈來代表每天所看的書頁，依次增多，這樣第四天所看的書頁就出來了。小編為廣大幼升小孩子摘錄了十例經(jīng)典的奧數(shù)試題，考生們通過這些試題舉一反三，攻破幼升小面試奧數(shù)題“難關(guān)”?！　＜医馕觯嚎疾煜胂蠛捅磉_(dá)能力?！　圖B圖　　專家解析：考察記憶力?！　＜医馕觯嚎疾炫抨?duì)問題。語文：聽說讀寫四個(gè)方面，具體有：自我介紹、認(rèn)字、古詩、兒歌、看圖說話、復(fù)述故事等。它們多么希望被人珍惜啊，可是現(xiàn)在卻只能在垃圾堆里哭泣。例如，“醫(yī)生看病”游戲，“醫(yī)生”一定要是個(gè)關(guān)心病人，時(shí)時(shí)為病人著想，醫(yī)術(shù)高明的好醫(yī)生。這樣很快就能平息他的情緒。在家庭中怎樣對(duì)孩子進(jìn)行品德教育呢？請參照以下八種方法。這些為人的基本素質(zhì)往往是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中的，比如，自我介紹時(shí)對(duì)待面試官的態(tài)度、和小朋友分組進(jìn)行面試時(shí)對(duì)待其他小朋友的言行……另外，孩子的心理素質(zhì)也同樣體現(xiàn)在細(xì)處。試想，一個(gè)家長如果穿著邋遢、舉止懶散，連自己也管不好，如何管孩子呢？還有的家長喜歡纏著老師問這問那，態(tài)度甚至還不甚禮貌，殊不知老師其實(shí)是很煩這樣的家長。如果學(xué)校接收了你的孩子，就意味著接下來幾年就要與你打交道，誰愿意被這樣的家長一直“死纏爛打”呢？自理能力需培養(yǎng)：幼兒園的老師有時(shí)還充當(dāng)保姆角色，可到了小學(xué)，老師可就不再過多插手孩子的生活起居了。容易緊張、精神渙散等毛病，要克服也非一日之功，從小鍛煉很重要。反射情感法，就是你將幼兒的感受用你的話向他表示，像鏡子一樣將他的感受反射回去。幼兒的全部生活內(nèi)容只有一項(xiàng)：游戲?！熬熳牡啊庇螒?，一定要“民警叔叔”獲勝。通過這個(gè)小故事，讓孩子懂得愛惜糧食，并改掉浪費(fèi)的壞習(xí)慣。注意：有的學(xué)校會(huì)考拼音，會(huì)讀、會(huì)拼。家長可以引導(dǎo)孩子玩數(shù)豆豆的游戲，讓孩子說出從左到右的顏色，也可以從右向左說出各自的顏色，逐漸訓(xùn)練孩子的方向感。家長可以在日常生活中讓孩子自己分辨水果和蔬菜，并引導(dǎo)孩子指出不同點(diǎn)，讓其親身感受這種差異性。家長可以讓孩子自己編故事，然后引導(dǎo)他看到某些物品就試著去編故事；試著讓孩子去發(fā)散的想象不同的故事和情景?！　☆}型一：哥哥有4個(gè)蘋果，姐姐有3個(gè)蘋果，弟弟有8個(gè)蘋果，哥哥給弟弟1個(gè)后，弟弟吃了3個(gè)，這時(shí)誰的蘋果多？　　專家解析：考察運(yùn)算能力和想象能力?！C　　題型五：有8個(gè)皮球，如果男生每人發(fā)一個(gè)，就多2個(gè)，如果女生每人發(fā)一個(gè)，就少2個(gè)，男生有多少人，女生有多少人？/老師給9個(gè)三好生每人發(fā)一朵花，還多出1朵紅花，老師共有多少朵紅花？　　專家解析：考察一一對(duì)應(yīng)?！C　　題型八：一隊(duì)小學(xué)生，李平前面有8個(gè)學(xué)生比他高竺嬗？個(gè)學(xué)生比他矮，這隊(duì)小學(xué)生共有多少人？　　專家解析：考察想象能力。對(duì)于似曾相識(shí)的題目，孩子可以更加自信的作答，為自己的面試加分?！苯掏辍澳尽弊值膶懛ê?，再問：“這個(gè)人在樹下干什么啊?”“他在睡覺。 　　教漢字要有趣味性　　世界上只有漢語和其他很少幾種象形文字能促進(jìn)右腦發(fā)展。馬上用自己學(xué)到的字閱讀詩歌、童話故事和有關(guān)兒童的書籍，寶寶就會(huì)產(chǎn)生成功的喜悅，就會(huì)促進(jìn)寶寶識(shí)字的興趣。所以，父母一定要抓住孩子想要識(shí)字的時(shí)機(jī)，“趁機(jī)而教”?！　?．看圖說話?！　?．給出三個(gè)詞語，讓學(xué)生聯(lián)想造句或說幾句話。（猴子打水的故事）（分司廳小學(xué)09幼升小測試題）　　專家解析：考察孩子記憶能力和表述能力。第四題：復(fù)述故事：準(zhǔn)備幾分鐘后，將剛才聽到的故事復(fù)述出來?！　＜姨嵝?，北京幼升小入學(xué)考試不僅是對(duì)孩子知識(shí)的考察，也很看重孩子的表達(dá)能力，善于表達(dá)的孩子更討老師喜歡?！　剀疤崾荆杭议L可以讓孩子先做試題，而后將正確答案及做題思路講解給孩子。　　一只貓吃一只老鼠用５分鐘吃完，５只貓同時(shí)吃５只同樣大小的老鼠，需要幾分鐘才能吃完？　　專家解析：這是關(guān)于時(shí)間的知識(shí)，這是一種常識(shí)，家長和孩子用情景再現(xiàn)的方式表演一次，孩子就會(huì)真正明白?！　√詺庥?00元錢，買書用去56元，買文具用去128元，淘氣剩下的錢比原來少多少元？　　專家解析：這道題考察的是在整體與部分之間的關(guān)系，整體（原來的錢）分為兩部分，一部分是用去的錢，一部分是剩下的錢，問剩下的錢比整體少多少，其實(shí)就是問用去了多少錢。 （）（）=（）　　2．對(duì)數(shù)字6，除了下列說法外，你還能怎么說？　?。?）是雙數(shù)；（2）82=6；（3）比4多2；（4）像豆芽；（5）比10小4…　　二、邏輯思維　　1．對(duì)不同東西進(jìn)行歸類。　　4．靈活舉例，理解應(yīng)用題。小朋友，左邊哪個(gè)圖形和右邊的哪個(gè)圖形可以拼成上面的個(gè)方格？　　。根據(jù)規(guī)律穿珠子。家長可以先讓孩子自己觀察圖形，然后再發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律。連加連減一般可以找到規(guī)律，試著讓孩子在算式中找到解題小竅門，這樣就降低了解題難度并且增加了解題的樂趣。孩子對(duì)進(jìn)來和出去的理解很關(guān)鍵。s your name？How old are you？用英文看圖說出蘋果，大象，貓，狗，鵝等等；（2009部分面試內(nèi)容）　　專家解析：考察英語基本交際用語。家長可以輔導(dǎo)孩子聽些音頻資料，先放一個(gè)單詞，讓孩子模仿，然后逐步增加單詞量，直到簡單的句子。家長可以找些顏色板塊，在后面標(biāo)上英語，先讓孩子說這是什么顏色，后告訴這個(gè)用英語怎么說，可以適當(dāng)加些小獎(jiǎng)勵(lì)。2011幼升小英語易考單詞分類匯總少兒英語教育對(duì)孩子至關(guān)重要，是孩子英語學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的重要時(shí)期，家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子在少兒階段的英語運(yùn)用能力，為孩子未來的英語能力提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面看看小編搜集到的2011幼升小試題，為2012幼升小試題做參考?！　≡诩依?，哪些事情是你自己做的？穿衣服、系鞋帶、疊被子、洗澡、洗澡。家長要讓孩子知道年齡是同增同長的，不管過了多少年，爸爸依舊比媽媽大3歲。通過動(dòng)操作幫助孩子理解?！　?．做體操（測動(dòng)作的柔軟靈敏及左右側(cè)協(xié)調(diào)）。面試考查內(nèi)容包括以下7方面：　　數(shù)學(xué)：主要考查數(shù)學(xué)思維題和基礎(chǔ)知識(shí)，以口算題為主要形式?！　〕ＷR(shí)：孩子要知道家庭住址、自己的生日、父母的工作，以及所在幼兒園?！　　耦}型三：考想象力　　典型考題1：15個(gè)小朋友排成一隊(duì)，小東的前面有9人，小東后面有幾人？　　典型考題2：14個(gè)同學(xué)站成一隊(duì)做操，從前面數(shù)張兵是第6個(gè)，從后數(shù)他是第幾個(gè)？　　專家解析：家長可引導(dǎo)孩子畫圈圈來代表題目中的事物，同時(shí)也要引導(dǎo)孩子結(jié)合實(shí)際生活做題。請你說說這時(shí)燈是亮還是不亮？拉20下呢？拉100下呢？　　專家點(diǎn)評(píng)：個(gè)體完成一件事情的時(shí)間是恒定的，家長可引導(dǎo)孩子觀察同時(shí)進(jìn)行的事情所完成的時(shí)間，再按不同題目考查，讓孩子懂得積累常識(shí)?！　±钣佬卤硎?，如果是初中孩子，拿到題后很可能直接會(huì)使用二元一次方程、一元一次方程解題，很少會(huì)使用逆向思維解題。　　幼升小說法　　難題抬高了重點(diǎn)校的入學(xué)門檻　　“每個(gè)學(xué)校都想招優(yōu)秀的孩子，并不是學(xué)校要為難孩子?！　和?歲時(shí)詞匯量開始豐富，4歲半兒童語言能力開始發(fā)展。不僅是孩子，父母也要接受面試。　　其實(shí)對(duì)于小妞的面試，我倒并不擔(dān)心，因?yàn)樾℃ぞ褪悄欠N喜歡表現(xiàn)，也善于表現(xiàn)的孩子，在她的眼里，這樣的考試很好玩，所以她非但不會(huì)怯場，反而表現(xiàn)得比平時(shí)更棒。當(dāng)然，經(jīng)歷過幼升小的家長都知道，大部分孩子都是這樣，會(huì)報(bào)好幾所學(xué)校去面試。有的學(xué)校要求得不高，面試相對(duì)容易，牛小類的面試的內(nèi)容相對(duì)較難，因?yàn)樗麄儗?duì)孩子的要求會(huì)更高。如何抓住這最后的機(jī)會(huì)進(jìn)入較理想的目標(biāo)小學(xué)，提幾點(diǎn)看法供各位家長捋捋思路，以提高中選率并扼要談?wù)勗诎l(fā)生入學(xué)“危機(jī)”時(shí)如何去操作！　　形式準(zhǔn)備：　　一、禮節(jié)　　，略顯時(shí)尚，容易“點(diǎn)招”?！　∶嬖嚭⒆訒r(shí)，不要忘記問老師好，面試結(jié)束時(shí)別忘和老師說再見，會(huì)有加分。（注：家長先不要管這樣合不合理，反正考試就這樣，增加機(jī)會(huì)就要稍微委屈一下孩子?。　《?、過程　　、面試，錄取名額最多。　　所有當(dāng)天參加的老師都與不同組別孩子的錄取、分班有關(guān)系。但，11日下午13：30~16：00，12日8：30~12：00，下午13：30~16：00這三個(gè)時(shí)間段卻有著特殊的重要性。也就是說，在6月11日、12日考試、面試的孩子，絕大部分都不會(huì)晚于7月8日接到學(xué)校的錄取電話。簡單說，把握好三個(gè)時(shí)間。這個(gè)現(xiàn)象已經(jīng)顯現(xiàn)，今年的擇校費(fèi)增長一倍以上的學(xué)校大量出現(xiàn)，如，中關(guān)村某熱門小學(xué)初步設(shè)定一個(gè)班至少要50人。網(wǎng)友布尼布尼就驚呼：“這太給力了！”　　發(fā)帖的這位年輕媽媽網(wǎng)名叫“微語黛笑”。（怎么處理的？）我們剪刀石頭布，我贏了。明明是讓孩子介紹自己的，他倒好，干脆說：大家好，我叫XXX，來自XX幼兒園，我今年七歲。其中，問答的括號(hào)中是媽媽的提示和詢問，其他的都是孩子的回答。而這一問一答間，孩子們的童真處處散發(fā)出一種特殊的“幽默”。北京市教委系統(tǒng)的財(cái)務(wù)進(jìn)出口一般在北京銀行，每所小學(xué)交贊助費(fèi)的時(shí)間會(huì)有錯(cuò)開也有重疊的，這時(shí)容易撿漏，一般在6月中旬到7月中旬前；第二，9月1日開學(xué)前開家長會(huì)的時(shí)間。至于一些共建單位和學(xué)校另行制定的錄取時(shí)間表就不在這個(gè)敘述范圍了。在這些時(shí)間段，孩子如果來考試、面試競爭的伙伴會(huì)很少、家長和老師溝通的時(shí)間、機(jī)會(huì)會(huì)特別多，學(xué)校不再熱鬧喧囂，老師更能心態(tài)平靜地評(píng)價(jià)孩子，只要孩子不是“很差”往往都能被錄取，并且很多就現(xiàn)場通知了，這些禮遇6月11日上午參加考試、面試的家長、孩子往往享受不到。這種交流在第一天上午8點(diǎn)后，時(shí)間越往后越具有可能性、現(xiàn)實(shí)性和有效性，截止時(shí)間基本在中午12：30分左右。這個(gè)時(shí)間段去，家長也可以了解到學(xué)校的組織能力、管理水平、教師的親和力、多數(shù)學(xué)生家長的整體素質(zhì)、家庭情況等，你會(huì)大體知道你的孩子今后一旦上了這所小學(xué)，會(huì)面對(duì)怎樣的人文環(huán)境，從而判斷是不是你所喜歡或需要的。家長常出錯(cuò)的題：在家主要誰管孩子生活和學(xué)習(xí)？一定回答：我們父母一起管，以增加家庭教育的含金量，這是學(xué)校非常希望的。它體現(xiàn)了家庭的整體素質(zhì)，為學(xué)校所看重。而小妞這時(shí)已經(jīng)和其它幾個(gè)孩子面試完，出來了?！　鴼w正傳吧，好像說起這個(gè)話題，要講得太多了，到現(xiàn)在才進(jìn)入正題。　　事實(shí)也證明，小妞在前幾次的面試中，表現(xiàn)很不錯(cuò)。一路上，不住地提醒小妞面試時(shí)要注意的事項(xiàng)：　　首先最重要的一點(diǎn)，要懂得禮貌。　　孩子進(jìn)入5歲，要注意數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，尤其是計(jì)算以及簡單的數(shù)概念學(xué)習(xí)。他還向記者透露，今年學(xué)校招生160人，但是目前報(bào)名的人已經(jīng)有1200多人，每年招生人數(shù)幾乎都不變，但是報(bào)名人數(shù)卻逐年遞增，競爭異常激烈?！拔覂蓚€(gè)月前剛參加完公務(wù)員考試，倒覺得‘幼升小’面試考題神似公務(wù)員試題，形似腦筋急轉(zhuǎn)彎。而實(shí)際上是“幼升小”的考題，她更加吃驚了。　　●題型四：求異思維　　典型考題1：日落西山晚霞紅，我把小雞趕進(jìn)籠?！　　耦}型一：計(jì)算能力　　典型考題1：小敏到商店買文具用品?！　≌Z文：主要考查拼音、識(shí)字、看圖說話。盤點(diǎn)：廣州幼升小面試知識(shí)范圍家有幼升小的家長看過來，現(xiàn)在越來越多的小學(xué)進(jìn)行幼升小面試，孩子表現(xiàn)如何對(duì)錄取及今后的學(xué)習(xí)是有一定影響的，看看學(xué)校面試的到底有哪些知識(shí)，提前幫孩子準(zhǔn)備，以備不時(shí)之需！　?。?0以內(nèi)加減法），認(rèn)字，簡單英語；　　詩詞、童謠、唱歌等；　　找不同（找出兩幅畫中不一樣的地方），聽口令做動(dòng)作（比如前后轉(zhuǎn)等）；　　　　●個(gè)人及家庭了解　　你叫什么名字　　你今年幾歲　　你的學(xué)校名稱及班級(jí)　　你的生日在哪月哪日　　你家的地址　　爸爸/媽媽的名字　　爸爸/媽媽的工作　　你的家庭成員　　在學(xué)校你最喜歡玩的游戲　　你最喜歡的玩具/食